Дети-аутисты: признаки, которые могут заметить только родители

1. Любит ли ребенок качаться, подпрыгивать, играть у вас на коленях? Да. Нет.
2. Интересуют ли его другие дети? Да. Нет.
3. Любит ли ребенок влезать куда-то, например, на лестницу? Да. Нет.
4. Нравится ли ему играть в «ку-ку» или «прятки»? Да. Нет.
5. Играет ли он понарошку, например: заваривает «чай» в игрушечном чайнике, «наливает» его в чашки или что-то подобное? Да. Нет.
6. Ребенок показывает пальчиком, когда что-то просит? Да. Нет.
7. Показывает ли пальчиком на то, что ему интересно? Да. Нет.
8. Может ли ребенок правильно играть с маленькими игрушками, например, машинками, кубиками, без того, чтобы засовывать их в рот, прижимать к себе или бросать? Да. Нет.
9. Приносит ли ребенок предметы, чтобы показать вам что-то? Да. Нет.

Распределение риска

Группа высокого риска аутизма: ответы «НЕТ» в п. 5, 7.

Средний риск аутизма: ответы «НЕТ» в п. 7, но нет других пунктов из группы высокого риска.

Низкий риск аутизма: все остальные «НЕТ», за исключением первой и второй групп.

Если все ответы «ДА» – ребенок нормальный.

Советы и рекомендации

Группа высокого риска: рекомендуется обратиться коррекционную клинику.

Средний риск аутизма, сильные подозрения – поступите, как сказано выше, слабые подозрения – повторите тест через месяц.

Низкий риск: даже при одном ответе «НЕТ» повторите тест через месяц.

Проблемы социализации

1. Ребенок не проявляет интерес к играм и другим людям. Может затыкать уши, сидеть неподвижно долгое время.
2. Жесток к родным (кусает, щиплет, бьет).
3. Когда остается один в кроватке, яростно кричит, вместо призывающего маму плача.
4. Не замечает, когда родители уходят и возвращаются домой.
5. Не интересуется играми, где можно взаимодействовать с другими людьми, например, «ку-ку».
6. Сопротивляется, когда родители держат его на руках, целуют, обнимают.
7. Лежа в кроватке, не протягивает руки к маме, когда она пытается взять его.

Коммуникативные проблемы

1. Не понимает и не чувствует окружающую обстановку, не реагирует на шум, яркий свет и другие раздражители.
2. Избегает прямого взгляда «глаза в глаза».
3. Направляет руку другого человека в поисках нужного предмета. Использует родителя как инструмент для получения желаемого, вместо лепетания или указания на предметы.

Стереотипия, или повторяющееся поведение

1. Постоянно хаотично размахивает руками или предметами.
2. Увлеченно и долго рассматривает заинтересовавший предмет, например, вентилятор.
3. Любит вращаться, кружиться, бегать по кругу.
4. Выстраивает предметы или игрушки в линейку.
5. Не интересуется игрушками, но проявляет интерес к другим объектам, например, деревянным палочкам, ремням, обогревателю, баночкам из-под крема.
6. Ловит руками солнечные лучи.
7. Не интересуется игрушкой в целом, но поглощен какой-то одной деталью, например, колесами машинки или глазами у куклы.
8. Раскачивается из стороны в сторону, как бы самоукачиваясь.
9. Проявляет сильный интерес к включению и выключению приборов или света.
10. Ест несъедобные вещи, например, одежду, бумагу, постельное белье или занавески.
11. Трясет рукой перед глазами или щелкает пальцами.
12. Стремится к тому, чтобы его тело сжали, любит залезать под узкий диван.
13. Размазывает с неподдельным интересом собственный кал.
14. Находит способы сильной стимуляции тела, например, прыгает с высоты.

Крупная и мелкая моторика

1. Не может держать в руках карандаш, он вываливается из рук.
2. Имеет плохую координацию движений, не может подняться по ступенькам.
3. Ходит на цыпочках.
4. Не может поймать мяч. Испытывает дефицит пространственного восприятия.
5. Неуклюж, постоянно падает или же наоборот, имеет исключительное равновесие и свободно ходит по металлическим перекладинам.
6. Обильное слюноотделение.
7. Не может ездить на трехколесном велосипеде или детской машинке.

Сенсорные перегрузки

1. Не разрешает прикасаться к себе, не дает стричься.
2. Не может сидеть с пристегнутым ремнем.
3. Не терпит новых впечатлений, незнакомых мест и людей, устает от праздников, шаров, свечей и хлопушек.
4. Отказывается от водных процедур.
5. Часто имеет позывы к рвоте.
6. Не переносит музыку.
7. Вращает объекты очень близко к лицу.
8. Кажется глухим, не реагируя на громкие звуки, но в других случаях слух кажется нормальным.
9. Зимой неохотно надевает теплую одежду.
10. Не любит переодеваться.
11. Любит рвать свою одежду, отрывать ярлыки, распарывать швы.
12. Летом требует надеть зимние вещи.

Самоповреждения

1. Бьется головой о твердый предмет.
2. Кусает себя, часто за запястья рук, не выказывая явных признаков боли.
3. Расцарапывает кожу до крови.
4. Выдергивает пучки волос с головы.

Безопасность

1. Полное отсутствие осознания опасности, например, не реагирует на злую собаку, горящий огонь или крутой склон горы.
2. Не распознает ситуации, где может ушибиться, обжечься или попасть под колеса автомобиля.
3. Отсутствует страх высоты.