📍 Выбрать город

Автор: GlavVrach

Новое с мая: льготное автокредитование, новые правила сдачи экзаменов и др.

Posted on by GlavVrach

Наступивший май принесет нам немало перемен: в России серьезно ужесточат наказание за обман дольщиков, продлят программу льготного автокредитования и запустят дешевые субсидированные авиарейсы. А еще некоторые школьники теперь смогут сдавать всего два экзамена. Обо всем подробнее – в нашем обзоре.

Экзамены в 9 классе

Обман дольщиков

Автокредитование

Льготные авиарейсы

«Дачное» расписание

Экзамены у девятиклассников: что изменится?

Все ближе «экзаменационная» пора у школьников. И вот новость для девятиклассников: министерство образования и науки обновило порядок проведения итоговой аттестации. Отныне на время сдачи экзаменов все пустующие классы будут закрывать и опечатывать. От греха подальше скроют даже информационные стенды с плакатами.

По новому приказу, на экзаменах должны будут присутствовать эксперт, оценивающий выполнение опытов по химии, и экзаменатор-собеседник для проведения устного испытания по иностранному языку. А если экзаменуется ученик с ограниченными возможностями, в классе должен сидеть ассистент, который при необходимости окажет техническую помощь. Но главное изменение для девятиклассников с инвалидностью и учащихся школ закрытого типа – в другом. Этим ученикам разрешили сдавать всего два экзамена. Обязательными по-прежнему остаются русский и математика, а два экзамена по выбору можно и не сдавать.

За обман дольщиков посадят в тюрьму

А вот другое весеннее нововведение. С 1 мая в России ужесточили наказание за обман дольщиков, вложивших деньги в строительство многоквартирных домов или других объектов недвижимости. Теперь нечестные застройщики могут получить до 5 лет тюрьмы – срок зависит от того, сколько денег они собрали с будущих жильцов. Если сумма больше 3 миллионов рублей, застройщику грозит до 2 лет лишения свободы или принудительных работ, либо обязательные работы сроком до 360 часов.

Жестче накажут тех, кто «сострижет» с дольщиков больше 5 миллионов рублей или попадется на сговоре с другими махинаторами. В этом случае мошенники могут заработать до 5 лет тюрьмы, до 2 лет исправительных работ, либо до 480 часов обязательных работ. Если же застройщик вовремя одумается и вернет дольщикам деньги или наконец достроит их дом, наказание отменят.

Льготное автокредитование-2016: программа продлена

Внимание, автолюбители! В России продлили программу льготного автокредитования. Купить машину в кредит на выгодных условиях (2/3 ключевой ставки ЦБ субсидирует государство) можно будет до конца 2016 года. Требования прежние: в программе участвуют авто только российской сборки стоимостью не выше 1 млн 150 тыс. рублей и весом до 3,5 тонн. С момента выпуска машины должно пройти не больше года. Расплатиться за автомобиль по льготному государственному кредиту нужно будет в течение 3 лет. Причем как минимум 20% от стоимости придется внести сразу.

Кстати, с 1 мая поднялись цены на некоторые новинки «АвтоВАЗа». Почти все комплектации автомобилей LADA Vesta и LADA XRay подорожали на 11-16 тысяч рублей.

Перелет за полцены

В России открылись новые льготные авиарейсы

Новость для тех, кто планирует летний отпуск. С мая в России открылись недорогие субсидированные авиарейсы по 100 с лишним направлениям. Билет на такой маршрут обходится вполовину дешевле, ведь часть стоимости перелета оплачивает федеральный и региональный бюджеты. Но сэкономить смогут не все. На большинстве льготных рейсов дешевые билеты выделят только пенсионерам, пассажирам до 23 лет и инвалидам. Такие ограничения действуют и в Красноярске. Из нашего города с 50%-ной скидкой можно будет улететь в Сочи, Москву, Игарку и Туру, рассказали в Красноярском ЦАВСе. А вот насчет субсидированных авиарейсов в Крым ясности пока нет. Так что остается время от времени позванивать в билетные кассы (тел. справочной 2 666 999) и узнавать, не появились ли льготные авиабилеты на солнечный полуостров.

Предпочитаете добираться на поезде? Тогда уже сейчас можете купить «единый» билет в города Крыма. Да и на другие черноморские курорты можно махнуть хоть сегодня. С 1 мая из Красноярска в Адлер будет следовать дополнительный рейс, а с 1 июня на этом направлении станет еще одним рейсом больше. До трех увеличится с июня и число железнодорожных рейсов в Анапу.

Новое расписание дачных автобусов в Красноярске

Но, пожалуй, самый актуальный сейчас маршрут – на дачу. С 1-го числа для красноярских дачников утвердили новое расписание «сезонных» автобусов с 36 дополнительными рейсами. По пригородным садовым обществам будут курсировать автобусы № 18, 18С, 40, 40А, 40С, 54 и 59 . Расписание этих маршрутов смотрите здесь. 

Анастасия Леменкова

Память. Последнее письмо отца с фронта

Posted on by GlavVrach

Все дальше уходят от нас годы Великой Отечественной войны с немецким фашизмом. Скоро уже мы будем отмечать 71-й год со дня Великой Победы. Но в памяти навечно запечатлены страдания и ужасы, горе и немыслимые человеческие потери. На Красноярск фашисты не сбрасывали бомбы, но был голод и холод, и, конечно, постоянный страх за сыновей, матерей, мужей и отцов, сражающихся лицом к лицу с фашистами на фронте.

В памяти запечатлено, как женщины и дети вырубают изо льда Енисея бревна, чтобы не замерзнуть в лютые морозы, садят в землю не картошку, а очистки от неё, как мама в два-три часа ночи бежит к окошечку в магазине, чтобы занять очередь за скудным хлебом по карточкам, простоять до утра на морозе в надежде в страшной давке получить заветные кусочки хлеба. И не дай Бог после этого опоздать на работу хотя бы на 10 минут! Действовали законы военного времени.

А об ужасах и страданиях на фронте, неистребимом желании наших людей защитить свою страну и победить фашизм мне напоминает письмо отца, написанное после тяжелого ранения из Махачкалинского госпиталя. Это было последнее письмо отца. Страшная мясорубка войны поглотила его.

Здравствуй, Валерия.

Шлю привет и крепко-крепко целую. Расцелуй за меня ребят. Передай по привету всем нашим. Много писать нечего. Я полувернулся к жизни, на днях меня выпишут из госпиталя и отправят вновь на фронт. Если буду жив – напишу, если умру – то только смертью храбрых. Если в 40-м году после возврата с финского фронта ты с трудом меня узнала, то теперь даже после первого пребывания на фронте, даю тебе гарантию, что не узнаешь. Что будет после второго пребывания на фронте – трудно сказать. Дабы прочтя данную записку, написанную выздоровевшим человеком, также представила себе мой вид и смертельно не испугалась.

Видя себя в зеркало, не верю своим глазам: полусогнутый человек в бинтах и повязках двигался навстречу мне, хромая на левую ногу и взмахивая высоко правой рукой, издали казалось, что у него нет левой руки, но всмотревшись, я увидел, что левая согнута в локте и прибинтована плотно к туловищу. Подойдя ближе, я увидел, прежде всего, совершенного седого старика, лоб у которого пересекали глубокие складки, в особенности резко вырисовалась, как шрам, пересекающая весь лоб и спускающаяся к переносице под левой бровью складка, лицо земляно-желтого цвета имело несколько глубоких еще не совсем зажитых шрамов, в особенности на правом виске и левой стороне подбородка.

И только большие серые глаза, подернутые стальным оттенком, говорили, что передо мной не старик, а человек 30-35 лет, только глаза излучали жизненную теплоту, только они говорили, что предо мной не египетская мумия, а человек, способный жить и бороться за свою и народную честь, независимость и свободу. Эти глаза горели полные решимости мстить за все причиненное чудовищное зло ему и таким же, как и он, тысячам сынов и дочерей свободного советского народа. Все пережитое только больше закалило силу воли, выковало ненависть заклятому врагу всего человечества, гитлеризму, и больше разожгло жажду мести.

Перед зеркалом мое внимание невольно было приковано к этой поистине контрастной фигуре, с одной стороны представляющей жалкого ни на что не способного калеку, со второй – человека, способного на самые большие сверхчеловеческие подвиги. И я невольно улыбнулся – тотчас же стоящий передо мной человек широко в улыбке открыл свой беззубый рот, который походил на зияющую черную пропасть с торчащими по краям ее неровными выступами, наводящими смертельный ужас, и только тонкие волевые губы, окаймляющие эту зияющую пропасть, говорили за жизнь, борьбу и стремление к победе. Я невольно перестал улыбаться и тотчас те же серые глаза заблестели оттенком стали, полные решимости бороться за жизнь, жить, бороться и побеждать.

И только санитарный врач вывел меня из этого гипнотического оцепенения, и вот я, сидя около больничной тумбочки, пишу это короткое письмо. Адрес не пишу – не знаю, куда отправят из госпиталя, что на фронт-то, я уже это знаю, вот в какой полк – этого не знает никто. Если не убьют и не покалечат, то напишу. Маме ничего не писал и писать не буду, она теперь смирилась с неведением обо мне и ей будет тяжелее. Тебе тоже не писал, когда был после ранения и контузии смертельно болен, и вдальнейшем при болезни не думаю писать. Кому и зачем я нужен больным и колекой? Остаюсь выздоравливать для участия в новых боях за счастье и свободу народа.

Любящий тебя твой вопреки всем жизненным преградам Павел.

Автор Назаров И.П.

Хочу? Хочу. Всегда хочу! Поговорим о сексуальности?

Posted on by GlavVrach

Сексуальность. Что мы о ней знаем? Почему у одних она бьет ключом, а у других дремлет? Как раскрыть свою чувственность и что делать, если у вас с партнером разные сексуальные темпераменты?

С чего начинается сексуальность?

Википедия говорит, что сексуальность – это совокупность биологических, эмоциональных и психофизиологических реакций, поступков и переживаний, которые связаны с проявлением и удовлетворением полового влечения. Скучнейшее определение для такого многогранного, загадочного и манящего слова! Ведь спроси у любого «что есть сексуальность?» – и каждый ответит что-то свое. Взгляд, походка, голос, прикосновение, аромат, силуэты, страсть… Ассоциации с сексуальностью бесконечны, а сама она у всех неповторима. И зарождается в человеке еще до появления на свет.

«Психосексуальность начинает формироваться во время закладки органов будущего ребенка. Действуют фетальные гормоны, которые передает мама, и собственные гормоны плода, – поясняет врач-сексолог Татьяна Зайцева. – Первые проявления сексуальности, либидо (влечения) ощущает даже младенец. Ребенку приятно, когда его гладят, когда он сосет мамину грудь». Тут Зигмунд Фрейд одобрительно бы кивнул головой. Знаменитый психоаналитик был уверен: именно либидо движет человеком и определяет его развитие от младенчества до седых волос.

По Фрейду, первые полтора года либидо ребенка приковано к материнской груди, затем – к новым открытиям в себе. С трех лет начинается фаллическая стадия: малыш пытается изучить, что у него ниже пояса, и уже понимает, что в мире есть мальчики и девочки, а мама с папой, как и он сам, принадлежат к одному из полов. Глядя на родителей, ребенок бессознательно улавливает фантазии и образы, навеянные их общением друг с другом и с ним. В «чемоданчик» бессознательного попадают установки («девочке нужно быть скромной и послушной», «мальчик не должен показывать свои чувства») впечатления, запреты, ощущения. Этот багаж едет в будущее, а там – половое созревание. «Гипофиз и гипоталамус просыпаются и дают сигнал «вперед!», – продолжает Татьяна Зайцева. – И вот у подростков заиграли половые гормоны, стала меняться фигура, загорелись глаза на противоположный пол».

Физическое и сексуальное развитие подростка

Какие бывают типы сексуальности?

У кого-то «перестройка» начинается уже в 10 лет, у кого-то – только-только после 14. Все зависит от половой конституции. Этот набор свойств передается по наследству и определяет, каким будет сексуальный темперамент: слабым, средним или сильным. Для людей с сильной сексуальностью и неделя воздержания – пытка. Они не прочь заниматься сексом по нескольку раз в день и могут «воспламениться» даже от игривой sms-ки или томного взгляда.

Но такая активность – сущий кошмар для мужчин и женщин со слабой половой конституцией. Их девиз – «секс – это не главное». Нет, они не против интимной близости, но предаваться страсти каждый день…Лучше просто уснуть в объятиях друг друга. «Неплохая идея, но 2-3 раза в неделю мне точно захочется большего», – сказал бы представитель сексуальных середняков. Те, кто оказался посередине, меньше других рискуют услышать от партнера упреки в озабоченности или асексуальности. «И слабая, и сильная сексуальность – норма, – подчеркивает сексолог. – Это не какая-то патология или признак того, что с вами что-то не так».

По-настоящему асексуальных либо помешанных на интиме людей немного. К тому же никто не отменял эйнштейновское «все относительно». Рядом с партнером со слабой половой конституцией даже не самая темпераментная женщина – ураган. Зато настоящему альфа-самцу она же может показаться слишком холодной.

Читайте также:

Что такое женская сексуальность

Виды женских оргазмов

Дирижер либидо

Итак, гормоны, отголоски бессознательного, воспитание. Эту данность нам сложно изменить. А что еще влияет на развитие сексуальности? Личный опыт: первые победы и поражения на любовном фронте, новые партнеры и новый взгляд на себя, собственные желания и возможности, переоценка ценностей, поиск себя. И все это – под аккомпанемент ключевых событий: свадьба/развод, рождение детей, переезд в другой город, смена работы и т.д. Все, что с нами происходит, так или иначе затрагивает чувственную сферу. Сексуальность человека не живет какой-то отдельной жизнью, она внутри нее меняется, окрашивается в новые тона. И так – до склона лет.

Главным же «кукловодом» сексуальной жизни всегда остается мозг. Мозг решает, быть или не быть влечению, удовольствию от близости, желаниям. За ниточки «тянут» три зоны мозга. Их условно так и называют: эмоциональный, когнитивный и импульсивный мозг. Благодаря последнему мы ощущаем сексуальные импульсы тела, которые дают разрядку и наслаждение. Эмоциональной мозг, понятно, отвечает за эмоции и переживания. А когнитивный (или познающий) мозг помогает развивать сексуальность, анализировать сложности и придумывать что-то новое. Когда это «трио» работает дружно, в интимной сфере царит гармония. И в наших силах к ней приблизиться, раскрыть свою сексуальность.

Как раскрыть свою сексуальность?

«Как же?» – спросите вы. Тут я разочарую: четкой схемы и готовых решений для каждого нет. Но есть закономерности, которые помогут лучше узнать себя и получать больше удовольствия от секса. Вот несколько набросков и рекомендации сексологов для тех, кто узнает в них себя.

Если доминирует эмоциональный мозг

Секс без чувств для вас, как еда без соли. Вам не близка идея «чем больше, тем лучше», когда речь идет о сексуальных партнерах. Вы хотите полностью раствориться в одном человеке и не страшитесь мысли, что из отношений может уйти секс. Главное, чтоб оставалась нежность и забота, и вы так же хорошо понимали друг друга. Но устроит ли это вашего партнера? Может, вы слишком привязаны ко второй половине, потому что в свое время недополучали любви и ласки? Не помешает активизировать импульсивный мозг. Понаблюдайте, какие слова, образы, идеи вас возбуждают. Не стесняйтесь фантазировать на эту тему. Подумайте, что могло бы добавить удовольствия вам обоим.

Если во главе импульсивный мозг

Ваши чувства часто берут верх над рассудком. Для вас не редкость сделать или сказать что-то, а потом уже думать о последствиях. Еще вы любите жизнь и не хотите отказываться от всего, что делает ее ярче и приятней. Едва ли вы выдержите месяц без секса – интим вам нужен не меньше, чем хороший сон или вкусная еда. Да вы и редко остаетесь без внимания. Но романтические отношения обычно быстро сходят на нет: вы жжете мосты, когда из общения и секса уходит новизна. А видеть в любовнике (це) не только объект страсти, но и партнера вы не привыкли. Отсюда – разочарование, напряжение и стремление поскорей увлечься новым романом или чем-то еще. Может быть, так вы заглушаете какую-то не совсем понятную вам тревогу?

Чтобы открыть новые грани сексуальности, вам надо лучше прислушиваться к чувствам партнера и собственным. «Взбодрите» когнитивный мозг, отойдите от проверенных схем, сами продумывайте обстановку и место свиданий. И умерьте нетерпеливость, тогда партнеру будет проще открыться вам. А это верный путь к новым вершинам наслаждения.

Если главный – когнитивный мозг

Вы не идете на поводу у инстинктов, но и не будете ждать, когда встретите ту самую, (или того) если захотите секса. Зачем? Вы хорошо знаете, что вам нравится, а что не очень, и не перестаете открывать новые сексуальные горизонты, не забывая узнать о предпочтениях партнера. Хотя иногда не замечаете, что вашей инициативы на «арене страсти» уже многовато. Сконцентрируйтесь на эмоциях, дайте партнеру вводить в игру и свои правила. Чаще позволяйте себе фантазировать. Не спешите сразу анализировать волнующие сценарии.

Чтобы разбудить сексуальность, нужно полюбить?

«Чтобы раскрыть свою сексуальность, нужен не просто половой партнер, а любимый человек. Ведь секса без любви не бывает. Есть только механические трения двух людей, – убеждена Татьяна Зайцева. – Это не сравнить с истинным эротическим удовольствием – тонким, многогранным, охватывающим полностью».

Хорошо, если влюбленные подходят друг другу по сексуальному темпераменту, а если в паре сошлись «лед и пламень»? У моей знакомой как раз такая история: «Мы живем вместе 2 года и почти все это время инициатор секса – я», – поделилась она. – Я сразу заметила, что у нас разные потребности в интиме, но не думала, что настолько. Мы говорили об этом, старались подстроиться друг под друга, но как-то плохо получается. Он мне очень дорог и я ему тоже, есть много общих планов, нам хорошо и интересно вместе. Но я с трудом представляю, что смогу всю жизнь довольствоваться редким сексом».

Читайте также:

Влияние запахов в интимных отношениях

Почему из отношений уходит секс и как его вернуть?

Что делать, у вас с партнером разные потребности в сексе?

Ситуации, когда сексуальные аппетиты в паре не совпадают, – не редкость. Можно ли сохранить отношения и прийти к гармонии без измен?

«Можно, – обнадеживает Татьяна Зайцева. – Если в паре любовь. Влюбленность, симпатия такого диссонанса не выдержат. Когда нет крепких чувств, людям проще поменять партнера, чем принять его и искать компромиссы. А если есть любовь, взаимопонимание, доверие, проблема будет решаться. Допустим, у женщины слабая сексуальность, но она же получает удовольствие от ласк партнера? От мысли об этом уже потихоньку просыпается желание. Его нужно сознательно усиливать, «настраиваться» на секс. Вспоминайте самые приятные моменты близости, ласки партнера, которые заводят больше всего. Тогда наверняка ощутите нужные импульсы. Я всегда говорю пациентам: аппетит приходит во время еды! В то же время нельзя играть в поддавки («ладно, займемся любовью, иначе опять поссоримся»). Язык тела не спрячешь, а чувствовать фальш в постели никому не нравится».

В конце концов, есть альтернативы коитусу: оральный секс, ласки, чувственный массаж, игрушки для взрослых и т.д. Ищите то, что устроит вас обоих. И, конечно, для начала стоит поговорить. Без упреков, без обид, без ультиматумов и не за 5 минут до близости. Не зацикливайтесь на том, что вас не устраивает, а больше говорите о том, как можно улучшить интимную жизнь, чтобы было хорошо вам и партнеру.

Сексуальная свобода или рабство иллюзий?

Не ждите, что все моментально изменится. Ведь сексуальность – не пресс, который можно накачать, если упорно тренироваться. Хотя мы уже почти поверили в это – спасибо рекламе и СМИ. Там полно лайфхаков о том, как стать сексапильной или научиться завоевывать красоток, есть подсказки, как, сколько и каким сексом надо заниматься, чтобы все было ок. И чего хотят мужчины и женщины в сексе, в глянцевых журналах тоже окончательно разобрались. О, тут еще хватает загадок для сексологов. Но это уже совсем другая история.

Анастасия Леменкова

Письма с фронта. Ко Дню Великой Победы

Posted on by GlavVrach

Пожалуй, нет в России такой семьи, которой бы не коснулась Великая Отечественная война 1941-45 годов. В этот день, 9 мая, день Великой Победы, со слезами на глазах мы вспоминаем и скорбим о павших героях, без вести пропавших, мы славим и низко кланяемся тем, кто выдержал суровые испытания и отстоял страну, как на передовой, так и в тылу. Невыносимые, тяжелейшие кровавые пять лет оставили глубокий шрам в душах миллионов не одного поколения людей. Нам дорога эта победа, это наша история, наши корни, и наш долг не забывать об этом. Сегодня мы снова перечитываем письма с фронта, и страшные картины войны вновь оживают. В них все, и боль разлуки с родными, и потрясающая самоотверженность и готовность стоять на смерть, и нежность, и отчаяние, и любовь…

С Днем Победы, дорогие ветераны, ваш подвиг невозможно переоценить, мы всегда в долгу перед вами!

Письма с фронта

Письма из семейного архива и фотографии предоставила , врач-эндокринолог, к.м.н., главный врач Сибирского медицинского портала.

Здравствуйте, родные!!

Тятя, я от Вас 6.02.1942 г. получил письмо, за которое я очень и очень благодарю Вас. Я от Вас получил единственное письмо за мою жизнь в г. Томске. Мне становится удивительно, почему мои письма не доходят, ведь я вам писал 7 писем. 5 суток карантина и два с того момента, как нас перевели курсантами, и вдруг вы получили одно мое письмо.

Я вам опишу все. Хотя я вам в тех письмах описал все, но однако вам ведь этого неизвестно, так как вы тех писем не получали. Когда я 12-го выехал с дома, то 13-го утром в 5 часов был в Ачинске. 13-го в 9 часов мы сели на поезд с Ачинска, 13.01.42 вечером в 12 часов приехали на станцию Тайгу, 14-го в 4 часа утра выехали из Тайги, и в 6 часов утра 14 января приехали  на станцию Томск первый, в 9 часов пришли в город Томск в артелерийское училище. 15-го сдавали экзамен. Был на мондатной комиссии через день с 14 по 28 число, нас не обмундировали, мы находились в карантине. Паек был красноармейский. Нас в карантине держали долго в виду того, что в Томске ходит брюшной тиф.

Дают сахару на кружку сладкого чая. Хлеб дают белый и ржаной и 20 грамм масла коровьего. Хлеба дают 700 гр на день. В обед. Тоже чашку картошки или рисовой каши, по тарелке полной супу хорошего  и по кружке  кампоту. Хлеб только ржаной. Вечером. Первое то же, что и утром. Сахару столько же, хлеб белый и ржаной и по 2 селедки не всегда. Правда, плохо тем, что большой перерыв между завтраком и обедом – 9 часов.

В субботу ложимся спать в 10.00 и поднимаемся в 8 часов утра.  В воскресенье выходной, ходим в кино. Живем в городке военном. Вы думаете, что я голодный, нет. А насчет того, что мамка думает ехать, об этом даже не думайте. Сейчас в Ачинске будет сидеть месяц и не сядет, но и здесь я ее не увижу, ее в воротах не пустят.

Получали ли вы хлеб в январе или нет в ларьке, и почему сейчас не получаете, все напиши. Почему Толя не пишет письма, ведь это не тяжело. Пострарайтесь описать все, получили еще хлеба или нет в колхозе. Променяли телку на хлеб или нет. Но мне теперь спокойней, я все думал, как будут жить дома. Сказать по правде, жил я здесь, а ум у меня был дома. 15 января 42 г. пойдем в зимние лагеря на 7 дней. Писать еще много можно. Я вам завтра напишу еще письмо и допишу последнее.

Тятя, опиши все, все. К сему Ваш сын Дмитрий, февраль 42. Мой адрес Новосибирская область г. Томск п/я 120/6 Соболеву

29.12.1943 Привет с фронта! Примите хорошие поздравления с новым наступающим годом. Да, тять, не далеко то время, когда наша единая семья снова встретится. Два года назад наша семья была распылена. За эти 2,5 года наша семья не дождалась Василия, Федора, а сейчас в течение 2-х лет гниют в окопах Георгий и Дмитрий. Они оба были поцарапаны, но они по-прежнему не дают пощады наглому врагу. Недалек тот час, час расплаты. Я как верный сын Родины мщу и буду мстить за гибель родных и друзей по оружию. Немного о себе: в честь нового года я думаю выпить  грамм несколько… Нахожусь по-прежнему в действующей армии. Пишите о себе, о своем здоровье, впрочем, пишите обо всем, пока с приветом, старший сын Дмитрий.

29.01.1944

Привет с фронта!

Примите привет и наилучшие пожелания от Дмитрия. Мама, я по-прежнему нахожусь в действующей армии. Учавствую в боях. Здоровье мое хорошее, пока цел и невредим, что будет дальше – не знаю. Пишите письма почаще. Пишите о здоровье мамкином. Об учебе Нади и Веры. Писать больше не о чем. Бывайте здоровы и счастливы. Ваш Дмитрий.
 

Слайд-шоу «Письма и открытки с фронта»

(Музыкальное сопровождение: песня «В землянке» в исполнении Леонида Утесова)

         

Персонал в кризис. Брать или увольнять?

Posted on by GlavVrach

Персонал в кризис. Брать или увольнять? 

23-25 октября впервые в Красноярске!

Красноярский центр профориентации и психологической поддержки населения совместно с Консалтинговым агентством «НИКА БизКон» приглашает Вас посетить уникальный авторский семинар-тренинг выдающихся тренеров Анатолия и Тамары Панченко «Технологии эффективного взаимодействия сотрудников между собой и с клиентами».

В современных условиях проблема найма и эффективного функционирования персонала буквально будоражит большинство руководителей. И это вполне обоснованно: кризис всегда очень быстро выявляет слабые места любой организации. И очень часто это бывают именно люди, сотрудники, которым компания платит заработную плату за их качественную работу.

Так кого же брать, а кого увольнять? И надо ли?

Вы сами сможете ответить себе на этот простой вопрос, который сейчас Вам кажется сложной проблемой. Анатолий и Тамара Панченко, которые являются руководителями центра высших коммуникативных  компетенций «Эниостиль», создали уникальную по простоте применения и эффективности систему подбора персонала для решения бизнес-задач.   

Для кого предназначен этот тренинг?

  •  Для руководителей, заинтересованных в повышении эффективности работы сотрудников!
  •  Для владельцев бизнеса, уверенных, что их бизнес достоин более интенсивно вырасти даже в условиях кризиса!
  •  Для сотрудников отдела персонала, которые хотели бы значимо повысить свои знания в области человековедения и заинтересованные в формировании самых эффективных рабочих команд на своем предприятии!
  •  Для всех, кто реально понимает, что настали времена, когда умение грамотно выстраивать коммуникации в значительном приоритете!
  •  Кто понимает, что в условиях современного этапа экономики быстрое ориентирование в ситуации и способность принять наиболее правильное решение иногда спасает бизнес от краха.
  •  Для тех, кто готов рисковать, но уверен, что риск должен быть оправдан!

Программа тренинга

  • Тренинг изначально разработан для высших силовых структур и эшелонов власти!
  • Данные знания широко используются в тех структурах, где тонкие технологии и навыки управления людьми наиболее важны и востребованы!
  • На сегодня данная информация – хит продаж в центральных регионах!
  • Информация, некогда доступная только для избранных, сегодня пришла в Красноярск!
  • Узнайте, почему данные техники были недоступны для потребителей, посетив эту программу!

По окончании тренинга участники приобретают навыки:

~        Определения и коррекции психологического типа сотрудника и фирмы;

~        Оптимизации усилий команды по решению конкретных задач;

~        Анализа проблем межличностных отношений;

~        Улучшения психологического климата в коллективе и семье;

~        Работы в стрессированных ситуациях.

По окончании семинара-тренинга каждый слушатель получит сертификат участника тренинга. Вы имеете возможность получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Место проведения: г. Красноярск, ул. Ады Лебедевой, 78, 2 этаж, информационный центр атомной отрасли. 

Даты проведения:    23.10.15г. – с 18 до 21 ч. 24-25.10.15г. – с 11 до 19 ч.

Бизнес

Премиум

11 700 руб.

14 700 руб.

16 700 руб.

19 700 руб.

24 700 руб.

27 700 руб.

До 10.10

До 20.10

Основная программа тренинга

Электронная книга авторов в подарок

Кофе-брейки

Бизнес-обед

Основная программа тренинга

Электронная книга авторов в подарок

Кофе-брейки

Обед в ресторане

Книга авторов в подарок

Видеозапись тренинга

Индивидуальные консультации экспертов

Стоимость:  выберите свой тариф

Подробная информация и запись по телефонам:   22-789-00, 8902- 926 — 0077. Консалтинговое агентство «НИКА  Бизкон»

Образовательный цикл «Эндоскопические методики в лечении дегенеративных заболеваний позвоночника»

Posted on by GlavVrach

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие в образовательном цикле для врачей-нейрохирургов «ЭНДОСКОПИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ В ЛЕЧЕНИИ ДЕГЕНЕРАТИВНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПОЗВОНОЧНИКА»

Дата проведения:

15 октября 2015 года, начало в 13:00 (регистрация участников с 12:00).

Место проведения:

Конференц-зал Красноярской краевой клинической больницы, ул. Партизана Железняка, 3а.

Организаторы:

Ассоциация нейрохирургов России КГБУЗ Краевая клиническая больница Государственное предприятие Красноярского края «МЕДТЕХНИКА» ЗАО «Санте Медикал Системс».

Формат проведения:

лекции, практическая работа на муляжах, показательные операции.

Руководитель образовательного цикла:

Волков Иван Викторович, к.м.н., врач-нейрохирург, ФГБУ ВЦЭРМ им. А.М. Никифорова МЧС России.

Сегодня практическая медицина немыслима без использования передовых технологий и особенно остро в этом нуждаются многопрофильные медицинские учреждения, где ежедневно решаются комплексные лечебно-диагностические задачи и применение высокотехнологичного медицинского оборудования, миниинвазивных эндоскопических технологий просто необходимо. Именно этой проблематике – использованию высоких и минимально инвазивных технологий в спинальной хирургии – посвящен образовательный курс под руководством Волкова Ивана Викторовича. Это будет первый образовательный проект по применению новейших эндоскопических технологий в лечении заболеваний позвоночника на территории Красноярской краевой клинической больницы, в котором смогут принять участие все специалисты края. Уникальность мероприятия и в том, что формат проведения предполагает не только дискуссионное обсуждение распространенности проблемы дегенеративных заболеваний среди населения, но и проведение показательных операций, а также практическую работу на учебных моделях и фантомах.

Предварительная регистрация до 09.10.2015 г. обязательна! Количество мест ограничено.

КОНТАКТНЫЕ ЛИЦА:

Анна Артамонова, тел. +7 902 992 5259, anna.krasmt@yandex.ru

Екатерина Концерева, тел. +7 926 526 0225, ekaterina.kontsereva@sante.ru

27-29 ноября, Красноярск: мастер-класс «СТОПА И ТЕЛО. МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВЗАИМОСВЯЗИ, ВОЗМОЖНОСТИ КОРРЕКЦИИ СТОПЫ ОРТЕЗАМИ ФОРМТОТИКСТМ»

Posted on by GlavVrach

27-29 ноября  2015 года г.Красноярск.

компания «Подиатр» и её официальный дилер

«Подиатр-Сибирь» проводят мастер-класс

«СТОПА И ТЕЛО.  МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ  ВЗАИМОСВЯЗИ,   ВОЗМОЖНОСТИ  КОРРЕКЦИИ  СТОПЫ  ОРТЕЗАМИ  ФОРМТОТИКСТМ»

Мастер-класс проводит заведующий кафедрой БГМУ, научный консультант, профессор, доктор медицинских наук, председатель научного общества травматологов-ортопедов республики Бурятия, действующий  специалист Медицинской Системы ФормТотиксТМ, 

Краснояров Геннадий Алексеевич.

 

Программа мастер — класса состоит из двух частей:

 

I часть 27 ноября   2015 год

Особенности диагностики патологии стопы, нарушений биомеханики движения и  осанки.

На первую часть приглашаются все желающие, прошедшие предварительную регистрацию

по тел.:  8-902-576-25-22, 8(3952) 66-11-80  контактное лицо— Нефедьев Сергей Николаевич.

 

II часть 28-29 сентября   2015 год

(для курсантов)

Квалификационные занятия для специалистов, желающих профессионально работать с  Системой ФормТотиксТМ.  

По окончании данного блока каждому слушателю выдается сертификат, дающий право применять технологию ФормТотиксТМ  для  изготовления  индивидуальных  ортезов  стопы.

Программа  мастер-класса:

 

27 ноября  2015 год (пятница)   

 

12.30 Ортезы стопы – эволюция взглядов. Стопа и тело: функциональные взаимосвязи

13.00  Система ФормТотикс. Вводная лекция (теоретическая часть)

а) анамнез пациента.

б) Осмотр и тестирование пациента:

— оценка походки (положение стопы при опоре и отталкивании)

— оценка движения стопы при приседании

— оценка длины нижних конечностей в положении стоя, лежа, в флексионном тесте

— оценка осанки, связь с положением стоп

— оценка потенциальных болевых зон стоп и нижних конечностей (взаимосвязь болевых зон в вышележащих отделах с патологией стопы)

— оценка позиции переднего отдела (торзионные деформации).

14.40 Перерыв

15.00 Визуальная экспресс-диагностика состояния сводов стопы с помощью устройства «Плантоскоп»:

— нормальная стопа

— уплощенная или распластанная стопа

— плоская стопа

— полая стопа

— «псевдополая стопа»

— «раскрученная» стопа

16.00 Шесть тестов Системы ФормТотикс (демонстрация и обучение)

               Тест на движение подтаранного сустава (работа в парах)

               Тест на взаиморасположение (работа в парах)

               Тест на сопротивление супинации (2 группы)

               Тест на работу «механизма лебёдки» (2 группы)

               Тест на равновесие (работа в парах)

               Тест на пропульсивные усилия и стабильность переднего отдела стопы (работа в парах).

18.00 Подведение итогов. Вопросы и ответы.  Консультации, обмен опытом работы подиатров.

28  ноября 2015 год (суббота)

09.30.00 – 11.00 Показания к назначению определенной модели ортеза:

— патология

— вес пациента

— предпочтения в обуви

— двигательная активность

11.00 Перерыв 

11.15 Базовая формовка ортеза:

— обучение пациента

— основные манипуляции

— техника безопасности в использовании ортезов (обучение пациента)

— определение сроков плановой коррекции

13.00 -14.00 Обед

14.00 Типовые деформации ортеза, основные принципы коррекции

18.30 Подведение итогов. Вопросы и ответы. Консультации, обмен  опытом работы подиатров.

29 ноября 2015 (воскресенье)

09.30 Плановая коррекция:

— методы определения деформаций отделов стопы, принципы расположения

и размеров коррекционных клиньев

—  стабилизационный тест

— позиционные тесты отделов стопы

11.00 Перерыв

11.15 Оценка деформации ортеза при первичном разнашивании:

— субъективная оценка функциональности ортеза

— определение сроков внеплановой коррекции и осмотров

  Внеплановая коррекция

13.00 Обед

14.00 Организация и финансирование проекта.

15.00 Консультации, вопросы ответы. Подведение итогов. Организационные вопросы.

Примечание: В виду необходимости персонального обучения докторов  и приобретения ими практических  навыков,  численность слушателей  не превышает 7 человек.

ООО “ПОДИАТР” – официальный дистрибьютор Медицинской Системы ФормТотиксТМ (Новая Зеландия) 

в России, странах СНГ и Балтии

www.ploscostopie.ru   www.formthotics.ru   www.podiatr.com

142432, Моск. обл., Ногинский р-н, г. Черноголовка, ул. Береговая, 24, пом. 18-19

Т./факс: +7(49652) 4-92-82, 43-9-43, e—mail: podiatr@bk.ru

Представитель в Сибири: г. Иркутск, ул. Дальневосточная, 144.

Тел.89025762522, 89027691616, 89086510228, е-mail: vgvg.08@mail.ru

Как нужно встречать Пасху?

Posted on by GlavVrach

2 мая православные отмечают Светлую Пасху. К главному христианскому празднику по-своему готовится большинство из нас. И если уж не строгим Постом и молитвами, то хотя бы поиском рецепта самого вкусного кулича в интернете. Что следует знать о Пасхе всем, кто собирается разговляться за праздничным столом?

Как появилось название «Пасха»?

Название праздника «Пасха» пришло от еврейского слова «песах». В буквальном переводе –  «пройти мимо». Кто и куда прошел, рассказывает ветхозаветное библейское предание об исходе евреев из египетского плена. По преданию, за порабощение израильтян Бог Отец наслал на Египет десять страшных бедствий. Последнее и приводит к сути Песаха: Всевышний наказал ангелу-губителю умертвить в Египте всех потомков мужского пола кроме первенцев иудеев – так смерть прошла мимо их домов. Жилища евреев отличал знак – кровь агнца (непорочного ягненка или козленка) на дверном косяке.

Когда кара свершилась, ужаснувшийся фараон разрешил израильтянам покинуть Египет. Память об исходе из плена увековечила иудейская Пасха – Песах. В праздник, установленный Богом Отцом 14-го числа первого месяца библейского года, предписывалось съесть за ночной трапезой запеченного агнца.

Песах встречал и сын Всевышнего, Иисус Христос. Его последняя пасхальная трапеза с учениками – Тайная Вечеря – вместе с таинством Евхаристии (причащением хлебом и вином) изменила сакральный смысл Пасхи. Новым жертвенным агнцем стал Христос, принявший муки и смерть, чтобы искупить грехи человечества. Христа распяли на Голгофе в пятницу, погребли в пещере, а на третий день случилось чудо: к женщинам, шедшим умастить тело спасителя благовониями, сошел ангел. И возвестил: Христос воскрес!

Почему у Пасхи все время разные даты?

С тех пор христиане празднуют Пасху в последний день Страстной недели. Но дата у Светлого Христова Воскресения – переходная. В 2021 году православные отмечают Пасху 2 мая. Даты определяют по специальной методике расчета – пасхалии. За основу берется правило: Пасху отмечают в первое воскресенье после первого же полнолуния, которое приходит не раньше весеннего равноденствия. А чтобы вывести конечную дату, соотносят лунный и солнечный календарь.

Но это сейчас все четко, а сколько копий было сломано в прошлые века! Верующие спорили, когда нужно встречать главный христианский праздник – в «ветхозаветную» дату или после еврейской Пасхи. Ведь день Христова Воскресения определяет даты других церковных праздников: Светлой Седмицы, Вознесения Господня, Троицы. А самое главное – соблюдение хронологии последних дней Христа это шанс ощутить единение с Богом, приобщиться к вечности, оставаясь на земле. Ради этого все – строгий пост, богослужения, молитвы.      

Читайте также:

Питание в пост

Однако чем же закончились прения о дате Пасхи? У восточной и западной церкви появились собственные пасхалии с юлианским и григорианским календарем в основе. На первый календарь в выборе даты Пасхи ориентируются православные христиане, на второй – протестанты и католики. Нередко даты Христова Воскресения у тех и других совпадают.

Торжество жизни – во всем

С Пасхой связано множество символов и традиций. Ликующие приветствия  «Христос воскрес!» – «Воистину воскрес!», особые пасхальные богослужения, праздничный стол с нарядными куличами, творожными пасхами и крашеными яйцами – все напоминает о торжестве вечной жизни, победе над тьмой и отчаянием. «Все войдите в радость Господа нашего, – говорил о встрече Пасхи богослов Иоанн Златоуст. – <…>  Богатые и бедные ликуйте друг с другом; воздержные и нерадивые почтите этот день; постившиеся и непостившиеся веселитесь ныне».

Как следует готовиться к Пасхе и отмечать праздник?

Об этом я спросила у отца Максима, настоятеля красноярского храма Новомучеников и исповедников Российских.

Батюшка, как стоит готовиться к встрече Пасхи?

В Страстную Седмицу мы вспоминаем последние дни жизни Иисуса Христа, заново переживаем страдания спасителя, читаем самые драматические отрывки из Евангелия на богослужениях. Оживляя в памяти те горькие события, мы делаем предстоящую Пасху ярче, радостнее.

Если говорить не только о последних днях перед Пасхой, но о подготовке вообще, то важно соблюдать Великий пост (без этого мы очень многое теряем), вспомнить все свои грехи, рассказать о них на исповеди в церкви и попросить прощения у Бога. Особенно если в жизни были аборты, супружеские измены, походы к гадалкам и экстрасенсам. Не у них, а лишь у Бога мы можем искать помощи и защиты.

В последние годы Великий пост стал чем-то вроде… тренда. О посте стали активнее говорить в СМИ, но все больше – как о диете. Есть ли смысл поститься, если это лишь отказ от некоторой еды?

То, что люди хотя бы чуть-чуть постятся, уже хорошо. И этот небольшой труд Господь примет. А чтобы пост не превратился в обычную диету, надо делать упор на его смысле. Взять в руки Евангелие. Изучая Евангелие, стараясь применять почерпнутые знания в своей жизни, человек приобщается к настоящему Великому посту и наполняет жизнь новым смыслом.   

Отец Максим, как следует отмечать Пасху? 

Желательно встречать праздник на ночном пасхальном богослужении. Ровно в полночь мы совершим крестный ход вокруг храма, потом – Божественную литургию, причащение. Освятим куличи, пасхи, яйца прихожан. А после можно ехать домой разговляться, не забывая, конечно, о мере в еде и алкоголе.

Хочу напомнить, Пасха – самый длинный церковный праздник, который продолжается 40 дней. Все это время в богослужениях звучат пасхальные лейтмотивы, и мы приветствуем друг друга в храме традиционным «Христос воскресе!» – «Воистину воскресе».

Сейчас в магазинах часто можно увидеть наборы декоративных наклеек для пасхальных яиц с ликами святых, библейскими сюжетами.  Батюшка, стоит ли украшать еду такими наклейками?

Это не запрещено, но такие наклейки потом надо сжигать. Просто выбрасывать изображения с ликами святых нельзя. На мой взгляд, лучше просто красить яйца.

Кстати, как появилась эта традиция?

Корни этой древнейшей традиции связывают с преданием: Мария Магдалина пришла к императору Тиберию, чтоб оповестить его о воскресении Христа. Глядя на яйцо в ее руках, император сказал: «Как яйцо не может из белого стать красным, так и мертвые не воскресают». И тут же яйцо покраснело.  

 

Отец Максим, какое напутствие дадите красноярцам в преддверии Пасхи?

Господь дал нам заповеди блаженства, и мы должны их соблюдать, если хотим жить счастливо. Об этом Иоанн Златоуст писал: «Каждого из нас на небесах ожидают венцы, от Бога нам уготовленные». У кого-то это венец мученика, у кого-то – постника. Господь готовит для нас награду, и мы можем ее заслужить, если будем творить дела любви, милосердия, радоваться миру вокруг себя. Но можем и не заслужить – все в наших руках.

Если оступились, совершили грех, нужно поскорее исповедоваться, чтобы Господь грех простил, изгладил. Бог прощает грехи, лишь когда мы исповедуемся перед священником в храме. Про себя просить прощения тоже можно, но это не исцелит душу и не даст божьего прощения.

Как будет работать общественный транспорт в ночь на Пасху в Красноярске?

Праздничные пасхальные богослужения пройдут во всех красноярских храмах, а главная служба – в храме Рождества Христова (ул. Щорса, 44 а) начнется в 23 часа. В храмах нужно быть в маске и соблюдать дистанцию в 1,5 метра. После службы (приблизительно в 3.15) красноярцев от храма Рождества Христова будут бесплатно развозить 4 автобуса. Еще один автобус подъедет к Свято-Успенскому мужскому монастырю.  

Маршрут

Схема движения

Маршрут №1

Храм Рождества Христова – ул. Мичурина – пр. им. газеты «Красноярский рабочий» – ул. Тамбовская – ул. Шевченко – ул. Амурская – ул. Суворова – ул. Мичурина – ул. Павлова – ул. 60 лет Октября, 169а.

Маршрут №2

Храм Рождества Христова – ул. Щорса – ул. Мичурина – ул. Московская – пр. им. газеты «Красноярский рабочий» – ул. Матросова – ул. Свердловская – пер. Кривоколенный – ул. 60 лет Октября, 169а.

Маршрут №3

Храм Рождества Христова – ул. Щорса – ул. Мичурина – Октябрьский мост – ул. Авиаторов – ул. Партизана Железняка – ул. Аэровокзальная – ул. Взлетная – ул. 78 Добровольческой бригады – ул. 9 мая – пр. Комсомольский – ул. Краснодарская – пр. Металлургов – ул. Тельмана – ул. Воронова – ул. Гайдашовка – Енисейский тракт – мкрн. Солнечный.

Маршрут №4

Храм Рождества Христова – ул. Щорса – ул. Мичурина – Октябрьский мост – ул. Партизана Железняка – ул. Белинского – ул. Ленина – ул. Железнодорожников – пр. Свободный – ул. Ладо Кецховели – ул. Копылова – ул. Высотная – ул. Тотмина – ул. Калинина, 84.

Маршрут № 5

Свято-Успенский мужской  монастырь – ул. Лесная – пр. Свободный – ул. Лесопарковая – ул. Чернышева – ул. Гусарова – ул. Мирошниченко – ул. Елены Стасовой – ул. Высотная – ул. Красной Армии – ул. Копылова – ул. Профсоюзов – пр. Мира – ул. Вейнбаума – Коммунальный мост – ул. Матросова – ул. 60 лет Октября, 169а.

Как и где в Красноярске нескучно провести майские праздники?

Posted on by GlavVrach

Долгожданные майские праздники совсем скоро – самое время подумать, как нескучно провести эти четыре выходных дня. Уехать за город или остаться в Красноярске? Мы поможем определиться и расскажем, во сколько обойдется отдых на загородной базе, и где можно весело отдохнуть с семьей или друзьями в Красноярске. Афиша театров и кино прилагается.

Первомай на базе отдыха

И хотя погоду на майские праздники обещают совсем не майскую (6-8 градусов, дожди), красноярцы активно бронируют домики на загородных базах отдыха. На базе «Мана» забронированы уже все 2-х- и 3-х-этажные коттеджи и блок-хаусы на 4 человека. Одноэтажный четерыхместный домик еще можно «застолбить» с 3 по 4 мая (стоимость 5900 руб. в сутки). И пока есть свободные двухместные номера в гостинице (цена – 2900 руб. в стуки). Помимо стандартной жарки шашлыков (мангал и угли – за отдельную плату) гостям базы предложат русскую баню (около 900 руб. в час), пейнтбол, катание на велосипедах и квадроциклах, отдых в местном кафе. Забронировать домик можно по тел. 296-05-15.

Вариант поближе – база отдыха «Гренада». Здесь осталось больше свободных мест. В другие праздничные дни можно снять 2-х местные (700 руб. с человека в сутки), 3-х местные (550 руб. в сутки)и 4-х местные (450 руб. в сутки) номера. Тел. для справок и бронирования 269-69-49.

Тех, кто шумному отдыху предпочитает семейные выезды на свежий воздух и спокойные развлечения, ждут в банном комплексе «Баня на диване», что в районе станции «Енисей». Тут можно хорошенько попариться (стоимость 1 часа – 1,3 тыс. рублей, если закажете баню не меньше, чем на 2 часа) и остаться с ночевкой (2-хместный номер – 2 тыс. руб. в сутки). В саму баню разрешают приводить неограниченное количество людей (предел для комфортного отдыха – 15-20 человек). С собой можно привозить еду и напитки.

Из развлечений в «Бане на диване» – экскурсии на лошадях и квадроциклах к скале «Арка», Красному гребню, поездки на джипах. Тел. для справок 215-19-44.

Где пожарить шашлыки?

Если ночевка на базе отдыха не входит в ваши планы, выбирайте местечко поближе. К примеру, не выезжая загород, можно отдохнуть в пейнтбольном клубе «Сибирская дивизия» на острове Молокова. Если закажете «стрелялки» для компании (600 руб. с человека), беседку для пикника выделят бесплатно. А без пейнтбола аренда беседки обойдется в 2 тыс. руб. за целый день. Подробности по тел. 241-63-90.

Побольше придется заплатить желающим арендовать бревенчатую избушку в «Бобровом логе». Избушка с водой, мангалом, шампурами и зоной для приготовления еды на 10-30 человек в майские праздники будет сдаваться за 4-5 тыс. руб. Впрочем, можно поискать и более доступные места для пикников. Собираясь на природу, удостоверьтесь, что в выбранном вами местечке можно разводить костер, и не забудьте о защите от клещей.

Развлекаемся с пользой!

2 мая в Красноярске объявят День здоровья и экологии. Речь – о большом семейном празднике в Такмак Спа Отеле (ул.Базайская 234, а). С 12 до 18 часов территория гостиничного комплекса превратится в большую зону здоровья. Красноярцев ждут увлекательный квест здоровья, лекции и консультации врачей, бесплатные обследования (УЗИ сердца и внутренних органов, ЭКГ, флюорография, глюкометрия). Также в программе праздника – мастер-классы по здоровому питанию, дегустации травяных чаев, иппотерапия, арт-терапия. Организаторы Дня здоровья и экологии настоятельно рекомендуют брать с собой детей. Маленьким посетителям не дадут скучать на творческих и развлекательных площадках, а еще будет детский мобильный автогородок! Узнать о празднике подробнее можно по тел. 2-188-901. 

Спортивные выходные

Хочется активного отдыха? Загляните в Airpark Кузнецово (аэродром «Кузнецово»). Тут и пейнтбол (детский и взрослый от 600 руб. с человека), и катание на картингах (450 руб. за 10 минут) с квадроциклами, конные прогулки (700 руб. в час) и всевозможные аттракционы для детей, и тиры (от привычного пневматического до оригинального Angry birds с гигантскими рогатками). 

Более «спокойная» альтернатива – пригородные ипподромы. В «Конном дворе» в поселке Емельяново за 50 минут катания на лошади попросят 700 рублей. Посетителям покажут контактный зоопарк и пруд с лягушками-квакушками, а после прогулок предложат отобедать – беседку с дровами и мангалом сдают за 500-1000 руб. в час. Еще одно подобное место – конный клуб «Храброе сердце». Тут тоже можно покататься на лошадях, устроить с ними фотосессию и снять беседку для компании. Подробности по тел. 297-66-65.

Если такие развлечения дороговаты или неохота далеко ехать, отправляйтесь на остров Татышев. Здесь работают десятки точек проката велосипедов и роликов – прокат спортивного снаряжения обойдется в 200-250 руб. в час.

Где отдохнуть всей семьей и куда сводить ребенка?

Что

Где

Когда

Цена

Фестиваль «Весеннее настРОЙение». Парк флоры и фауны «Роев ручей» открывает новый сезон и зовет всех на большой семейный праздник! Программу обещают насыщенную: открытие контактного зоопарка, парад ростовых кукол и ручных животных, показательные кормления зверушек, шоу от «Ньютон Парка», чаепитие с куличом. А для родителей проведут мастер-классы по флористике и созданию декоративных вещиц из натуральных материалов.   

Парк флоры и фауны «Роев ручей». Тел. для справок 269-81-01

1 мая с 12 до 20 часов 

Взрослый входной билет – 300 рублей, детский – 100. 

Открытие нового сезона на выходных намечается и в Центральном парке. Организаторы готовят большой праздник для всей семьи и напоминают: вход для всех свободный.

Центральный парк

30 апреля и 1 мая. Начало в 13 часов 

Вход свободный.

В Красноярске открылся кружок робототехники «РобоКот». Мальчишкам, которые любят собирать конструкторы и не пропускают новинок Lego, это место наверняка понравится! Тут можно научиться создавать собственных роботов и постигнуть законы электродинамики, механики и программирования без скучных учебников. Программы обучения рассчитаны на детей 5-15 лет.

Ул. Щорса 55,а (3 этаж, офис 304). Тел. для справок 250-55-70

С 10 до 21 часа без выходных.

Первое занятие бесплатное. Но нужно заранее записаться на сайте www.robocat.ru

Давно не выбирались в музей всей семьей? Предстоящие праздники – самое время устроить маленькое путешествие. 1 мая в мемориальном комплексе Виктора Астафьева в селе Овсянка с размахом отметят день рождения великого сибирского писателя. Зрители увидят концерт и сцены из спектакля «Пастух и пастушка», «Затеси». Будет площадка «Витькино детство» для юных посетителей. Тут ребятишек научат разрисовывать пасхальные яйца, развлекут подвижными играми и угостят тем самым пряником из рассказа «Конь с розовой гривой». 

Село Овсянка, ул. Щетинкина, 26. Тел. (39144) 2-70-55

1 мая с 11 до 15 часов 

Что интересного в кино?

На майских праздниках в красноярском кинопрокате – ремейк советского блокбастера «Экипаж» (в главных ролях – вездесущий в последнее время Данила Козловский и Владимир Машков), фэнтези-боевик «Белоснежка и охотник» с неотразимой Шарлиз Терон, комедии «Несносные леди» (оптимистичная история о том, что в 40 лет еще как можно начать жить заново и найти свое счастье) и «Всё_ исправить!?!». В этом фильме главные герои – популярная нынче группа MBAND. По сюжету, парни попадают в большую передрягу и, спасая свою карьеру, наживают все новые приключения. Будут погони, перестрелки, любовь и Николай Басков!

Для детей в кино покажут мульт-комедию «Волки и овцы: бе-е-е-зумное превращение», фэнтези «Ловушка для привидения», а кое-где еще и «Зверополис». 

Забронировать билеты и узнать точное расписание можно по телефонам:

  • Развлекательный 3D кинокомплекс «Луч», 2-6-00000

  • Мультиплекс «Квадро-Фильм», 291-10-01

  • «Киномакс» 276-85-90

  • «Mori Cinema» в ТРЦ «Июнь», 8-800-555-59-99

  • «Киномечта» в ТРК «Комсомолл», 290-21-11

  • Детский кинотеатр «Мечта», 260-70-00

Что покажут в театрах Красноярска

Майские праздники совпали с затишьем на красноярских подмостках. И все-таки без представлений театралы не останутся. 

Музыкальный театр

В Музыкальном театре 30 апреля – премьера: спектакль «Собака на сене». Тел. для справок 221-52-42.

Театр им. Пушкина

30 апреля красноярцам покажут комедию в двух действиях «Братишки». Бойкий сюжет, немного черного юмора и современных реалий – на этом спектакле заскучать не удастся. Тел. для справок и бронирования 222-38-22. 

Театр оперы и балета

3 мая на сцене театра Пасхальный концерт: духовная музыка, сочинения классиков и народное творчество. Начало в 19 часов. Справки по тел. 227-86-97.

Материал подготовила Анастасия Леменкова

Срочно! Требуется помощь для спасения новорожденной девочки

Posted on by GlavVrach

Сегодня Мариам Сайфова была переведена из городской больницы №20 в реанимацию детского отделения Федерального центра сердечно-сосудистой хирургии. Девочке был сделан ряд диагностических процедур, в том числе мультиспиральная компьютерная томография. В результате был определен объем первого этапа хирургического лечения, который жизненно необходим Мариам Сайфовой. Первым этапом пациентке необходимо провести реконструкцию дуги аорты в условиях искусственного кровообращения, суживание ствола легочной артерии и устранение обструкции левого выходного тракта. По расчёту стоимости расходных материалов, медикаментов, компонентов крови для проведения операции необходимо 1 миллион 200 тысяч рублей. В виду того, что родители девочки граждане Таджикистана и не имеют российского гражданства, оказать высокотехнологичную медицинскую помощь за счет средств федерального бюджета невозможно.  Прооперировать ребенка в Федеральном центре сердечно-сосудистой хирургии Красноярска возможно лишь за счет внебюджетных средств – т.е. на деньги благотворительных организаций, добровольные пожертвования граждан. Просим всех, кто может помочь спасти ребенка перечислить посильную сумму на специальный счет благотворительного фонда «Добро24.ру» Благотворительный фонд «Добро24.ру» ОГРН 1112400001471 ИНН 2462195051 КПП 246201001 р/с 40703810000320000009 Филиал ООО «Экспобанк» в г. Новосибирске БИК 045003731 корр/счет 30101810250030000731 в РКЦ Советский ГУ ЦБ РФ по Новосибирской области Не забывайте обязательно указывать в назначении платежа: «Благотворительное пожертвование на лечение Мариям Сайфовой».

Анализ ДНК в Красноярске – установление отцовства, этнической принадлежности

Posted on by GlavVrach

Уважаемые пациенты! Мы рады сообщить вам, что с марта 2015 г. семейный медицинский центр Sibclinic является партнером английской компании «Медикал Геномикс», и теперь предлагает в Красноярске такие услуги ДНК-тестирования, как установление отцовства и материнства (экспертиза на родство), экспертиза на принадлежность к этнической группе, а также на наркотики.

Установление отцовства

Для сдачи ДНК анализа на установление отцовства раньше использовали только кровь из вены. Сейчас диапазон методов проведения генетических экспертиз существенно расширился. ДНК-тест на отцовство можно проводить по крови, по слюне, по волосам, по ногтям и т.д. Мы делим биологические образцы на две категории: стандартные и нестандартные (специальные).

К стандартным образцам мы относим клетки слизистой оболочки рта (буккальный эпителий) собранные при помощи палочек («мазков») с наконечником из Дакрона (Dacron-tipped swabs), Рейона (Rayon-tipped swabs), и Полиэстера (Polyester-tipped swabs) являются самым распространенным видом образцов, которые обрабатываются у нас. Все другие образцы считаются нестандартными (специальными).

Метод установления отцовства гарантируют точность полученных результатов при соблюдении правил сбора и хранения биоматериала. Отрицательное заключение при определении отцовства «не является отцом» – точность 100%, положительное заключение «является отцом» – точность 99,99%.

Установление материнства

Генетическое исследование для установления материнства — тест, позволяющий определить биологическое родство мать-ребенок.

Лаборатория Медикал Геномикс проводит тесты ДНК по анализу 16, 20 или 24 STR генетических маркеров. Исследования проводят две независимые группы специалистов. Затем результаты проведенных анализов ДНК сверяются. Точность результата «является матерью» – не менее 99,9999%, точность результата «не является матерью» – 100%.

Для проведения ДНК анализа наша лаборатория использует мазок слюны, взятый с внутренней стороны щеки участников исследования. Данный метод абсолютно безболезненный и не требует много времени. Мазок слюны берется при помощи ватной палочки самостоятельно или медицинским сотрудником.

Каждый анализ ДНК требует наличия образца слюны предполагаемой матери и ребенка. Образцы ДНК материала отца или другой предполагаемой матери исследовать не обязательно.

Установление родства

Тест ДНК на установление биологического родства позволяет установить степень родства между предполагаемыми родственниками (дедушкой, бабушкой, тетей, дядей, племянником, племянницей).

Для проведения анализа ДНК необходимы образцы ДНК двух предполагаемых родственников.

Точность результатов при проведении генетических исследований биологического родства зависит от степени родства. Родство может быть:

– маловероятным (если вероятность меньше 10%)

– неопределенным (если вероятность 10-80%)

– вероятным (больше 80%).

Также возможно определение двоюродного родства, наличие одного или двух общих родителей, проводится близнецовый тест (являются ли близнецы однояйцевыми или двуяйцевыми).

Определение этнической принадлежности

Заключение ДНК анализа содержит информацию о процентном соотношении предков на основе четырех историко-популяционных групп:

определение этнической принадлежности1. Европейская группа: Европа (Северная, Южная, Средний Восток), Ближний Восток, Индийский субконтинент (Индия, Пакистан, Шри Ланка) 2. Восточноазиатская группа: Япония, Китай, Монголия, Корея 3. Юговосточная группа: Филипины, Малайзия, Австралия, Океания 4. Африканская группа: Субсахара (Нигерия, Конго и т.д.)

К примеру, один человек может иметь 70% предков из Европейской группы и 25% из Африканской. В то время как анализ ДНК другого покажет 45% предков из Восточноазиатской группы, 20% Европейской группы и 30% Юговосточной группы.

Кроме того, заключение о проведенном этническом исследовании содержит график («треугольный»), показывающий процентное соотношение каждой историко-популяционной группы в геноме исследуемого человека. Результаты генетического исследования даются как статистические оценки доли каждой историко-географической группы с доверительными интервалами.

Анализ на наркотики

Существует множество методов определения наличия наркотических средств в организме (по крови, по слюне, по моче). Максимальный срок, после которого можно определить употребление наркотиков, используя данные виды анализов – 4 дня. Если человек принимал наркотическое средство более 4-ех дней, то это позволит определить только анализ ДНК по волосам. Этот способ является наиболее лёгким и простым, так как отсутствуют строгие правила транспортировкиа также необходимость присутствия медицинского персонала.

Британская лаборатория Medical Genomics Ltd сертифицирована по стандарту ISO-17025 (Международной Организации Стандартов) предоставляет широкий спектр услуг в области генетических исследований и является одной из лидирующих в своей отрасли на всей территории Европы. Обладает официальной аккредитацией, дающей право предоставлять результат ДНК анализа для суда, расположенных во всех странах Евросоюза. Лаборатория оснащена самым современным технологичным оборудованием, позволяющим проводить все виды ДНК-исследований и получать самые точные результаты.

Российская лаборатория «Медикал Геномикс» оснащена новейшим оборудованием и соответствует европейским стандартам. Результаты исследований принимаются судами на всей территории РФ.

Цена на ДНК-тест на отцовство и другие виды исследований, а также запись на анализы по тел.: 219-02-32.

Sibclinic:

Адрес: Красноярск, ул. Республики, 42а

Телефон: 8 (391) 219-02-32
Сайт: http://www.sibclinic.ru

Врачевание. Старые и новые проблемы в педиатрии

Posted on by GlavVrach

Продолжение книги «Врачевание» (размышления детского врача).

Предыдущая часть

Следующая часть

Содержание книги

1.8. Метаболический синдром

Любая отрасль медицины рассматривает человека в его онтогенезе, с первых минут зарождения. Сегодня цивилизованное общество особенно напугано “эпидемией метаболического синдрома“, который быстро становится главной причиной тяжелых болезней и смертности. Факторов риска, предрасполагающих к болезни и провоцирующих этот синдром, много, но основы его закладываются антенатально и в раннем детстве. Основой возникновения и развития метаболического синдрома принято считать ожирение, инсулинорезистентность, гиперинсулинизм, сахарный диабет 2-го типа или нарушение толерантности к глюкозе. До сих пор остается спорным представление о первопричине метаболического синдрома, поскольку он включает в себя значительную группу разных нозологий, которые, видимо, являются осложнением выше приведенных состояний.

Эпидемиологические сведения о распространенности метаболического синдрома более определенно указывают на ведущее значение ожирения (21). Тем более, что резкий подъем заболеваемости метаболическим синдромом совпал с чрезвычайным увеличением частоты ожирения людей в промышленно развитых странах. Обследования, выполненные в США, показали, что в общей популяции 12—19- летних подростков частота метаболического синдрома (МС) составила 4,5%, но среди подростков с повышенной массой тела — почти 10%, а в группе с ожирением — достигла 22% (22). У взрослых наблюдается та же тенденция: при нормальной массе тела МС найден у 5%, при повышенной массе тела — у 22%, а среди, страдающих ожирением — у 60% обследованных (23). В современном индустриальном обществе развитых стран метаболическим синдромом той иной степени распространенности процесса страдают 20—30% населения, преимущественно мужчины. Женщины тоже могут заболеть в любом возрасте, но чаще после наступления менопаузы. Даже в состоянии ожирения женщины гораздо более устойчивы к развитию МС, чем мужчины. Выше мы отмечали, что дефекты внутриутробного развития неблагоприятно сказываются на последующем развитии детей, способствуя в ряде случаев возникновению ожирения. Большинство детей, имевших излишний вес или ожирение, во взрослом состоянии сохраняют склонность к ожирению, и только 1/3 из них приобретают нормальный вес.

Среди причин, вызывающих излишний вес или ожирение детей и подростков, помимо внутриутробных и генетических влияний, главную роль, несомненно, играют семейная или индивидуальная привычка к чрезмерному несбалансированному питанию, особенно жирной и сладкой пищей, а также малоподвижный образ жизни. Если поступление в организм энергетических веществ преобладает над их расходованием, то излишки в форме жира откладываются в тканях, развивается ожирение. Избыточное накопление жира приобретает особенно опасный характер, когда его распределение в организме происходит по мужскому типу (андроидный тип), то есть преимущественно в животе. Абдоминально-висцеральное ожирение отличается особой злокачественностью, в отличие от накопления жира в подкожной клетчатке. 

Висцеральный жир обладает гормональными функциями, секретирует целый ряд биологически активных веществ, дискоординация которых способствует развитию инсулинорезистентности (ИР) и комплекса гормональных нарушений. К ним относятся снижение содержания в крови соматотропного гормона и прогестерона, но повышение образования инсулина, кортизола, норадреналина, у женщин увеличивается содержание тестостерона и андростендиона, а у мужчин, напротив, снижается выделение тестостерона. В результате ожирения падает чувствительность тканей (особенно жировой) к инсулину (на мембранах клеток снижается число и активность рецепторов к инсулину) и, как компенсаторная реакция, возрастает образование и дополнительный выброс инсулина в кровь поджелудочной железой — возникает гиперинсулинемия.

Комбинация ожирения (в первую очередь, висцерального) и инсулинорезистентности с многообразными нарушениями гормонального баланса, вызывает нарастающий во времени каскад метаболических расстройств. Тяжело страдают липидный и углеводный обмен, прогрессирует сосудистый атеросклероз с развитием артериальной гипертензии, ишемической болезни миокарда, риск возникновения сахарного диабета увеличивается в 9— 30 раз.

В 1999 году ВОЗ предложила критерии диагностики метаболического синдрома: 1. Нарушение толерантности к глюкозе или сахарный диабет 2 типа; 2. инсулинорезистентность; 3. Артериальная гипертензия (систолическое АД больше 160 мм рт.ст. или диастолическое давление больше 90 мм рт.ст.); 4. дислипидемия (триглицериды в плазме больше 1,7 ммольл иили сниженная концентрация холестерина ЛПВП менее 0,9 ммольл для мужчин и 1 ммольл для женщин); 5. абдоминальное ожирение; 6. микроальбуминурия. Диагноз рекомендовалось считать обоснованным при наличии первого критерия и двух любых последующих. Через несколько лет в США предложили упрощенный метод диагностики. В качестве критериев рекомендованы: 1.абдоминальное ожирение (главный признак); 2.гипертриглицеридемия; 3. снижение ХС ЛПВП (менее 1 ммольл у мужчин и менее 1,3 ммольл у женщин); 4. артериальная гипертензия (АД более 13595 мм рт.ст.); 5. гипергликемия натощак (более 100 мгдл, 5,6 ммольл). В 2005 году добавлен важный (основной) критерий абдоминального ожирения — окружность талии у мужчин более 94 см, у женщин — более 80 см. Наличие трех любых критериев из этой группы позволяет констатировать метаболический синдром. 

У детей закладываются основы последующих болезней взрослых. В том числе, метаболического синдрома и болезней, с ним связанных. Однако и у детей (особенно старше 16 лет) может развиться метаболический синдром, который соответствует тем же критериям, что и у взрослых (25). Главным диагностическим признаком является наличие абдоминального ожирения — (окружность талии равна или больше 90-ая процентиль) и два показателя из следующих увеличены: триглицериды (1,7 ммольл), глюкоза натощак — 5,6 ммольл, артериальное давление — систолическое более 130 мм рт. ст., диастолическое – более 85 мм рт.ст. Ожирение у детей и подростков ведет к нарушению углеводного и жирового обмена, росту в крови уровня глюкозы, холестерина низкой плотности, нарастанию содержания инсулина, падению чувствительности тканей к инсулину, и к комплексу больших гормональных расстройств (26). Еще до рождения ребенка, а тем более после рождения, с целью профилактики различных распространенных заболеваний необходимо выяснить предрасположенность ребенка к ожирению, сахарному диабету, раннему атеросклерозу, ишемической болезни сердца, артериальной гипертонии и т.д. Исключительно важны сведения об образе жизни семьи и пациента, пищевых и других привычках, темпах нарастания массы тела, двигательной активности, и есть ли семейные случаи нарушений липидного и углеводного метаболизма. Раннее выявление в детском возрасте групп риска по развитию МС позволяет уменьшить прогрессирование болезни у детей, и предупредить развитие или облегчить течение заболеваний, патогенетически связанных с метаболическим синдромом у детей и взрослых (22).

Содержание книги     Вверх

1.9. Старые и новые проблемы в педиатрии

Прогресс биологии, медицины, техническое оснащение диагностических процедур, лечебного процесса, реабилитации, помощи инвалидам — идут неравномерно. Увы, медицина, как всегда, заметно отстает, и очень драматично воспринимается неравномерное распределение по стране использования новых медицинских достижений во многих областях педиатрии, терапии, хирургии и т.д. Биологические возможности людей ограничены природой, и далеко не всегда получают должное социальное подкрепление и защиту, особенно в условиях жестокого экологического и экономического давления. Прагматизм в работе врача традиционно преобладает над теоретическим обоснованием лечения и профилактики, и эта тенденция даже нарастает и поощряется системой здравоохранения. Особенно на Западе. Довольно популярны рассуждения: главное — успех в лечении, а благодаря чему он достигнут — не так важно. Подобная тактика ошибочная и потому опасная. Разумеется, больного надо лечить быстро и эффективно, но не следует забывать, что могут возникнуть в связи с лечением и самой болезнью осложнения, рецидивы, нарушения метаболизма, иммунитета, поздние осложнения. Глубокое знание сути болезни и действия лечебных средств могло бы помочь предупредить неблагоприятные последствия как для пациента, так и для лечащего врача. 

До сих пор в науке о человеке нет единой теории общей патологии. Отсутствие сочетанной теории и практики наносит большой ущерб всей медицине. Например, сегодня технически удается выхаживать глубоко недоношенных и тяжело больных детей, резко снижена их смертность. Но это сопровождается значительным увеличением числа ослепших детей, тяжелых инвалидов и хронических больных. Следовательно, выздоровление не наступило. Теория в данном случае отстала от практики. Человек остается больным на всю жизнь, морфофункциональные нарушения продолжаются, прогрессируют, развитие резко затормаживается. Возникает необычное состояние пациента: он живет, но ограничен физически, эмоционально, часто психически. На педиатра возлагается масса новых забот о совершенствовании поэтапного лечения, по обоснованию прогноза, по критериям оценки состояния пациента и его выхаживания, по многолетней реабилитации детей-инвалидов, их физическому и психическому развитию, возможностям и условиям получения образования, социальной адаптации и вхождения в общество. Большая работа с семьей ребенка — обучение технике ухода, психологическая поддержка, привлечение социальной службы и многих специалистов, по необходимости. Разумеется, с каждым годом возрастают технические условия обеспечения большей подвижности инвалидов, использования специальных протезов, восстанавливающих операций. Особенно неплохо помогают специфические диеты детям, страдающим наследственными ферментопатиями (ФКУ и др.). Прогноз при этой группе болезней тем оптимистичнее, чем раньше начато полноценное специфическое питание.

Не менее тревожны положение и будущая судьба детей в “проблемных“ семьях (неполная семья, родители алкоголики, бьют детей, асоциальное поведение, плохое обучение и воспитание, практически постоянно многие годы неполноценное питание, гиповитаминозы и т.д.). Именно дети и подростки из бедных и неполных семей, предоставленные сами себе, безнадзорные, живущие на улице и в трущобах, нигде не учатся, практически не наблюдаются ни социальной службой, ни медицинской. Они чаще подвергаются эксплуатации, сексуальному насилию, и имеют наибольший риск получить физическую или психическую травму, заболеть, стать инвалидом, умереть. Неблагополучие больших групп детского населения отмечается и в других странах. Так, по данным США (28) среди детей, которым требуется социальная защита по тем или иным причинам, от 30% до 50% нуждаются в дополнительной медицинской помощи. В 25% случаев доказано жестокое обращение с ребенком в семье (живут дома), но еще у значительного числа детей эта информация родителями и ребенком скрывается. Авторы указывают на рост жестокого обращения с детьми и во многих других странах. В дополнительном медицинском наблюдении из-за склонности к хроническим нарушениям здоровья нуждаются мальчики в 2,1 раза чаще, чем девочки, дети из бедных (нищих) семей— в 1,5 раза чаще, по сравнению с более обеспеченными семьями. Подобное положение и детей пожилых родителей, и детей, взятых на воспитание. Отмечается очень высокая распространенность бронхиальной астмы — у 13% до возраста 18 лет. Среди детей в приемных семьях у 60—80% имеются проблемы поведения, социальной адаптации, нарушения речи, когнитивных функций, у 14% —- эмоциональные реакции, частые непроизвольные подергивания. Следует согласиться с исследователями в том, что жестокое обращение с детьми, побои чрезвычайно вредят физическому, эмоциональному, неврологическому, социальному развитию детей. Дети в таких условиях вырастают чаще жестокими, эгоистичными, лживыми, без прочных морально-нравственных принципов. В последующем именно подростки из социально отягощенных слоев рано приобщаются к курению, алкоголю, наркотикам и к антисоциальным поступкам. Из них же формируется большая группа хронических больных. Медицинская служба не может и не должна оставить их без своего внимания и заботы, но осуществлять такую работу крайне сложно. Потому-то они оказались в столь тяжелом положении, что с родителями нет должного взаимопонимания и взаимодействия. Врач, вместе с социальным работником, должны привлечь внимание и силы общественности и власти к социальному устройству и защите этой особой группы детей и подростков.

Дети, отставшие по разным причинам в психическом развитии в первые 2—5 лет жизни, в последующем чаще уже не могут умственно нормально развиваться, и обычно не догоняют в этом отношении своих сверстников. Методы и возможности формирования когнитивных способностей, психологии таких детей и подростков тоже требуют серьезного теоретического обоснования и реальной врачебной помощи.

Участие социальной службы, конечно, необходимо, но все нити сохранения здоровья и развития детей остаются в руках детского врача поликлиники на многие годы. Именно ему нужно многое знать и уметь в лечебной, профилактической, психологической, педагогической, просветительской работе и во многих других областях знания. Избравшему путь педиатра всегда не просто, но мысль о том, что ему реально доверено будущее страны, позволяет быть бескомпромиссным в защите детей. Эрудиция, глубокие специальные знания, правдивость и, главное, совесть — главные подспорья для любого порядочного человека, но абсолютно незаменимы для врача.

Устарело и традиционное представление об учебе, как о времени пребывания в ВУЗе. Для врача это лишь начало пути, так как сегодняшние нарастающие требования и успехи медицины не позволяют пропустить без учебы ни один день его профессиональной жизни. Да, действительно, заниматься врач обязан каждый день. Темп прогрессирования знаний в биологии и медицине столь стремительный, что научные сведения удваиваются каждые 2—3 года, а в клинической генетике и иммунологии и того быстрее. 

Индивидуальная медицина. Больше 1/3 тяжелых осложнений от лекарственной терапии, от вакцинаций, неподходящих диет вызваны не врачебными ошибками, а возникли вследствие незнания особенностей фенотипически обусловленного индивидуального метаболизма и, соответственно, не принятия необходимых мер индивидуальной профилактики. Оптимальное питание детей и взрослых, выбор занятий спортом, профессии, выбор места жительства и места отдыха — также требуют знания и учета фенотипического своеобразия конкретного человека.

Наука дает в руки врача новое великолепное средство решения многих узловых проблем — индивидуальный генетический паспорт. Внедрение его в широкую практику, как следует из недавних сообщений, займет не более 5—7 лет (27). Потребуется кардинальное совершенствование в свете новых знаний психологии врачей и пациентов. Рекомендации врача будут основываться не на общих пожеланиях, а носить конкретный характер с учетом информации о патологических генах и их сетях, об особенностях ферментных систем и уровня иммунитета, о границах резервов функциональных систем. Врач реально станет консультантом пациента и его семьи по всем вопросам, связанным с сохранением и развитием здоровья в конкретной среде обитания. В дополнение к сегодняшним знаниям, врач получит возможность говорить конкретно, имея в руках точные сведения. Очевидно, одновременно возникнут немалые затруднения. Они могут быть связаны со страхом очень многих людей знать правду о себе, о своем геноме, и о тех рисках, которые при определенных условиях жизни и окружающей среды, могут угрожать здоровью данного человека. Как всегда, решение одной проблемы, требует решения и сопутствующей проблемы, и возникнут на этом фоне еще многие вопросы. Так, создается “индивидуальная медицина“, призванная задолго прогнозировать опасные заболевания и указывать путь эффективного их предупреждения. 

Упорно пробивает себе путь и доказательная медицина, строго научно оптимизирующая лечение, и устраняющая полипрагмазию, а также длительно живущие в сознании врачей и пациентов необоснованные рекомендации и мифы.

В 2011 году после 7 лет проверок и обсуждений, наконец, Европейский Совет принял историческое решение — запретить продажу любых лечебных средств неофициальной “медицины“, не прошедших научных исследований с применением методов доказательной медицины. К сожалению, в результате игнорирования медицинского просвещения сегодня пышным цветом распустилась порочная практика, когда любой человек без образования может заниматься лечением “от всех болезней“. Эти люди и, склонная к сенсациям пресса, телевидение всех уровней, включая центральное, — ведут настойчивую, даже без прикрытия, агитацию, направленную против научной медицины.

Значительная часть населения в мире медицински безграмотная. Вот этим мало сведущим, далеким от медицины людям, мошенники с апломбом “научности“ внушают, что прививки—– яд, что химические лекарства — отрава, что лечиться надо у “травниц“, экстрасенсов, что “заговор“ избавляет и от рака, и от всех бед на свете. В конце 20-го века Россия, единственная среди развитых стран, отличилась вспышками тяжелых инфекций, которые до этого были почти ликвидированы (дифтерия, корь и др.). Причина? Под напором лживых статей в прессе тысячи семей отказались от прививок своим детям. Верили не врачу, а безграмотному корреспонденту. К великому горю, среди непривитых детей многие не только тяжело заболели, имели серьезные осложнения, но было немало и смертельных исходов. Опять страдали дети, а те, кто вызвал вспышку инфекций, опять увильнули от наказаний. И псевдо-медицина продолжает существовать, обирать доверчивых и губить здоровье людей.

Пациенты оправданно ждут от врача быстрой и эффективной помощи. Но много в мире и тех, кто ищет любого повода поживиться за счет врачей, отравляя им жизнь надуманными судебными исками, объективно в итоге вредя обществу и больным. На медицину и лично на врача давят изощренные в манипуляциях сознанием желтые СМИ, нечистоплотные юристы, политики-демагоги, бизнесмены, фармакологические и пищевые концерны, околонаучные и прочие шарлатаны. Трудно врачу, но необходимо устоять и победить. И этому тоже жизнь учит.

Выработка моральных и нравственных принципов врача, умение критически мыслить — важнейшая задача преподавателей ВУЗа, но и постоянный труд самого доктора. Смелость взглянуть правде в глаза в самооценке и в оценке других — не просто, и не легко. В этом помогают клиническая и научная школа, прогрессивные традиции, лучшие примеры, свободолюбие и крепкая семья. Основатель прогрессивного учения — целлюларной патологии — Р.Вирхов писал: — “Лучше признать свое незнание, чем затенять истину ничего не значащами гипотезами“.

21-й век — время жутких контрастов. С одной стороны, — фантастические успехи мировой науки, отчаянная борьба за здоровье и жизнь каждого человека; а с другой, — средневековое мракобесие, царство лжи и зла, изуверство, рабство женщин, разобщение между народами, гибель от голода и войн миллионов людей, эгоистичное загрязнение среды обитания и уничтожение природы. Человечество на краю самоубийства… Врач и особенно педиатр самой судьбой своей поставлен над схваткой. Ему придано моральное право, и обязанность во весь голос призывать людей опомниться от угара вседозволенности, пьянства и тупого безразличия.

В народе всегда превалировало уважение и почтение к врачу и его советам. Доктора — лучшая часть культурной элиты общества, и этому надо соответствовать. Никогда не следует заглушать в себе особый внутренний голос, напоминающий врачу о его постоянной ответственности в борьбе со смертью. Потому-то более 2500 лет остается актуальным призыв Гиппократа: — “Primum non nocere“. Жизнь и смерть время от времени волнуют каждого человека, но лишь для врача эти проблемы повседневные, рабочие, никогда, однако, не теряющие свою напряженную трагическую остроту. К ним не привыкают. Потеря человека — всегда невосполнима, всегда горе. Спасение, излечение страждущего — радость и оправданная гордость за свои знания и умения. 

Предыдущая часть       Следующая часть

Содержание книги

Вверх

Литература

1. Баранов А.А., Щеплягина Л.А. Здоровье детей на пороге 21 века. Русский мед.журн.,2000,т.8, 18-20.

2. Кулаков В.И. Репродуктивное здоровье населения России. Ж. Акушерство и гинекология. 2002; 2, 4-7.

3. Matharu K., S.Ozanne. The fetal origins of disease and association with low birthweight. NeoReviews 2004, v.5, 12, 522-526

4. Morales et.al. GSTM1 polymorphisms modify the effect maternal smoking. Intern J of Epidemiology skip; 2009, 38(3):690-7.

5. Simmons R. Fetal origins of adult disease. NeoReviews; 2004, v.5, 12:511-515.

6. Суханова Л.П. Здоровье новорожденных детей в России. М.,Канон+,2007,320.

7. Рапопорт Ж.Ж, Эпигенетика и БВС. Журн. Сибирский медицинский Экспресс.2005, 3(6), 42-54.

8. Weksberg R. BWS demonstrates a role for epigenetic control of normal development. Hum.Mol.Genet. 2003, v.12,p.61-68

9. Glayton-Smith D. Genomic imprinting as a cause of disease. British medic. Journal, 2003.v.327 p.1121

10. Feinberg A. Epigenetic mechanisms in human disease. Cancer Research.2002. v.62 p.6784

11. Li M. et al. Imprinting status of 11p15 genes in BWS patients with CDKN1C mutations. Genomics.2001a, V.74, p.370-376

12. Баранов А.А. Справка о состоянии здоровья детей, родившихся в результате использования ВРТ. 2011. URL:www.pediatr-russia.runode124 

13. Fowden A. et al. Intrauterine programming of Physiological systems: causes and consequences. Physiology. 2006, v.21 (1),p. 29-37.

14. Balkacemi L. et al. Maternal undernutrition influences placental-fetal development. Biology of Reproduction. 2010, 83(3):325-331

15. Wu G. et al. Maternal nutrition and fetal development. J.Nutrition.2004, 134:2169-2172

16. Саркисов Д.С. и др. Общая патология человека. М., Медицина, 1997,с.607

17. Рапопорт Ж.Ж. Адаптация ребенка на Севере. Л.,Медицина, 1979,с.192

18. Рапопорт Ж.Ж, Здоровье и заболеваемость детей на Севере. Вестник АМН СССР, 1989, 9, с.11-16

19. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. М., Наука, 1981

20. Меерсон Ф.З., А.И.Брегер Математическая модель адаптации сердца к длительной нагрузке. М., 1976.

21. Щербакова М.Ю. и др. Метаболический синдром. Ж. Лечащий врач. 2008, 7.URL: www.lvrach.ru2008 75537226.

22. Morrison J. et al. Metabolic syndrome in childhood predicts adult CVD; 25 yars later. Pediatrics; 2007, 120(2): 340-345.

23. Ford E. et al. Prevalence of the metabolic syndrome among US adults. JAMA; 2002: 287:356-359

24. Бутрова С.А. Висцеральное ожирение — ключевое звено метаболического синдрома. Междун. Эндокрин. Ж. 2009, 2(20), Методические рекомендации.

25. Chiarelli E., M.L.Marcovecchio. Insulin resistance and obesity in childhood. Eur.J.Endocrinol., 2008; 159(suppl_1): s67-s74

26. Grundy S. et al. Diagnosis and Management of metabolic syndrome. Circulation 2005; 112: 2735-52

27. Баранова Е. Концепция индивидуальной профилактики. J. of European Anti-Aging 2011.URL: www.inbiom.rudocsid162.html

28. Ringeisen H., et al. Special health care needs among children. Pediatrics; 2008, 122 (1):232-241

Дромомания – причины, симптомы и лечение

Posted on by GlavVrach

Дромомания (от греч. «бег» и «помешательство») – это необоснованная тяга к путешествиям. Склонность к перемене мест и жажда к посещению красивых окрестностей присуща, пожалуй, каждому второму обывателю. И это вполне нормально для разрядки и отдыха, но когда такая жажда перерастает в патологическую страсть и постоянные бесцельные скитания по свету – это уже клиника. Дромоманией страдают люди с психическими заболеваниями, а также подростки. Максим Горький, выросший в доме властного деда и ни раз убегавший из дома, имел клиническую форму дромомании, поэтому в своих произведениях часто описывал жизнь бродяг. О проявлениях и лечении болезни поговорим подробно.

Симптомы дромомании

Наверно, каждый читатель невольно подумал, что у него дромомания. Однако данное явление – это не просто порыв души или хобби, это психическая болезнь, в основе которой лежит органическое нарушение функций мозга. Диагностировать заболевание можно по следующим симптомам:

  • Спонтанность. Каждый последующий порыв покинуть дом возникает внезапно, без явных на то причин. Человек может посреди рабочего дня или во время обеда резко встать и отправиться странствовать.

  • Полная безответственность. Больной не предупреждает о своей отлучке ни родственников, ни коллег, ни начальство, может бросить начатый отчет или беспомощного ребенка и уйти в никуда.

  • Абсолютная бесцельность и отсутствие плана. При очередном дромоманическом приступе человек может отправиться путешествовать в халате и тапочках или даже пижаме, не прихватив с собой никакой одежды, денег и документов. Дромоманы часто передвигаются автостопом, ночуют под открытым небом, побираются, ищут случайные приработки, не следят за своим внешним видом.

  • Неосознаваемость действий. Больные объясняют свои внезапные порывы и чемоданное настроение появлением чувства тревоги, беспокойства, необъяснимым стремлением к смене обстановки. Начало приступа дромомании напоминает бред, галлюцинации, которые уменьшаются только в дороге, и человек начинает понимать, что он делает что-то не так. Когда непреодолимая жажда путешествовать стихает, больной сам возвращается домой.

  • При обследовании людей с приступами дромомании на магнитно-резонансной томографии заметно изменение функционирования височных долей мозга, чрезмерная активность нейронов в этой области.

Читайте также:

Психические заболевания и гениальность

Первые признаки помешательства: что делать?

В проявлении симптомов дромомании выделяются несколько этапов:

1. Единичные случаи ухода из дома, как реакция на травмирующую ситуацию. Эта стадия еще не считается полноценной дромоманией. При смене психологического климата в семье вероятность повторных побегов сокращается.

2. Систематические побеги как уже устоявшаяся форма реагирования на конфликт или депрессию. На этой стадии человек еще может контролировать свое желание к перемене мест и корректировать поведение. Но подобная реакция уже становится привычным реальным способом борьбы с неблагоприятными условиями жизни.

3. Клиническая форма дромомании, когда больной не в силах осуществлять контроль за своим поведением, не в состоянии справиться с внезапным порывом и заранее не готовится к бегству.

Причины дромомании

Основной причиной внезапных уходов из дома является расстройство психики. Это могут быть отдаленные последствия ранее перенесенной психической травмы, психопатии, обессивно-компульсивного расстройства личности. Психологи констатируют тот факт, что тяга к путешествиям чаще возникает у инфантильных людей, живущих в мире своих фантазий.

Приступы дромомании возникают у больных истерией, шизофренией, эпилепсией, с органическими заболеваниями мозга. У эпилептиков и шизофреников возникают расстройства настроения, проявляющиеся в приступах дисфории – тоскливо-злобного настроения. Во время таких приступов нередко у больных возникает страх, доминирующий в клинической картине. Страх бессознательно подталкивает к смене обстановки, больные начинают злоупотреблять алкоголем, уходят в запойное пьянство (дипсомания) или отправляются бродяжничать.

Также приступы дромомании часто возникают у детей и подростков. Но подобные проявления считаются ложной дромоманией, поскольку побеги из родительского дома имеют ряд объяснимых причин. Чаще всего это конфликтные ситуации в семье, неблагоприятный климат, например, в семьях алкоголиков и наркоманов, а также чрезмерные умственные и физические нагрузки. Побеги из дома – это защитная реакция ребенка на стресс, но, если подобные способы реагирования становятся постоянными, они могут сформировать синдром непреодолимых влечений и разного рода зависимости. Ложная дромомания появляется у темпераментных и чрезмерно эмоциональных детей, близких к состоянию аффекта. Побеги продолжаются до окончательного становления эмоциональной сферы ребенка. Нередко побеги имеют романтический подтекст. Жажда к путешествиям возникает после просмотра понравившегося фильма или после прочтения заинтересовавшей книги, следуя примеру любимого героя.

Одной из причин побегов подростков из дома является скука, возникающая на фоне бездеятельности и равнодушного отношения к разным сферам жизни. А также часто из дома убегают те дети, которых заставляют заниматься нелюбимым и неинтересным для них делом. К примеру, ребенок хочет заниматься рисованием или фотографией, а его заставляю ходить в музыкальную школу и кружок по пению. Уход из дома рассматривается ребенком как возможность реализовать себя. Часто дети бегут от гиперопеки родителей, склонных к расстройствам типа зависимой от ребенка и страдающих избытком внимания к нему. Единичные побеги из дома – это еще не факт для диагностики дромомании. Беспокойство вызывают частые повторяющиеся побеги детей, но при хорошей работе психолога и корректировки семейной обстановки можно прекратить повторные попытки убегания.

Читайте также:

Девиантное поведение подростков

Часто в клинической картине больного дромоманией наблюдается раннее начало, то есть первые попытки были зафиксированы в детском возрасте, не были предупреждены и перешли в серию побегов уже в зрелом возрасте. Впоследствии поначалу целенаправленные побеги из дома трансформировались в неосознаваемые поступки, неконтролируемую жажду, постепенно разрушающую личность. Поэтому очень важно начинать противостоять дромомании на первых стадиях ее проявления.

Лечение дромомании

Лечение дромомании осуществляется в зависимости от ее характера, возраста человека и этапа ее развития. В случае детской дромомании при единичных эпизодах ухода из дома достаточно консультаций психолога. Лечения не требуется, так как психика ребенка только формируется, постепенно становясь устойчивой. Со временем аффективные попытки к побегам устраняются, а тяга к путешествиям затухает сама собой.

В случаях повторяющихся приступов дромомании как у подростков, так и взрослых необходима помощь психотерапевта для выяснения причин аффективного состояния и повышения социальной ответственности. Для устранения расстройства психики необходимо посещение нескольких сеансов психотерапии. В отдельных случаях возможно медикаментозное вмешательство.

Если дромомания имеет клиническую форму, обязательно лечение в стационаре и постоянное наблюдение психотерапевта с применением соответствующих препаратов. Если при выяснении причины дромомании обнаруживается ее связь с другими психическими заболеваниями: эпилепсией, шизофренией, психопатией, то, в первую очередь, необходимо лечить основную патологию. В этом случае подход должен быть комплексным. Больному показана медикаментозная терапия, психотерапевтические методики и физиопроцедуры.

Юлия Савельева

Воспоминания о перевороте 1917 года и Гражданской войне в Красноярске

Posted on by GlavVrach

Продолжение личностно-биографического повествования «Ровесница лихого века», Т.П. Сизых

Предыдущая часть

Следующая часть

Cодержание книги

1917 год. Переворот

Вор приходит только для того, чтобы украсть, убить и погубить.

Ин., 10, 10

Разразившийся в 1917 году переворот (революция) на взлете подъема России, ее промышленного, экономического, сельскохозяйственного, социального, образовательного и культурного потенциала не только парализовал, он уничтожил страну, при этом в корне подорвав ее нравственно-духовный потенциал. Как в той сказке «Курочка Ряба». Дед и бабка били, били золотое яичко и не разбили, а мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Ничтожество, вор, клеветник и предатель однополушарный Ленин со своими подельниками без чести и совести развалил могущественную страну Россию своими предательскими, лживыми обещаниями о райской жизни при рабоче-крестьянском устройстве государства. А на деле предал и продал Россию Вильгельму Кайзеру, мечтавшему изнутри ее взорвать и победить. Теперь с 2013 года все это мы лицезреем на Майдане в Украине и многих других восточных Малой Азии странах…

К началу 1917 года государем Николаем II были созданы в стране все нужные ресурсы для победы над внешним врагом Германией, которая воевала с 1914 года с Россией и Францией. За его годы правления население России увеличилось на 50 миллионов человек. К 1917 году всего в России было более 152 миллионов человек.

Переворот совершили соотечественники, предатели, масоны-большевики Ленин, Троцкий и иже с ними в сговоре с Кайзером Вильгельмом. Переворот произошел на пороге победы России над Германией, взятия Босфора, Дарданелл и Константинополя. Флотская эскадра под командованием адмирала Александра Васильевича Колчака стояла в боевой готовности в ожидании получения приказа о начале боевых действий.

Германия не один десяток лет финансировала и содержала верхушку и ее деятелей социал-демократической партии (большевиков), возглавляемую Лениным, как немецкого агента с агентурой. Она же финансировала революцию 1905 года и предоставила в 1917 году свободное передвижение Ленина и его приспешников Зиновьева, Голощекина, Сафорова и других в товарном вагоне, полно загруженного слитками золота по оккупированной немцами территории для свершения в России заговора — переворота.

Кайзер и масоны, столь щедро профинансировавшие большевиков, поставили перед предателями цель уничтожить монархический строй, всю царскую семью и княжеский род. Устроить разжигание беспорядков, разгул, анархию, бесчинства, митинги и всего того, что разрушило бы государственность России изнутри и привело ее к погибели. В основе деяний большевиков лежали предательство, клевета и ложь. На которых строились все девизы социал-демократов: «Кто был никем, тот станет всем!», «Вся власть рабочим и крестьянам!», «Земля — крестьянам!», «Мир — народу!», «Грабь награбленное!», «Жги поместья!», «Уничтожай офицерство, дворян!», «Бей священников». Толпа теряет разум, она лишается ума от столь щедрых обещаний. Нет ничего безумнее толпы и чувства стадности. Большевикам ой они как были нужны. Их сподвижниками стали уголовники, обманутые рабочие, лодыри из крестьян, солдаты — малоопытные в политике, государственных делах, малоразумеющая часть народа. Игра с огнем интеллигенции, молодой буржуазии, студентов, предательство в Верховной ставке армии побудило Государя отказаться от трона в пользу брата Михаила. Однако последний не решился без выборов взять власть. Жан-Жак Руссо писал: «Легче завоевать, чем управлять. С помощью соответствующего рычага можно одним пальцем поколебать мир, но чтобы поддерживать его, необходимы плечи Геракла».

Россия оказалась обезглавленной. Все хотели в обществе свободы. Они ее немерено получили. А что с ней делать? Вновь созданное буржуазно-демократическое правительство с масоном А. Керенским не смогло развал страны сдержать, да это и не было в интересах масонов мирового сообщества. Их давняя и завсегдашняя мечта одна — погубить Россию и поделить ее на оккупационные округа.

Начался умышленный развал дисциплины в армии, что было на руку предателям большевикам. Там давно работала немецкая агентура (большевичья), прикрывающаяся лозунгами народовластия.

Ленин нанял отряд особых войск в Финляндии, латышей и австровенгерцев, которые и совершили в Санкт-Петербурге снайперскую бойню — Октябрьский переворот, а затем и по всей России. В настоящем, двадцать первом веке на наших глаза это творится в Украине. Большевики назовут в 1917 году переворот революцией. За это Ленин предоставит Финляндии свободу. Так Финляндия в 1917 году вышла из состава России.

Для победы большевиков необходимо было остановить войну с Германией. Было придумано братание с немцами, уничтожение своих офицеров, которые за Россию вместе с солдатами своего живота не щадили. Большевички-рабочие вместе с немецкой агенту рой старались разложить армию, полагая и веря байке, что действительно власть перейдет к рабочим солдатам и крестьянам. Ленин поспешил заключить Брестский позорный мир, что стоило России очень и очень дорого. Далеко не тот вагон золота, за который Ленин продал Россию. Около одного миллиона километров земель России было отдано Германии по Брестскому договору — это Прибалтийские страны, Польша, Западная Белоруссия и Западная Украина, включая Киев.

Так, монархическим государственным строем, родом Романовых с народом созданная огромная держава бесславно вычленила из своих территорий польские, прибалтийские, белорусские и украинские земли. Возникли новые государства, с которыми по настоящее время сладу нет.

Сразу же совдепия по всей территории России стала изымать из соборов, храмов, монастырей все ценности, которые тайком вывозились в Германию. Была вновь придумана ложь-девиз: «В помощь голодающим». Но на голодающих большевики и ухом не повели. Церковные народом накопленные ценности врагу, немцам, отдавали за их долги и на вооружение для террора над своим населением. Никакой помощи в Поволжье голодающим социалистическое государство не организовало и даже не попыталось на эту проблему обратить внимание. Никакого сострадания к своему народу у них и в помине не было.

Голод охватил всю страну, включая и Сибирь. Страну нужно было чем-то кормить, поднимать. Началась политика ограбления и обирание своего крестьянина, которое назвали новым термином — продразверсткой. Новая большевистская придумка, когда вооруженные отряды выгребали все зерно, уводили скот из личных усадеб крестьян, то есть грабили их личную собственность. Пришли 30-е годы, начался настоящий геноцид крестьян. Самых трудовых крестьян обозвали кулаками и началось раскулачивание. Новый надуманный термин, а за этим скрывалось присвоение частной собственности, трудом и потом нажитой крестьянином. Вывозили семьи крестьян (это называлось выселкой) в необжитые районы Сибири и Казахстана. Все имущество у крестьян изымали. Их грабили, обдирая до нитки. Практически раздевали стариков, жен, детей и вышвыривали — высылали в необжитые районы, в тайгу. Рассчитывая, что они не выживут. Сибиряков выселяли в Туруханск и другие, более северные, суровые по климату районы. Каково было выселенным, раскулаченным крестьянам-кулакам, середнякам, это хорошо описал Виктор Астафьев, сам ребенком переживший этот геноцид крестьян. Проанализировав девять «Книг памяти жертв политических репрессий Красноярского края», ужас парализующий овладел мною, так как 70 % репрессированных составляют в нашем крае кулаки-крестьяне, и при этом ни в чем не повинные. Это была самая трудолюбивая часть крестьян. Если в 20-х и в начале 30-х крестьян выселяли, то в 1937–1938 гг. кто остался жив из крестьян-кулаков, их повторно арестовывали и приговаривали, как правило, к высшей мере наказания. Как и тех, кто каким-то чудом уклонился, сбежал от раскулачивания. От девизов многообещающих, создания народной власти после ликвидации класса зажиточных дворян, промышленников, купцов, кулаков, народного благополучия и равенства народ не получил, а в результате народ заимел не власть, а пулю, голод, нищенство.

Кафедральный собор перед взрывом

1936 г. Воплощение девиза коммунистов: «Мир старый мы разрушим, мы новый мир построим»

Мудрость нашего народа гласит: «На несчастье своего счастья не построишь». В. Кайзер не ведал, на что замахнулся, и сам сгинул в бесчестии, как и его строй. А что он принес своему народу? Разуметь бы нам это и жить по любомудрию. Основная масса думающего населения пойдет за государственными деятелями, любящими свою Отчизну, за людьми чести, совести, мужественными, решительными, милосердными, если государственные мужи будут духовно православными и честными.

Даже в государстве, где существует порядок и мирная жизнь, находятся нежелающие жить по закону и по нравственным православным правилам, что имеет быть и ныне. Только 10–15 % населения живут независимо от строя по законам нравственности, выбирают путь добра, работают над собой, над своими страстями, не позволяют себе жить ненравственно и не по закону. Другие 10–15 % — это отщепенцы общества, люди, всегда творящие зло. В 1917 г. нашелся Иуда — Ленин, продавший Россию за 30 серебреников. А вот куда колыхнется и за кем пойдет огромная масса 70 %, вот всегдашний вопрос? Что делать?

Если они будут радеть о благе Родины и о живущих в ней, тогда Россия восстанет с колен и будет процветать. Как радел за Отчизну Божий помазанник, царь-батюшка Николай II. Творческий созидательный потенциал России велик. Поставленная Россия на колени уже в какой раз за последние 100 лет была способна подняться с них, победить и за короткое время возвести Родину на высокий уровень по своему нравственному развитию и техническому потенциалу вопреки существующему строю. В 2011–2012 годах вновь остро встал вопрос: продадим ли мы Россию американцам и другим западникам? Опять совершим переворот? Или Россию не отдадим этим зубастым акулам? Они, как и в 1905, и 1917 году, предатели России, попробовали свои силы в Москве на Манежной площади, потом на Болотной, а в 2014 г. — устроив «мирный» марш с флагами Украины и фашисткой свастикой. Митингующие, пытавшиеся опять изнутри взорвать Россию в угоду новому американскому фашизму. Они называли себя особой креативной кастой, требующей незнамо чего. Главное — они пытались внутри взорвать Россию, ввергнуть ее в хаос, а народ опять превратить в толпу безумную, творящую неведомо что — разгул анархии. Россия за последние 20 лет после развала СССР поднялась, она встала во весь рост с колен после очередного переворота 1991 года. Сильная Россия, возрождающаяся Россия не нужна Западу и США. Значит, опять нашлись проплаченные предатели, которым недорога Россия. Нужна нам всем холодная голова, незамутненная клеветой, ложью, лестью и нереальными, невыполнимыми обещаниями. Нужно хорошо, не спеша, на трезвую холодную голову думать и взвешивать каждому свой шаг. Идти ли на митинг — Майдан, Болотную, творящих кровавую революцию? Поддерживать ли тех, кто глумится над нашей верой православной?

Нужно быть глухим, слепым, чтобы не видеть движение России к возрождению и процветанию. Нужно научиться ценить то, что имеем, и не только беречь, но и приумножать, при этом каждому на своем месте работы. У нас дети, внуки, правнуки, им дальше жить и любить Отчизну. У нас могилы наших предков, отдавших жизнь за родину. Наших дорогих предков, сохранивших для нас великую державу, нужно благодарить, любить и оставить это молодому поколению.

Хотели превратить выборы президента России в разгул анархии? Не удалось! Вот что «бомонд креативный» хотел сотворить. Зададим себе вопросы: «А нам это нужно? Кому это выгодно? Кто стоит за ними? Кто митинговал: Наливайченко, Собчак, Явлинский, Немцов?» Еще во отрезвление ума хочется повторно и еще много раз спросить: «А нам это нужно?» Они уже себя проявили открытием телевизионных передач, развращающих наших детей, сдачей наших месторождений нефти на условиях, хуже африканских, своими оргиями с падшими девицами и мужчинами, думающими только о коррупции и о плотских услаждениях. Все они сами или их папочки были у власти, и мы их знаем как нечистоплотных в делах и делишках. Неужели же они вас прельщают и вы идете за ними? Или вы идете потому, что вам проплачивают участие на митингах? Опять за тридцать серебреников будущее своих детей продаете? Берегите Россию для своих детей. Будьте любомудрыми. Спросите свою совесть, она всегда вам подскажет путь правды и истины. Как говорил Алексей Петрович Бранчевский своей юной дочери: «Прежде чем принять решение, подумай, Надя, хорошо, взвесь все «за» и «против», а потом его прими. А приняв решение, уже будь тверда, проводи его в жизнь и, если нужно отстаивать его, отстаивай. Чего бы тебе это ни стоило!» И Н. А. Бранчевская, не щадя своего живота, честно, добросовестно и ответственно служила Отчизне, Родине, даже претерпев с семьей переворот, Гражданскую войну, репрессии, Великую Отечественную войну. «Всякий благоразумный действует со знанием, а глупый выставляет напоказ глупость» (Пр. Сол., 13, 17). Простой рабочий, выходец из крестьян, Алексей Петрович Бранчевский научил прежде всего дочь отличать добро от зла, учил ее жить, делая всегда добрые дела. Ведь свобода твоя — это локоть идущего с тобой рядом человека, а не «как хочу, так и ворочу».

Приход к власти в 1917 году безбожных, безнравственных с преступным уголовным прошлым людей, которые в основном умели только разрушать, уничтожать главное — православные устои и традиции и лишать всех прав инакомыслящего человека. При этом лживо провозглашая: «Свободу. Равенство и братство», — а на самом деле держа весь народ под дулом оружия и уничтожая его без суда и следствия. Согласно «Книгам памяти жертв политических репрессий», репрессии коснулись всех социальных слоев населения. Удивляло, что даже безвинных детей человечества, такие малые народы, как эвенки, нанайцы, были тоже подвергнуты репрессиям и расстрелам.

Вспомним, какие чудовищные античеловеческие события пережил народ России в лихом прошлом веке. Солдаты Первой мировой войны, солдаты революции забыли об Отчизне и Родине и поддались лживым призывам. Оставили фронт, прежде уничтожив тех, кто своими знаниями и опытом вели их в бой, не щадя своего живота при защите Отечества. А ведь это был цвет России. Своих командиров, офицеров солдаты расстреливали без суда и следствия, упиваясь кровью. На это их исподтишка подталкивали, разлагали немецкие агенты — большевики, в составе верхушки которых были масоны. За ними на одр смертный в первую очередь положили Императора Николая II с пятью детьми и слугами, весь княжеский род, дворян, помещиков, священнослужителей, промышленников, купцов, ведущих ученых, инженеров, врачей, машинистов паровозов и многих других специалистов — цвет России. А потом взялись за всех тех, кто поверил шайке предателей и воров Отечества, тех, кто им помогал низлагать цвет нации. Это военачальники, партизаны, убийцы царской семьи и князей, душителей восстаний польского, кронштадтского, тамбовских крестьян и многих других. Часть населения помогала развалу государства тем, что не объединились против разгула большевиков. А повели себя по принципу «моя хата с краю». Другая часть мечтала о мифической свободе, занималась словоблудием. В результате время было потеряно. Потом поднимались, восставали повсеместно, но в руках ЧК реввоенсовета было кем (Тухачевкий, Блюхер и другие) и чем (регулярные войска Красной армии) подавлять их (восстание в Кронштадте, Тамбове, Польше, Тасеево в Красноярском крае и многие другие).

Дабы осознание всего происходящего не пришло народу, чтобы он не вотрезвился, большевики сразу объявили террор священству, тем, кто заботился о душе и духе народа, о его нравственной чистоте и достоинстве и о совести. Большевики насаждали свою свободу — «Долой предрассудки!», «Долой стыд!», «Долой церковное мракобесие!» — поскольку по их утверждению они мешают человеку проявить свои здоровые инстинкты. Целомудрие не вписывалось в их представление, они возвещали и развращали, призывали «о социализации женщины», «равенстве полов» и «полнокровном удовлетворении половых потребностей трудящихся». Итог их насажденного мировоззрения привел к серьезным социальным и нравственным недугам нашего общества. Нравственная ценность целомудрия напрямую связана с понятием «здоровая личность духовно и телесно», «здоровый образ жизни», «здоровая наследственность». Стоит ли перечислять социальные болезни и беды, привнесенные идеологией сексуальной вседозволенности безнравственного коммунизма. Православие, оно было государственным мерилом здравия российского народа и процветания России. И всегда в смутное время священство, Патриарх России были в гуще событий с народом. Священство поднимало народ и вместе шло с ним до победного конца. И всегда во все смутные времена приводило к победе, к сохранению российского государства, его целостности, его возрождению и преумножению. Неужели за Удальцовым, Немцовым, Явлинским и за девицами типа Собчак мы пойдем?

Н. А. Бранчевская, вспоминая, рассказывала, что уже после событий 1917 года в церковь народ перестал ходить. «Храмы, соборы были в большинстве своем закрыты с начала 20-х годов в связи с окончательным приходом большевиков к власти. Не дай бог, если вы пошли в храм, вы уже не человек. Этого было достаточно, чтобы вас арестовали и отправили на долгие годы в исправительно-трудовые лагеря». Священников не только арестовывали, а нередко в храме, у храма, у дома, в лесочке расстреливали без суда и следствия. А ей в 1917 году было 7 лет, она уже разумела и помнила происходящие события становления советской власти по 1924 год. Тогда ей исполнилось 14 лет. Как она сама сказала: «Лет мне было мало, многого я не знала, но гонения на церковь и священнослужителей, кощунственные безбожные карнавалы хорошо помню! Их был девиз: «Опиум — церковь народа».

Cодержание книги       Вверх

Воспоминания о годах переворота и Гражданской войне в г. Красноярске

Л. И. Казанцева по благословению Высокопреосвященного епископа Красноярского и Енисейского Антония собрала материалы о судьбах священников и храмов. Написала и издала книгу в 2009 году «Красноярск православный и больничная церковь Николая Угодника». В этом историческом очерке изложены события, произошедшие в Красноярске в конце XIX и в начале XX века. Десять лет работала автор в архивах, музеях и библиотеках края.

Данные о терроре в период революции подтверждаются архивными данными. Л. И. Казанцева пишет, что по отречении от престола царя Николая II (2 марта 1917 год) в Красноярске был созван съезд. В 1918 году была упразднена в Красноярском крае высшая церковная власть. Здание духовной семинарии было отнято (национализировано) в распоряжение Красной армии. Поначалу в 1917 г. семинарию перевели в Епархиальное женское училище. В мужской гимназии развернули лазарет. В 1920 году в здании духовной семинарии будет находиться военный совет, затем ряд помещений на короткое время выделят для того, чтобы открыть школу. Потом отдадут здание духовной семинарии военному гарнизону под госпиталь, где таковой находится и по настоящее время. Во всех церквах города и пяти округах губернии в 1922 году произошло изъятие церковных ценностей. Опять под предлогом лжи — «в помощь голодающим».

До переворота в Енисейской губернии было 212 церковных приходов, шесть монастырей. В г. Красноярске было два собора: Воскресенский и Богородице-Рождественский и 11 церквей: Покровская, Благовещенская, домовая церковь при Архиерейском доме — Иоанна-Предтеченская, Всехсвятская, кладбищенский Троицкий храм, церковь Николая Чудотворца и Никольская часовня прикладбищенская в слободе Николаевской, при тюремном замке Петропавловская, при епархиальном женском училище — Иоанно-Иуллианская, при губернской мужской гимназии — Кирилло-Мефодиевская, при духовной семинарии — Архангела Михаила, при больнице городской — Николая Чудотворца, на железнодорожной станции — Спасская.

Богородице-Рождественский кафедральный собор, сотворенный по проекту архитектора Константина Тона, был в Красноярске эксклюзивным архитектурным творением необыкновенной красоты. Формы его были строгие, напоминающие старинный готический собор, ввысь в небо парящий.

В городе Красноярске в конце 30-х лет с лица земли были стерты оба собора. По кафедральному Богородице-Рождественскому собору было принято решение о его уничтожении на заседании президиума Красноярского краевого исполнительного комитета от 30 декабря 1935 года. Уничтожение кафедрального собора преподносилось как будто с благих побуждений, в целях освобождения места под здание Дома Советов. Другого места не нашлось. Откровенное лукавство. Постановление № 2105 было приведено в исполнение — собор был взорван в июне 1936 года. На цоколе собора стоит теперь здание крайкома партии ВКП(б), а ныне — управление губернатора.

Вспоминает Надежда Алексеевна о трех взрывах, когда громили Богородице-Рождественский собор: «Земля всего города содрогалась. Когда сбросили большой колокол, такой прошел страшный гул по всему городу. Колокол был большой, и он глубоко врезался в землю. Никто не понял, что это такое. А позже узнали, что колокол сбросили. Потом взрывчаткой взорвали изумительно красивый собор. Когда взорвали собор, образовались глыбы размером с небольшие избы. Их еще рвали подрывники. После чего образовывались глыбы величиной со стол или буфет. Их еще рвали. Потом согнали людей, которые грузили на телеги то, что стало грудой обломков. Извозом на лошадях обломки стен собора увозили. Верующие горожане собирались вокруг разрушенного собора, вставали на колени, молились и плакали. Они знали, что за такой грех — разрушение — в начале русского монархического государства, а теперь горнего дома Божиего на сибирской земле, предстоят тяжелые скорби». И они, к сожалению великому, не замедлили, пришли. Это были репрессии сразу с приходом в 1919 году совдепии, пик которых — Большой террор — пришелся на 1937–1938 годы. Когда уже без доносов (материалов), а по лимиту расстреливали, а оставшихся в живых, истерзанных пытками, гнобили в ГУЛАГах ни в чем не повинных людей. При этом все делалось по разнарядке самого Сталина и правительства. А ведь в эти же годы были случаи, когда народ вставал грудью на защиту своих храмов. И им удавалось не дать разрушить храмы. Немного их было, но и такое противостояние случалось. Этот пример заразителен. Так, встал один против всей необузданной государственной машины уничтожения архиепископ, гениальный хирург, профессор, доктор медицины В. Ф. Войно-Ясенецкий против государственной системы мировоззрения и выстоял, не погиб в подвалах ЧК, ОГПУ, НКВД.

Продолжая свой рассказ, Надежда Алексеевна рассказывала: «С наружной стороны стены Богородице-Рождественского кафедрального собора были росписи-фрески с сюжетами из Священного Писания. Люди находили такие обломки с изображением святых, собирали, укрывали их в свои платки и уносили эти святыни с собой. Со слов Н. А. Бранчевской, кафедральный собор Богородице-Рождественский стоял на Новособорной площади. Здание же крайкома поставили вровень к тротуару по другую сторону улицы Воскресенской (тогда ее называли Советской). Больше месяца растаскивали и увозили обломки Богородице-Рождественского кафедрального собора.

Рядом с домом Н. А. Бранчевской на железнодорожной станции стоял храм Христа Спасителя. Как она рассказывает: «Был он изумительно красивый, из красного кирпича». Часто они ходили с Евлампией Акиловной в этот храм в будни на обедню, в воскресные дни, а по праздникам великим — в кафедральный собор. Бывало, если отец свободный, то они ходили в храм Христа Спасителя с отцом, то есть всей семьей. Этот храм тоже взорвали и уничтожили.

Также были взорваны: Воскресенский собор в городе Красноярске, Всехсвятская церковь, церковь Петропавловская в тюрьме. Остальные церкви были обезглавлены, с них сброшены кресты и купола, уничтожены алтари. Иконы вывезены или сожжены. Полуразрушенные храмы использовались в хозяйственных целях: под общежитие — храм Николая Угодника в Николаевской слободе, под пушную базу — Благовещенский, под военный склад — Покровская церковь, под поликлинику — Иоанна Предтеченского, под городской онкодиспансер — Архиерейский дом, в больничном храме Николая Чудотворца, что на Гимназической улице (Вейнбаума) — под склады и пищеблок больничный, а в ВОВ на 2-м этаже разместили лекционный зал КрасГМИ (КрасГМУ), который сохранился поныне.

«Город Красноярск разграбили, разворовали и порушили. Здания мужской и женской гимназий, ремесленного училища, духовные училища, духовной семинарии, учительскую семинарию закрыли, а здания национализировали. Магазины были расхищены. Во всех магазинах были разбиты окна, вырваны их рамы. В революцию все уничтожалось и расхищалось под всякие надуманные вроде благовидные предлоги и просто без объяснений. Например, никакой помощи голодающим не оказывалось — это известный исторический факт. Куда собранные ценности девались — эту тайну приоткрыл патриарх Тихон в своем послании.

Голод был повсеместно в России. В Сибири голод тоже торжествовал, как и все, что сопровождает его.

Известен исторический факт о мародерстве Якова Свердлова, одного из соратников Ленина — тот, который отдал приказ об уничтожении семьи Императора Николая II с супругой Александрой Федоровной и пятью детьми: Алексеем, Ольгой, Татьяной, Марией и Анастасией.

После смерти Свердлова в его личном сейфе были обнаружены золотые вещи: золотые зубы, кольца, кулоны, медальоны, цепочки, сережки, броши, браслеты, часы и табакерки. Спрашивается, чем он отличался от уголовника или нациста-фашиста? Вот такие нравственные уроды, уголовники, предатели Отечества — Руси – пришли, а вернее, народ наш привел их к власти. Ведь народ клюнул на легкую добычу — грабь награбленное, да безнаказанно. На это пошли те, кто был не на истинном пути и не с Богом. У них не было воспитано главного стержня — страха смерти и страха Божьего, неминуемого наказания. Свердлов — этакое истинное лицо материалиста и материализма, им пропагандируемого, но только не для рабочего класса и крестьянства, а для личного своего блага. Их лживый девиз «Вся власть рабочим и крестьянам» обернулся для последних хладнокровными массовыми расстрелами около 70 миллионов человек — в затылок или медленным уничтожением — умиранием в нечеловеческих условиях лагерей. Большевистское правительство хладнокровно уничтожило почти половину населения России. «Суди о людях по их делам».

Святитель Тихон, Патриарх Московский (в книге «Архипастырь страждущий Руси», 2004) в годы лихолетия прошлого века (1917–1926 гг.), как и Патриарх Гермоген в годы Смуты (1612) на Руси, посылал (в 1918–1926 гг.) из заточения свои послания к народу христианскому для пробуждения его самосознания, пытаясь как пастырь вернуть заблудшее стадо овец им пасуемого на путь истины: «Аз есть путь и истина и живот». Нашлись же в начале XVII века любящие Отечество — Минин и князь Пожарский, — возглавившие с пробужденным сознанием русский народ, которые освободили Русь тогда от польско-литовских захватчиков, также предателями приведенными.

Патриарх Тихон тоже бил в набат. Он многократно писал послания, обращения к архипастырям и пастырям и всем верным чадам, православному клиру и мирянам. Патриарх Тихон даже обращался к мировому сообществу, отправлял воззвания к народам мира и к православному человеку по поводу голода в России, а также к духовенству и верующим мира по поводу изъятия церковных ценностей и святынь. Отправлено было им «Послание Константинопольскому Патриарху V о воздвигнутых на Церковь Божию в России гонениях».

Неоднократно он посылал обращения и послания в Совет народных комиссаров, в том числе и самому председателю Ленину.

Привожу одно из обращений Патриарха Тихона дословно, чтобы ощутить и осознать ту полноту бездны событий, в которую ввергли Русь народные комиссары. На него, как и на предыдущие обращения, Патриарх Тихон ответа не получил.

Предыдущая часть      Следующая часть

Cодержание книги

Вверх

Гипоаллергенная диета для кормящих мам и детей

Posted on by GlavVrach

Общая неспецифическая гипоаллергенная диета по А.Д. Адо

Что исключить из рациона

  • Цитрусовые (апельсины, лимоны, грейпфрут, лайм и т.д.)

  • Орехи (фундук, миндаль, арахис и др.)

  • Рыбу и рыбные продукты (свежая и соленая рыба, рыбные бульоны, консервы из рыбы, икра и т.д.)

  • Птицу (гусь, утка, индейка, курица и др.), а также изделия из птицы

  • Шоколад и шоколадные изделия

  • Кофе

  • Копченые изделия

  • Уксус, горчицу, майонез и прочие специи

  • Хрен, редиску, редьку

  • Томаты, баклажаны

  • Грибы

  • Яйца

  • Молоко пресное

  • Клубнику, землянику, дыню, ананас

  • Сдобное тесто

  • Мед

  • Алкогольные напитки (категорически запрещены).

Что можно употреблять

  • Мясо говяжье отварное

  • Супы крупяные, овощные (на вторичном овощном бульоне, вегетарианские)

  • Масло сливочное, оливковое, подсолнечное

  • Каши: гречневые, геркулесовую, рисовую

  • Молочнокислые продукты — однодневные (творог, кефир, простокваша)

  • Огурцы свежие, петрушку, укроп

  • Яблоки печеные

  • Чай

  • Сахар

  • Компоты из яблок

  • Белый несдобный хлеб.

Чаще непереносимость пищевых продуктов протекает по механизмам псевдоаллергических реакций, которые по клиническим проявлениям не отличаются от истинной аллергии, но различаются механизмами развития. В основе развития псевдоаллергических реакций на пищевые продукты лежит неспецифическое высвобождение медиаторов (в основном гистамина) из клеток-мишеней аллергии или избыточное содержание гистамина и тирамина в организме, обусловленное избыточным употреблением в пищу продуктов-гистаминолибераторов и продуктов, содержащих их избыточное количество.

Продукты с высоким содержанием биологически активных аминов

  • Гистамин: ферментированные сыры, вина, кислая капуста, вяленая ветчина, говяжьи сосиски свиная печень, консервы (особенно тунец, хамса, филе сельди), копчености, шпинат, томаты.

  • Тирамин: квашенные сыры: рокфор, бри, камамбер, грияр, чеддер. Плавленые сыры. Маринованная сельдь. Авокадо. Пивные дрожжи.

!!! Строгую диету необходимо соблюдать, как правило, до стойкого исчезновения проявлений заболевания (если заболевание не хроническое), затем, под контролем врача, рацион питания постепенно расширяется.

Диета для детей в возрасте от 1 года до 3 лет

Основу для составления индивидуального элиминационного рациона для детей старше года составляет неспецифическая гипоаллергенная диета – диета № 5 ГА, которая разработана на основе диеты № 5, предназначенной для детей с заболеваниями печении и желчевыводящей системы.

Продукты и блюда, исключаемые, ограничиваемые и разрешаемые при назначении диеты № 5 ГА (гипоаллергенной) для детей

Исключаемые

Ограничиваемые

Рекомендуемые с учетом индивидуальной переносимости

  • бульоны, острые, соленые, жареные блюда, копчености, пряности, колбасные и гастрономические изделия (вареная и копченая колбасы, сосиски, сардельки, ветчина), печень

  • рыба, икра, морепродукты

  • яйца

  • острые и плавленые сыры, мороженое, майонез, кетчуп

  • из овощей — редька, редис, щавель, шпинат, томаты, болгарский перец, квашеная капуста, соленые и маринованные огурцы

  • грибы, орехи, арахис

  • фрукты и ягоды: цитрусовые, земляника, малина, абрикосы, персики, гранаты, виноград, облепиха, киви, ананас, дыня, арбуз

  • тугоплавкие жиры и маргарин

  • газированные фруктовые напитки, квас

  • кофе, какао, шоколад

  • мед, карамель, зефир, пастила, торты, кексы (с ароматизаторами и пр.)

  • жевательная резинка

  • манная крупа, макаронные изделия, хлеб из муки высших сортов

  • цельное молоко и сметана (дают только в блюдах), творог, йогурты с фруктовыми добавками

  • баранина, курица

  • сливочное масло

  • ранние овощи (разрешены при условии обязательного предварительного вымачивания)

  • морковь, репа, свекла, лук, чеснок

  • из фруктов и ягод: вишня, черная смородина, бананы, клюква, ежевика, отвар шиповника

  • крупы (кроме манной)

  • кисломолочные продукты (кефир, биокефир, йогурты без фруктовых добавок и пр.)

  • сыр: неострые сорта

  • постное мясо (говядина, свинина, кролик, индейка, конина в отваренном, тушеном виде, а так же в виде паровых котлет), детские мясные консервы

  • из овощей: все виды капусты, кабачки, патиссоны, светлая тыква, зелень петрушки, укропа, молодой зеленый горошек, стручковая фасоль

  • из фруктов: зеленые и белые яблоки, груши, крыжовник, светлые сорта черешни и сливы, белая и красная смородина

  • масло: топленое сливочное, рафинированное дезодорированное растительное (кукурузное, подсолнечное, оливковое, др)

  • фруктоза

  • хлеб: пшеничный второго сорта или «Дарницкий», хлебцы зерновые, несладкие кукурузные и рисовые палочки и хлопья

Необходимо помнить!!! Необоснованно длительное применение гипоаллергенной диеты для детей может приводить к белково-энергетической и микронутриентной недостаточности и, как следствие, к нарушению физического развития ребенка. Поэтому жестко ограничительная диета должна рассматриваться как «стартовая». Далее, в зависимости от результатов обследования, выявленного спектра причинно-значимых продуктов, формируется индивидуальная гипоаллергенная диета. В периоде полной или частичной клинико-лабораторной ремиссии диета для детей должна постепенно расширяться путем индивидуальной оценки чувствительности к тем или иным пищевым продуктам с обязательной регистрацией возникших аллергических реакций в пищевом дневнике.

Таблица гипоаллергенных продуктов для кормящих мам

Продукты и блюда, исключаемые, ограничиваемые и используемые в гипоаллергенных диетах кормящих мам

Исключаемые

Ограничиваемые

Разрешаемые

  • высокоаллергенные продукты:

  • рыба, морепродукты, икра,

  • яйца, грибы, орехи, мед,

  • шоколад, кофе, какао, овощи, фрукты и ягоды красного и оранжевого цвета, а так же киви, ананасы, авокадо

  • бульоны, маринады, соленые и острые блюда, консервы, пряности

  • продукты, содержащие красители, консерванты

  • газированные напитки, квас

  • продукты, содержащие гистаминолибераторы (см. выше)

  • цельное молоко и сметана

  • хлебобулочные и макаронные изделия из муки высшего сорта, манная крупа

  • кондитерские изделия, сладости

  • сахар

  • соль

  • кисломолочные продукты (кефир, бификефир, бифидок, ацидофилин, йогурты без фруктовых добавок и др.)

  • крупы (гречневая, кукурузная, рисовая, овсяная и др.)

  • овощи и фрукты (зеленой, белой краски)

  • супы (вегетарианские овощные и крупяные)

  • мясо (нежирные сорта говядины, свинины; филе индейки, цыплят)

  • хлеб: пшеничный 2-го сорта, ржаной, «Дарницкий»

  • напитки (чай, компоты, морсы)

Циклы повышения квалификации в Иркутском государственном институте усовершенствования врачей в 2018 г.

Posted on by GlavVrach

Иркутская государственная медицинская академия последипломного образования

2018 год

Адрес: 664079, г. Иркутск, мкр. Юбилейный, 100

Факс: (3952) 46-28-01

Адрес электронной почты: irkmapo@irk.ru

Сайт: igmapo.ru

Документы для зачисления

 

Ректор – профессор Шпрах Владимир Викторович, 46-53-26

Проректор по учебной работе – профессор Горбачева Светлана Михайловна, 46-11-33

Декан хирургического факультета – к.м.н. Антипина Лариса Геннадьевна, 46-71-16

 

Декан терапевтического факультета – к.м.н. Баженова Юлия Викторовна, 46-71-16

Начальник учебного отдела – Белолипова Людмила Леонидовна, 46-83-39

ГБОУ ДПО «Иркутская государственная медицинская академия последипломного образования» Министерства здравоохранения Российской Федерации – крупный учебно-научный комплекс по переподготовке и повышению квалификации медицинских и фармацевтических кадров, головное учреждение последипломного медицинского образования Сибирского федерального округа.

Календарный план циклов повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов здравоохранения на 2018 год

Документы:

Заявка на бюджетное обучение

Заявка на обучение по договору

Карточка слушателя

Образцы договоров с физическими лицами

Образцы договоров с юридическими лицами

КАФЕДРА ГЕРОНТОЛОГИИ И ГЕРИАТРИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ТРИЯ

 

ГЕРИАТРИЯ

ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, СТАЦИОНАРОВ, ХОСПИСОВ, ГЕРИАТРИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ, ГВВ, МСЧ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

4

4

576 час.

2.

 

ТЕРАПИЯ ДЛЯ ЛИЦ ПОЖИЛОГО И СТАРЧЕСКОГО ВОЗРАСТА

ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, СТАЦИОНАРОВ, ХОСПИСОВ, ГЕРИАТРИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ, ГВВ, МСЧ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-26.02.18

17

1,5

216 час.

3.

 

 

ТЕРАПИЯ С ОСНОВАМИ ГЕРИАТРИИ

ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, СТАЦИОНАРОВ, ХОСПИСОВ, ГЕРИАТРИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ, ГВВ, МСЧ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.03.18-31.03.18

13

 

1

144 час.

4.

 

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО С ОСНОВАМИ ГЕРИАТРИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ, ДОМОВ ПРЕСТАРЕЛЫХ, ХОСПИСОВ, ГВВ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

06.04.18-19.05.18

17

 

1,5

216 час. 

5.

 

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО С ОСНОВАМИ ГЕРИАТРИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ, ДОМОВ ПРЕСТАРЕЛЫХ, ХОСПИСОВ, ГВВ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

21.05.18-30.06.18

17

 

1,5

216 час. 

6.

 

 

ТЕРАПИЯ С ОСНОВАМИ ГЕРИАТРИИ

ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, СТАЦИОНАРОВ, ХОСПИСОВ, ГЕРИАТРИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ, ГВВ, МСЧ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

13

1

144 час.

7.

 

 

ТЕРАПИЯ С ОСНОВАМИ ГЕРИАТРИИ

ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, СТАЦИОНАРОВ, ХОСПИСОВ, ГЕРИАТРИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ, ГВВ, МСЧ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

04.10.18-01.11.18

13

1

144 час.

8.

 

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО С ОСНОВАМИ ГЕРИАТРИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ, ДОМОВ ПРЕСТАРЕЛЫХ, ХОСПИСОВ, ГВВ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

31.10.18-08.12.18

17

1,5

216 час. 

9.

 

 

 

НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В КЛИНИКЕ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

16.01.18-12.02.18

13

1,0

144 час.

10.

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.02.18-30.03.18

17

1,5

216 час.

11.

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

09.04.18-07.05.18

13

1,0

144 час.

12.

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

14.05.18-23.06.18

17

1,5

216 час.

13.

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ В КЛИНИКЕ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ  

05.09.18-02.10.18

13

1,0

144 час.

14.

ТЕРАПИЯ ДЛЯ УЧАСТКОВЫХ ТЕРАПЕВТОВ

УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ  

15.10.18-13.11.18

12

1,0

144 час.

15.

 

ВОПРОСЫ ОКАЗАНИЯ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ БОЛЬНЫМ

ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ  

19.11.18-15.12.18

12

 1,0

144 час.

 

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ВИРУСНЫЕ ГЕПАТИТЫ И ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ИНФЕКЦИОННЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ КИЗ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

9

1,0

144 час.

2.

 

ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ИНФЕКЦИОННЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ КИЗ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

12.02.18-13.03.18

9

1,0

144 час.

3.

 

ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ

ВРАЧИ-ИНФЕКЦИОНИСТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

14.03.18-10.04.18

9

1,0

144 час.

4.

 

ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ И ВИЧ-АССОЦИИРОВАННЫЕ ИНФЕКЦИИ

ВРАЧИ-ИНФЕКЦИОНИСТЫ

ПК

ОЧНАЯ

11.04.18-11.05.18

9

1,0

144 час.

5.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИММУНОПРОФИЛАКТИКИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ИНФЕКЦИОННЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ КИЗ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

ОЧНАЯ

10.05.18-06.06.18

9

     1,0             1,0

144 час.

6.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИММУНОПРОФИЛАКТИКИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ИНФЕКЦИОННЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ КИЗ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

9

1,0

144 час.

7.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИММУНОПРОФИЛАКТИКИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ИНФЕКЦИОННЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ КИЗ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

9

1,0

144 час.

8.

 

ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ИНФЕКЦИОННЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ КИЗ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

9

1,0

144 час.

9.

 

ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ

ВРАЧИ-ИНФЕКЦИОНИСТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

29.10.18-24.11.18

9

1,0

144 час.

10.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИММУНОПРОФИЛАКТИКИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ИНФЕКЦИОННЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ КИЗ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

ОЧНАЯ

26.11.18-22.12.18

9

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

 

                        КАФЕДРА КАРДИОЛОГИИ И ПРОФИЛАКТИКИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

 КАРДИОЛОГИЯ

ВРАЧИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ «ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА)», «ТЕРАПИЯ» 

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

4

4,0

576 час.

2.

 

ПРОФИЛАКТИКА ХРОНИЧЕСКИХ  НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

 ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ,  ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ ЦЕХОВОГО ВРАЧЕБНОГО УЧАСТКА, ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ, ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ ПОДРОСТКОВЫЕ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ (СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ), ВРАЧИ-КАРДИОЛОГИ

ПК

ОЧНАЯ

15.01.18 — 10.02.18

9

1,0

144 час.

3.

 

ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ КАРДИОЛОГИИ

 ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ,  ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ ЦЕХОВОГО ВРАЧЕБНОГО УЧАСТКА, ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ (СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ), ВРАЧИ-КАРДИОЛОГИ

 

ПК

ОЧНАЯ

12.02.18 — 13.03.18

8

1,0

144 час.

4.

 

КАРДИОЛОГИЯ

ВРАЧИ — КАРДИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.03.18 — 28.04.18

10

1,5

216 час.

5.

 

КАРДИОЛОГИЯ

ВРАЧИ — КАРДИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

10.05.18 — 21.06.18

10

1,5

216 час.

6.

 

КАРДИОЛОГИЯ

ВРАЧИ — КАРДИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

  03.09.18 — 06.10.18

11

1,25

180 час.

7.

 

 ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ КАРДИОЛОГИИ

 ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ,  ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ ЦЕХОВОГО ВРАЧЕБНОГО УЧАСТКА, ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ (СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ), ВРАЧИ-КАРДИОЛОГИ

ПК

ОЧНАЯ

08.10.18 — 03.11.18

9

1,0

144 час.

8.

 

ПРОФИЛАКТИКА ХРОНИЧЕСКИХ  НЕИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

 ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ,  ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ УЧАСТКОВЫЕ ЦЕХОВОГО ВРАЧЕБНОГО УЧАСТКА, ВРАЧИ-ТЕРАПЕВТЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ (СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ), ВРАЧИ-КАРДИОЛОГИ

ПК

ОЧНАЯ

06.11.18 — 03.12.18

8

1,0

144 час.

9.

ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ УЧАСТКОВЫЕ, МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ, ФЕЛЬДШЕРА

ПК

ОЧНАЯ

04.12.18 — 24.12.18

7

0,75

108 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ АЛЛЕРГОЛОГИИ И ПУЛЬМОНОЛОГИИ    

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

АЛЛЕРГОЛОГИЯ И ИММУНОЛОГИЯ

ВРАЧИ АЛЛЕРГОЛОГИ-ИММУНОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ, КАБИНЕТОВ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-26.02.18

18

1,5

216 час.

2.

 

ПУЛЬМОНОЛОГИЯ

ВРАЧИ ПУЛЬМОНОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ, КАБИНЕТОВ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

21.02.18-05.04.18

18

1,5

216 час.

3.

 

БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И АЛЛЕРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ В ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

ПК

ОЧНАЯ

06.04.18-19.05.18

18

1,5

216 час.

4.

 

БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И АЛЛЕРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ У ДЕТЕЙ

ВРАЧИ ПЕДИАТРЫ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ

21.05.18-30.06.18

18

1,5

216 час.

5.

 

ИНТЕРСТИЦИАЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЛЕГКИХ

ВРАЧИ ПУЛЬМОНОЛОГИ, ФТИЗИАТРЫ, ТЕРАПЕВТЫ ОТДЕЛЕНИЙ, КАБИНЕТОВ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

15

1,0

144 час.

6.

 

НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ ПРИ БОЛЕЗНЯХ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И АЛЛЕРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

15

1,0

144 час.

7.

 

ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ БОЛЕЗНЕЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И АЛЛЕРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

15

1,0

144час.

8.

 

НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ ПРИ БОЛЕЗНЯХ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И АЛЛЕРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

27.11.18-24.12.18

15

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

 

КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

ВРАЧИ ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.02.18 — 22.05.18

3

4,0

576 час.

2.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ В МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

16.01.18-20.02.18

18

1,5

216 час.

3.

 

АНТИБАКТЕРИАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

26.02.18 -26.03.18

15

1,0

144 час.

4.

 

АНТИБАКТЕРИАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК   

  ДИСТАНЦИОННАЯ

27.03.18-24.04.18

15

1,0

144 час.

5.

 

ОСНОВЫ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ДИСТАНЦИОННАЯ

25.04.18-26.05.18

15

1,0

144 час.

6.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ В МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ

 ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

18.05.18-29.06.18

18

1,5

216 час.

7.

 

ОСНОВЫ ФИТОТЕРАПИИ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ЛЕЧЕБНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

ОЧНАЯ

10.09.18-08.10.18

15

1,0

144 час.

8.

 

ДЕЙСТВИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЛЕКАРСТВ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ЛЕЧЕБНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

ОЧНАЯ

11.10.18-09.11.18

15

1,0

144 час.

9.

 

ФИТОТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

12.11.18 – 10.12.18

15

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ

РЕНТГЕНОЛАБОРАНТЫ РЕНТГЕНОВСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И КАБИНЕТОВ КТ И МРТ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-26.02.18

14

1,5

216 час.

2.

 

РЕНТГЕНОЛОГИЯ

ВРАЧИ-РЕНТГЕНОЛОГИ РЕНТГЕНОВСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И КАБИНЕТОВ КТ И МРТ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

27.02.18-27.03.18

10

1,0

144 час.

3.

 

ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ

РЕНТГЕНОЛАБОРАНТЫ РЕНТГЕНОВСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И КАБИНЕТОВ КТ И МРТ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

28.03.18-10.05.18

14

1,5

216 час.

4.

 

 РЕНТГЕНОЛОГИЯ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

14.05.18-09.06.18

10

1,0

144 час.

5.

РЕНТГЕНОЛОГИЯ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(ОЧНАЯ

21.05.18-18.06.18

10

1,0

144 час.

6.

 

ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ

РЕНТГЕНОЛАБОРАНТЫ РЕНТГЕНОВСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И КАБИНЕТОВ КТ И МРТ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-13.10.18

14

1,5

216 час.

7.

 

 РЕНТГЕНОЛОГИЯ

ВРАЧИ-РЕНТГЕНОЛОГИ РЕНТГЕНОВСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И КАБИНЕТОВ КТ И МРТ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.10.18-10.11.18

10

1,0

144 час.

8.

 

ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ

РЕНТГЕНОЛАБОРАНТЫ РЕНТГЕНОВСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И КАБИНЕТОВ КТ И МРТ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

12.11.18-22.12.18

14

1,5

216 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

МАНУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИ, ОРТОПЕДЫ ТРАВМАТОЛОГИ, ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

11

4,0

576 час.

2.

 

ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ, НЕВРОЛОГИ, ОРТОПЕДЫ ТРАВМАТОЛОГИ, ПЕДИАТРЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

11

4,0

576 час.

3.

 

МАНУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ

МАНУАЛЬНЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

15.01.18-10.02.18

9

1,0

144 час.

4.

ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА

ВРАЧИ ЛФК И СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

15.01.18-10.02.18

9

1,0

144 час.

5.

 

МАНУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ

МАНУАЛЬНЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

12.02.18-13.03.18

9

1,0

144 час.

6.

 

ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА

ВРАЧИ ЛФК И СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

12.02.18-13.03.18

9

1,0

144 час.

7.

МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

ОЧНАЯ 

14.03.18-10.04.18

9

1,0

144 час.

8.

МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

ОЧНАЯ 

11.04.18-11.05.18

9

1,0

144 час.

9.

 

МЯГКИЕ ТЕХНИКИ МАНУАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

ИНСТРУКТОРЫ ЛФК, МАССАЖИСТЫ

ПК

ОЧНАЯ 

10.05.18-06.06.18

9

1,0

144 час.

10.

 

ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА

ВРАЧИ ЛФК И СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

10.05.18-06.06.18

9

1,0

144 час.

11.

МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ

ПК

ОЧНАЯ 

01.06.18-29.06.18

9

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ 

15.01.18-10.02.18

16

1,0

144 час.

2.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА 

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ 

12.02.18-13.03.18

16

1,0

144 час.

3.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ

ЗАВ. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ  ОТДЕЛЕНИЯМИ И ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ БОЛЬНИЦ, МСЧ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

14.03.18-24.04.18

16

1,5

216 час.

4.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ 

11.04.18-11.05.18

16

1,0

144 час.

5.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ 

14.05.18-09.06.18

16

1,0

144 час.

6.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ 

04.06.18-30.06.18

16

1,0

144 час.

7.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ 

03.09.18-29.09.18

16

1,0

144 час.

8.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ

ЗАВ. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ  ОТДЕЛЕНИЯМИ И ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ БОЛЬНИЦ, МСЧ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

01.10.18-27.10.18

16

1,0

144 час.

9.

 

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ

 

29.10.18-24.11.18

16

1,0

144 час.

10.

ЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

УЧАСТКОВЫЕ, ЦЕХОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ ПОЛИКЛИНИК, МСЧ, АМБУЛАТОРИЙ

ПК

ОЧНАЯ 

26.11.18-22.12.18

16

1,0

144 час.

 

 

 
             

             

 

КАФЕДРА НЕВРОЛОГИИ И НЕЙРОХИРУРГИИ  (5,75шт.ед.)

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

НЕВРОЛОГИЯ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-26.02.18

16

1,5

216 час.

2.

 

НЕВРОЛОГИЯ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

21.02.18-05.04.18

16

1,5

216 час.

3.

 

НЕВРОЛОГИЯ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

06.04.18-19.05.18

16

1,5

216 час.

4.

 

НЕВРОЛОГИЯ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

21.05.18-30.06.18

16

1,5

216 час.

5.

 

НЕВРОЛОГИЯ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

11

1,0

144 час.

6.

 

НЕВРОЛОГИЯ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

11

1,0

144 час.

7.

 

ВЕГЕТАТИВНАЯ ПАТОЛОГИЯ И СОСУДИСТЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИ И ТЕРАПЕВТЫ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

11

1,0 

144 час.

8.

 

ВЕГЕТАТИВНАЯ ПАТОЛОГИЯ И СОСУДИСТЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

ВРАЧИ НЕВРОЛОГИ И ТЕРАПЕВТЫ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК 

ПК

ОЧНАЯ

27.11.18-24.12.18

11

1,0

144 час.

 

 

 

                                             

              КАФЕДРА НЕОТЛОЖНОЙ ПЕДИАТРИИ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

 

РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ АМБУЛАТОРНОЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЕТИ, УЧАСТКОВЫХ БОЛЬНИЦ, ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ ДЕТСКИХ БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ 

15.01.18-10.02.18

11

1,0

144 час.

2.

 

РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ АМБУЛАТОРНОЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЕТИ, УЧАСТКОВЫХ БОЛЬНИЦ, ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ ДЕТСКИХ БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ 

12.02.18-13.03.18

11

1,0

144 час.

3.

 

РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ АМБУЛАТОРНОЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЕТИ, УЧАСТКОВЫХ БОЛЬНИЦ, ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ ДЕТСКИХ БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ 

14.03.18-10.04.18

11

1,0

144 час.

4.

 

РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В НЕОНАТОЛОГИИ

ВРАЧИ НЕОНАТОЛОГИ, АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ, ВРАЧИ АМБУЛАТОРНОЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЕТИ, УЧАСТКОВЫХ БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ 

11.04.18-11.05.18

11

1,0

144 час.

5.

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ-РЕАНИМАТОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

14.05.18-09.06.18

12

1,0

144 час.

6.

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ-РЕАНИМАТОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

01.06.18-29.06.18

12

1,0

144 час.

7.

 

РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ АМБУЛАТОРНОЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЕТИ, УЧАСТКОВЫХ БОЛЬНИЦ, ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ ДЕТСКИХ БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ 

03.09.18-29.09.18

11

1,0

144 час.

8.

 

РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ АМБУЛАТОРНОЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЕТИ, УЧАСТКОВЫХ БОЛЬНИЦ, ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ ДЕТСКИХ БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ 

01.10.18-27.10.18

11

1,0

144 час.

9.

РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ АМБУЛАТОРНОЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЕТИ, УЧАСТКОВЫХ БОЛЬНИЦ, ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ ОТДЕЛЕНИЙ ДЕТСКИХ БОЛЬНИЦ

ПК

ОЧНАЯ 

29.10.18-24.11.18

11

1,0

144 час.

10.

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В АНЕСТЕЗИОЛОГИИ-РЕАНИМАТОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

26.11.18-22.12.18

12

1,0

144 час.

 

 

 

 

                                           

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ ДО 10 ЛЕТ)

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-12.05.18

11

4,0

576 час.

2.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ ДО 10 ЛЕТ)

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

11

4,0

576 час.

3.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

15.01.18-10.02.18

11

1,0

144 час.

4.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

12.02.18-15.03.18

11

1,0

144 час.

5.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

19.03.18-14.04.18

11

1,0

144 час.

6.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

23.04.18-23.05.18

11

1,0

144 час.

7.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

28.05.18-25.06.18

11

1,0

144 час.

8.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

03.09.18-29.09.18

11

1,0

144 час.

9.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

01.10.18-27.10.18

11

1,0

144 час.

10.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

01.11.18-30.11.18

11

1,0

144  час.

11.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ

РУКОВОДИТЕЛИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, И ИХ ЗАМЕСТИТЕЛИ, ЗАВЕДУЮЩИЕ ОТДЕЛЕНИЯМИ (СО СТАЖЕМ БОЛЕЕ 10 ЛЕТ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

03.12.18-29.12.18

11

1,0

144 час.

 

                               

КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ 

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

ВОПРОСЫ ПЕДИАТРИИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ПЕДИАТРИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ ПЕДИАТРЫ,ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫСТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

15.01.18-26.02.18

16

1,5

216 час.

2.

 

НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ –ПЕДИАТРЫ,  ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫСТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК, ДОМОВ РЕБЕНКА

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

27.02.18-27.03.18

15

1,0

144 час.

3.

 

ПЕДИАТРИЯ ДЛЯ УЧАСТКОВЫХ ПЕДИАТРОВ

ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

22.03.18-18.04.18

15

1,0

144 час.

4.

 

ПАТОЛОГИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ВРАЧИ ПЕДИАТРЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК, ДОМОВ РЕБЕНКА

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.04.18-02.06.18

16

1,5

216 час.

5.

 

НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ – ПЕДИАТРЫ,  ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫСТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК, ДОМОВ РЕБЕНКА

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

15

1,0

144 час.

6.

 

ПАТОЛОГИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА

ВРАЧИ – ПЕДИАТРЫ,  ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-13.10.18

16

1,5

216 час.

7.

 

ПЕДИАТРИЯ ДЛЯ УЧАСТКОВЫХ ПЕДИАТРОВ

ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.10.18-12.11.18

15

1,0

144 час.

8.

 

ВОПРОСЫ ПЕДИАТРИИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ПЕДИАТРИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ – ПЕДИАТРЫ, ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫСТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

12.11.18-22.12.18

16

1,5

216 час.

 

 

 

                                        

КАФЕДРА ПРОФПАТОЛОГИИ И ГИГИЕНЫ  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ПРОФПАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПРОФПАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

11

1,0

144 час.

2.

 

ПРОФПАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПРОФПАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

12.02.18-13.03.18

11

1,0

144 час.

3.

 

ПРОФПАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПРОФПАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

14.03.18-10.04.18

11

1,0

144 час.

4.

 

ОБЩАЯ ГИГИЕНА

ГЛАВНЫЕ ВРАЧИ ЦГСЭН, ЗАВ.САНИТАРНЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ ЦГСЭН

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

05.04.18-04.05.18

10

1,0

144 час.

5.

 

ОБЩАЯ ГИГИЕНА

ГЛАВНЫЕ ВРАЧИ ЦГСЭН, ЗАВ.САНИТАРНЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ ЦГСЭН

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

05.05.18-02.06.18

10

1,0

144 час.

6.

 

ПРОФПАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПРОФПАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

10

1,0

144 час.

7.

 

ОБЩАЯ ГИГИЕНА

ГЛАВНЫЕ ВРАЧИ ЦГСЭН, ЗАВ.САНИТАРНЫМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ ЦГСЭН

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

10

1,0

144 час.

8.

 

ПРОФПАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПРОФПАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

10

1,0

144 час.

9.

ПРОФПАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПРОФПАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

30.10.18-27.11.18

10

1,0

144 час.

10.

ПРОФПАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПРОФПАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

28.11.18-25.12.18

10

1,0

144 час.

 

 

 

                                     

КАФЕДРА ПСИХИТАРИИ И НАРКОЛОГИИИ  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ПСИХИАТРЫ, ВРАЧИ ПСИХИАТРЫ-НАРКОЛОГИ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

3

4,0

576  час.

2.

 

ПСИХИАТРИЯ

ВРАЧИ-ПСИХИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-26.02.18

15

1,5

216 час.

3.

 

ПСИХИАТРИЯ

ВРАЧИ-ПСИХИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

05.03.18-16.04.18

15

1,5

216 час.

4.

 

ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ

ВРАЧИ  ПСИХИАТРЫ-НАРКОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

23.04.18-22.05.18

10

1,0

144 час.

5.

 

ПСИХИАТРИЯ-НАРКОЛОГИЯ

ВРАЧИ  ПСИХИАТРЫ-НАРКОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

28.06.18-25.06.18

10

1,0

144 час.

6.

 

ПСИХИАТРИЯ

ВРАЧИ-ПСИХИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

13

1,0

144 час.

7.

 

СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИЯ

ВРАЧИ-ПСИХИАТРЫ, ВРАЧИ ПСИХИАТРЫ-НАРКОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

13

1,0

144 час.

8.

 

ВОПРОСЫ ПСИХИАТРИИ Т НАРКОЛОГИИ В ОБЩЕСОМАТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

10

1,0

144 час.

9.

ВОПРОСЫ ПСИХИАТРИИ Т НАРКОЛОГИИ В ОБЩЕСОМАТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

27.11.18-24.12.18

10

1,0

144 час.

 

 

 

                                

КАФЕДРА РЕФЛЕКСОТЕРАПИИ И КОСМЕТОЛОГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-07.05.18

6

4,0

576 час.

2.

 

ФАРМАКОПУНКТУРА

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

05.02.18-04.03.18

11

1,0

144 час.

3.

 

 РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ

ВРАЧИ — РЕФЛЕКСОТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

16.04.18-27.05.18

14

1,5

216 час.

4.

 

 ФАРМАКОПУНКТУРА

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

21.05.18-30.06.18

14

1,5

216 час.

5.

 

 ФАРМАКОПУНКТУРА

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

17.09.18-27.10.18

14

1,5

216 час.

6.

 

РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ

ВРАЧИ — РЕФЛЕКСОТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.09.18-31.10.18

14

1,5

216 час.

7.

 

КОМБИНИРОВАННЫЕ МЕТОДЫ РЕФЛЕКСОТЕРАПИИ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.11.18-29.11.18

11

1,0

144 час.

8.

 

КОМБИНИРОВАННЫЕ МЕТОДЫ РЕФЛЕКСОТЕРАПИИ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.12.18-30.12.18

11

1,0

144 час.

 

 

 

 

КАФЕДРА СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА)

ВРАЧИ — ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-12.05.18

3

4,0

576  час.

2.

 

РЕВМАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ — ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

4

4,0

576 час.

3.

 

ОБЩАЯ ПРАКТИКА

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ, ФЕЛЬДШЕРА

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-26.11.18

6

2,0

288 час.

4.

 

ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА)

ВРАЧИ — ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-26.02.18

12

1,5

216 час.

5.

 

ТЕРАПИЯ

УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.03.18-12.04.18

12

1,5

216 час.

6.

 

ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

ФЕЛЬДШЕРА

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

02.04.18-28.04.18

12

1,0

144 час.

7.

 

ТЕРАПИЯ

УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

02.05.18-14.06.18

12

1,5

216 час.

8.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕВМАТОЛОГИИ

РЕВМАТОЛОГИ, ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

12

1,0

144 час.

9.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕВМАТОЛОГИИ

РЕВМАТОЛОГИ, ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

11

1,0

144 час.

10.

ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

ФЕЛЬДШЕРА

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.11.18-29.11.18

12

1,0

144 час.

11.

ОБЩАЯ ПРАКТИКА

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ, ФЕЛЬДШЕРА

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.11.18-29.12.18

12

1,5

216 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ТЕРАПИИ  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

15.01.18-26.02.18

20

1,5

216 час.

2.

 

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

01.03.18-12.04.18

20

1,5

216 час.

3.

 

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

16.04.18-29.05.18

20

1,5

216 час.

4.

 

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

30.05.18-27.06.18

20

1,0

144 час.

5.

 

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

03.09.18-13.10.18

20

1,5

216 час.

6.

 

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

15.10.18-12.11.18

15

1,0

144 час.

7.

 

ТЕРАПИЯ

ВРАЧИ ТЕРАПЕВТЫ СТАЦИОНАРОВ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

12.11.18-08.12.18

15

1,0

144 час.

8.

 

ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

12.11.18-08.12.18

9

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ТУБЕРКУЛЕЗА  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 ТУБЕРКУЛЕЗ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И ВНЕЛЕГОЧНЫХ ЛОКАЛИЗАЦИЙ

 ВРАЧИ  —  ФТИЗИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

12

1,0

144 час.

2.

 

 ВОПРОСЫ ФТИЗИАТРИИ  В РАБОТЕ УЧАСТКОВЫХ ТЕРАПЕВТОВ

 ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

ОЧНАЯ

12.02.18-14.03.18

13

1,0

144 час.

3.

 

ВОПРОСЫ ФТИЗИАТРИИ  В РАБОТЕ УЧАСТКОВЫХ ТЕРАПЕВТОВ

ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

ОЧНАЯ

14.03.18-11.04.18

13

1,0

144 час.

4.

 

ТУБЕРКУЛЕЗ  И ОБЩЕСОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ 

ВРАЧИ — ФТИЗИАТРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

12.04.18-12.05.18

12

1,0

144 час.

5.

 

ВОПРОСЫ ФТИЗИАТРИИ  В РАБОТЕ УЧАСТКОВЫХ ПЕДИАТРОВ

ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ

ПК

ОЧНАЯ

14.05.18-09.06.18

13

1,0

144 час.

6.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ ТУБЕРКУЛЕЗА

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

13.06.18-26.06.18

15

0,5

72 час.

7.

 

ВОПРОСЫ ФТИЗИАТРИИ  В РАБОТЕ УЧАСТКОВЫХ ПЕДИАТРОВ

ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ

ПК

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

13

1,0

144 час.

8.

 

ТУБЕРКУЛЕЗ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И ВНЕЛЕГОЧНЫХ ЛОКАЛИЗАЦИЙ

ВРАЧИ-ФТИЗИАТРЫ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

12

1,0

144 час.

9.

ВОПРОСЫ ФТИЗИАТРИИ  В РАБОТЕ УЧАСТКОВЫХ ТЕРАПЕВТОВ

ВРАЧИ УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

12

1,0

144 час.

10.

ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО ВО ФТИЗИАТРИИ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

27.11.18-25.12.18

12

1,0

144 час.

 

КАФЕДРА ФИЗИОТЕРАПИИ И КУРОРТОЛОГИИ  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ФИЗИОТЕРАПИЯ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ (ФТО) И КАБИНЕТОВ (ФТК)

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

15.01.18-13.03.18

3

2,0

288 час.

2.

 

ФИЗИОТЕРАПИЯ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

 

15.01.18-10.02.18

15

1,0

144 час.

3.

 

ВОПРОСЫ ФИЗИОТЕРАПИИ

ВРАЧИ СПЕЦИАЛИСТЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

12.02.18-13.03.18

15

1,0

144  час.

4.

 

ФИЗИОТЕРАПИЯ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ (ФТО) И КАБИНЕТОВ (ФТК)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

19.03.18-14.04.18

21

1,0

144  час.

5.

 

ФИЗИОТЕРАПИЯ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ (ФТО) И КАБИНЕТОВ (ФТК)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

16.04.18-14.05.18

21

1,0

144 час.

6.

 

ФИЗИОТЕРАПИЯ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ КЛИНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

ОЧНАЯ

 

21.05.18-18.06.18

15

1,0

144 час.

7.

 

ФИЗИОТЕРАПИЯ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ (ФТО) И КАБИНЕТОВ (ФТК)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

10.09.18-06.10.18

21

1,0

144 час.

8.

 

ФИЗИОТЕРАПИЯ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ (ФТО) И КАБИНЕТОВ (ФТК)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

22.10.18-17.11.18

21

1,0

144 час.

9.

ВОПРОСЫ ФИЗИОТЕРАПИИ

ВРАЧИ СПЕЦИАЛИСТЫ ФИЗИОТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

22.11.18-19.12.18

15

1,0

144 час.

 

 

 

                             

КАФЕДРА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ И УЛЬТРАЗВУКОВОЙ ДИАГНОСТИКИ  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

8

4,0

576 час.

2.

 

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА

ВРАЧИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ, ТЕРАПЕВТЫ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

4

4,0

576 час.

3.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ЭКГ

ТЕРАПЕВТЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, ВРАЧИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ, НЕВРОЛОГИ, ПЕДИАТРЫ

ПК

ОЧНАЯ

16.01.18-12.02.18

16

1,0

144 час.

4.

 

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА

ВРАЧИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ, ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.02.18-30.03.18

17

1,5

216 час.

5.

 

ЭКГ В НЕОТЛОЖНОЙ КАРДИОЛОГИИ

ТЕРАПЕВТЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, ВРАЧИ СМП, ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ, НЕВРОЛОГИ, ПЕДИАТРЫ

ПК

ОЧНАЯ

09.04.18-07.05.18

16

1,0

144 час.

6.

 

УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА

ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

14.05.18-23.06.18

17

1,5

216 час.

7.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ЭКГ

ТЕРАПЕВТЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, ВРАЧИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ, НЕВРОЛОГИ, ПЕДИАТРЫ

ПК

ОЧНАЯ

10.09.18-20.10.18

17

1,5

216 час.

8.

 

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА (ДЛЯ СРЕДНИХ МЕДРАБОТНИКОВ)

СРЕДНИЙ МЕДПЕРСОНАЛ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ 

01.11.18-17.12.18

17

1,5

216 час.

 

 

 

 

КАФЕДРА  ЭНДОКРИНОЛОГИИ  

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

  АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ  УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

ПК

ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

11

1,0

144 час.

2.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ  УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

ПК

ОЧНАЯ

12.02.18-13.03.18

11

1,0

144 час.

3.

 

 ЭНДОКРИНОЛОГИЯ

ВРАЧИ    — ЭНДОКРИНОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

14.03.18-10.04.18

10

1,0

144 час.

4.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ  УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

ПК

ОЧНАЯ

11.04.18-11.05.18

11

1,0

144 час.

5.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ  УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

ПК

ОЧНАЯ

10.05.18-06.06.18

11

1,0

144 час.

6.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ  УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

ПК

ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

10

1,0

144 час.

7.

 

ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ — ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

ПК

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

11

1,0

144 час.

8.

ЭНДОКРИНОЛОГИЯ

ВРАЧИ    — ЭНДОКРИНОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

10

1,0

144 час.

9.

 

 АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ  УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

 

ПК

ОЧНАЯ

29.10.18-24.11.18

10

1,0

144 час.

10.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЭНДОКРИНОЛОГИИ

ВРАЧИ  УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ, УЧАСТКОВЫЕ ПЕДИАТРЫ, АКУШЕРЫ – ГИНЕКОЛОГИ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

ПК

ОЧНАЯ

26.11.18-22.12.18

10

1,0

144 час.

 

 

 

                      

КАФЕДРА  ЭПИДЕМИОЛОГИИ И МИКРОБИОЛОГИИ  

 

№

П/П

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

__________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И ПРОФИЛАКТИКА КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ

ВРАЧИ-ЭПИДЕМИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

14

1,0

144 час.

2.

 

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ЭПИДЕМИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

12.02.18-24.03.18

15

1,5

216 час.

3.

 

БАКТЕРИОЛОГИЯ

ВРАЧИ-БАКТЕРИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

26.03.18-05.05.18

15

1,5

216 час.

4.

 

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И ПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИЙ, СВЯЗАННЫХ С ОКАЗАНИЕМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ВРАЧИ-ЭПИДЕМИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

07.05.18-02.06.18

14

1,0

144 час.

5.

 

МИКРОБИОЛОГИЯ ИНФЕКЦИЙ, ВЫЗЫВАЕМЫХ ЭНТЕРОБАКТЕРИЯМИ

ВРАЧИ-БАКТЕРИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

04.06.18-30.06.18

14

1,0

144 час.

6.

 

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ

ВРАЧИ-ЭПИДЕМИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

14

1,0

144 час.

7.

 

БАКТЕРИОЛОГИЯ

ВРАЧИ-БАКТЕРИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

14

1,0

144 час.

8.

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И ПРОФИЛАКТИКА ВИРУСНЫХ ГЕПАТИТОВ

ВРАЧИ-ЭПИДЕМИОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

29.10.18-24.1.181

14

1,0

144 час.

9.

 

ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ НАДЗОР С ОСНОВАМИ СТАТИСТИКИ

ВРАЧИ-ЭПИДЕМИОЛОГИ, ВРАЧИ ЛЕЧЕБНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

26.11.18-22.12.18

14

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

ФАКУЛЬТЕТ ХИРУРГИЧЕСКИЙ

 

 

КАФЕДРА АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ И ОРГАНИЗАЦИЯ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

10.01.18-20.02.18

18  

1,5

216 час.

2.

 

КЛИНИЧЕСКОЕ АКУШЕРСТВО И АНТЕНАТАЛЬНАЯ ОХРАНА ПЛОДА

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

21.02.18-04.04.18

18  

1,5

216 час.

3.

 

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ И ОРГАНИЗАЦИЯ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

04.04.18-18.05.18

18  

1,5

216 час.

4.

 

КЛИНИЧЕСКОЕ АКУШЕРСТВО И АНТЕНАТАЛЬНАЯ ОХРАНА ПЛОДА

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

19.05.18-29.06.18

18  

1,5

216 час.

5.

 

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.09.18-28.09.18

16  

1,0

144 час.

6.

 

ОПЕРАТИВНОЕ АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

16  

1,0

144 час.

7.

 

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

29.10.18-24.11.18

16  

1,0

144 час.

8.

 

НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И РОДИЛЬНЫХ ДОМОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

27.11.18-25.12.18

16  

1,0

144 час.

 

 

 

 

КАФЕДРА АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ВОПРОСЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

 СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

26.02.18-26.03.18

9

1,0

144 час.

2.

АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-24.12.18

16

3,0

432 час.

3.

ВОПРОСЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

 ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

11.01.18-22.02.18

7

1,5

216 час.

4.

ВОПРОСЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

28.03.18-10.05.18

10

1,5

216 час.

5.

ВОПРОСЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

14.05.18-25.06.18

10

1,5

216 час.

6.

ВОПРОСЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

7

1,0

144 час.

 

 

 

 

КАФЕДРА ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ

 

№

П/П

 НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

1.

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ И ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ДЕТСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

10.01.18-06.02.18

14

1,0

144 час.

2.

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ И ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ДЕТСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

09.02.18-10.03.18

14

1,0

144 час.

3.

 

ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ

ЗАВ. ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ОРДИНАТОРЫ ДЕТСКИХ ХИРУРГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

19.03.18-28.04.18

10

1,5

216 час.

4.

 

ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ

ЗАВ. ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, ОРДИНАТОРЫ ДЕТСКИХ ХИРУРГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

11.05.18-22.06.18

10

1,5

216 час.

5.

 

КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕБНАЯ ТАКТИКА ПРИ ХИРУРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ ПЕДИАТРЫ, НЕОНАТОЛОГИ, ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПК

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

14

1,0

144 час.

6.

 

КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕБНАЯ ТАКТИКА ПРИ ХИРУРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ В ПЕДИАТРИИ

ВРАЧИ ПЕДИАТРЫ, НЕОНАТОЛОГИ, ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПК

ОЧНАЯ

08.10.18-03.11.18

13

1,0

144 час.

7.

 

АБДОМИНАЛЬНАЯ ХИРУРГИЯ У ДЕТЕЙ

ВРАЧИ – ПЕДИАТРЫ, НЕОНАТОЛОГИ, ОРДИНАТОРЫ ДЕТСКИХ ХИРУРГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК, ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПК

ОЧНАЯ

12.1118.-22.12.18

10

1,5

216 час.

8.

 

ДЕТСКАЯ УРОЛОГИЯ-АНДРОЛОГИЯ

ВРАЧИ УРОЛОГИ, ДЕТСКИЕ ХИРУРГИ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

3

4,0

576 час.

 

 

 

 

КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ

 

№

П/П

 НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

1.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯДИАГНОСТИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ СЛУЖБЫ

ГЛАВНЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ЗАВ. КДЛ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

9

1,0

144 час.

2.

КЛИНИЧЕСКАЯ БИОХИМИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

12.02.18-14.03.18

9

1,0

144 час.

3.

 

ГЕМАТОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ И ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

12.03.18-07.04.18

9

1,0

144 час.

4.

 

ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ, ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ И ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫХ ИММУНОЛОГИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ ЛПУ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

09.04.18-07.05.18

9

1,0

144 час.

5.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯДИАГНОСТИКА

ЗАВЕДУЮЩИЕ, ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

07.05.18-04.06.18

9

1,0

144 час.

6.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯДИАГНОСТИКА

ЗАВЕДУЮЩИЕ, ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

9

1,0

144 час.

7.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯДИАГНОСТИКА

ЗАВЕДУЮЩИЕ, ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

9

1,0

144 час.

8.

КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯДИАГНОСТИКА

ЗАВЕДУЮЩИЕ, ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

9

1,0

144 час.

9.

КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯДИАГНОСТИКА

ЗАВЕДУЮЩИЕ, ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

9

1,0

144 час.

10.

КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯДИАГНОСТИКА

ЗАВЕДУЮЩИЕ, ВРАЧИ КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

26.11.18-22.12.18

9

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ОНКОЛОГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ОНКОЛОГИЯ

ВРАЧИ – ОНКОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

10.01.18-06.02.18

15

1,0

144 час.

2.

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ОНКОЛОГИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И ДИСПАНСЕРОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

09.02.18-10.03.18

15

1,0

144 час.

3.

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ОНКОЛОГИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И ДИСПАНСЕРОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

12.03.18-07.04.18

15

1,0

144 час.

4.

 

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ОНКОЛОГИИ

МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ И ДИСПАНСЕРОВ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

09.04.18-07.05.18

16

1,0

144 час.

5.

 

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ПАЛЛИАТИВНОЙ ПОМОЩИ В ОНКОЛОГИИ

ВРАЧИ ЛПУ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

04.06.18-16.06.18

16

1,0

144 час.

6.

 

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ОПУХОЛЕЙ

ВРАЧИ ЛПУ

ПК

ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

16

1,0

144 час.

7.

 

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ОПУХОЛЕЙ

ВРАЧИ ЛПУ

ПК

ОЧНАЯ

08.10.18-03.11.18

15

1,0

144 час.

8.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СМОТРОВЫХ КАБИНЕТОВ

ВРАЧИ ЛПУ

ПК

ОЧНАЯ

10.09.18-06.10.18

15

1,0

144 час.

9.

 

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ОПУХОЛЕЙ

ВРАЧИ ЛПУ

ПК

ОЧНАЯ

08.10.18-19.11.18

15

1,0

144 час.

10.

РАДИОТЕРАПИЯ

ВРАЧИ — ОНКОЛОГИ, РАДИОЛОГИ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

3

4,0

576 час.

  

КАФЕДРА ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ И  ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ВОПРОСЫ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

ВРАЧИ-ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-12.02.18

7

1,0

144 час.

2.

ВОПРОСЫ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

ВРАЧИ-ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

26.02.18-24.03.18

7

1,0

144 час.

3.

ВОПРОСЫ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

ВРАЧИ-ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

26.03.18-20.04.18

7

1,0

144 час.

4.

ВОПРОСЫ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

ВРАЧИ-ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

14.05.18-09.06.18

7

1,0

144 час.

5.

ВОПРОСЫ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

ВРАЧИ-ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

7

1,0

144 час.

6.

ВОПРОСЫ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

ВРАЧИ-ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

7

1 ,0

144 час.

7.

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДПЕРСОНАЛ, ФЕЛЬДШЕРА

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

05.11.18-03.12.18

7

1 ,0

144 час.

8.

ХИРУРГИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-СТОМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

7

1,0

144 час.

9.

 

ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ И РЕКОНСТРУКТИВНОЙ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ

ВРАЧИ-ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

12.02.18-12.03.18

7

1,0

144 час.

10.

ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ И РЕКОНСТРУКТИВНОЙ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ

ВРАЧИ-ХИРУРГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

09.04.18-11.05.18

7

1,0

144 час.

11.

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СТОМАТОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДПЕРСОНАЛ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

14.0.185-09.06.18

7

1,0

144 час.

12.

ХИРУРГИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-СТОМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

10.09.18-06.10.18

7

1,0

144 час.

13.

ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ И РЕКОНСТРУКТИВНОЙ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ

ВРАЧИ- ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

08.10.18-03.11.18

7

1,0

144 час.

14.

ХИРУРГИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ-СТОМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.11.18-15.12.18

7

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ОФТАЛЬМОЛОГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОФТАЛЬМОЛОГИИ

ВРАЧИ — ОФТАЛЬМОЛОГИ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

6

1,0

144 час.

2.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОФТАЛЬМОЛОГИИ

ВРАЧИ — ОФТАЛЬМОЛОГИ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

12.02.18-14.03.18

6

1,0

144 час.

3.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОФТАЛЬМОЛОГИИ

ВРАЧИ — ОФТАЛЬМОЛОГИ 

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.05.18-31.05.18

6

1,0

144 час.

4.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОФТАЛЬМОЛОГИИ

ВРАЧИ — ОФТАЛЬМОЛОГИ 

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

6

1,0

144 час.

5.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОФТАЛЬМОЛОГИИ

ВРАЧИ — ОФТАЛЬМОЛОГИ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-01.10.18

6

1,0

144 час.

6.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОФТАЛЬМОЛОГИИ

ВРАЧИ – ОФТАЛЬМОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.11.18-29.11.18

6

1,0

144 час.

7.

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ОФТАЛЬМОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИХ КАБИНЕТОВ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ, МСЧ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

16.03.18-12.04.18

6

1,0

144 час.

8.

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ОФТАЛЬМОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИХ КАБИНЕТОВ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ, МСЧ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.10.18-30.10.18

6

1,0

144 час.

9.

ГЛАУКОМА

ВРАЧИ – ОФТАЛЬМОЛОГИ

 

ПК

ОЧНАЯ

16.04.18-28.04.18

6

0,5

72 час.

10.

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ОФТАЛЬМОЛОГИИ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИХ КАБИНЕТОВ ПОЛИКЛИНИК, БОЛЬНИЦ, МСЧ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.12.18-28.12.18

6

1,0

144 час.

 

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ПЕРИНАТАЛЬНОЙ И РЕПРОДУКТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ПЕРИНАТОЛОГИЯ

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, НЕОНАТОЛОГИ, СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

10

1,0

144 час.

2.

УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ

ЗАВ. И ВРАЧИ УЛЬТРАЗВУКОВЫХ КАБИНЕТОВ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

14.02.18-14.03.18

10

1,0

144 час.

3.

АМБУЛАТОРНАЯ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, НЕОНАТОЛОГИ, СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

21.02.18-21.03.18

11

1,0

144 час.

4.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКОЙ  ПОМОЩИ

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, НЕОНАТОЛОГИ, СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

26.03.18-21.04.18

11

1,0

144 час.

5.

АМБУЛАТОРНАЯ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, НЕОНАТОЛОГИ, СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

24.04.18-24.05.18

11

1,0

144 час.

6.

НЕОНАТОЛОГИЯ

ВРАЧИ – НЕОНАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

28.05.18-25.06.18

10

1,0

144 час.

7.

НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, НЕОНАТОЛОГИ, СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

10

1,0

144 час.

8.

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, НЕОНАТОЛОГИ, СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

02.10.18-29.10.18

10

1,0

144 час.

9.

ОПЕРАТИВНОЕ АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ, НЕОНАТОЛОГИ, СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

31.10.18-27.11.18

10

1,0

144 час.

10.

КЛИНИЧЕСКОЕ АКУШЕРСТВО И АНТЕНАТАЛЬНАЯ ОХРАНА ПЛОДА

ЗАВ. РОДИЛЬНЫМИ ДОМАМИ, ПЕРИНАТАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

29.11.18-26.12.18

11

1,0

144 час.

 

 

 

КАФЕДРА СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ И МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

СКОРАЯ И НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

15.01.18-28.02.18

15

1,5

216 час.

2.

СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

05.03.18-03.04.18

10

1,0

144 час.

3.

СКОРАЯ И НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

05.04.18-21.05.18

15

1,5

216 час.

4.

СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ 

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

 

24.05.18-22.06.18

10

1,0

144 час.

5.

 

ТРОМБОЛИТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ ОСТРОМ КОРОНАРНОМ СИНДРОМЕ НА ДОГОСПИТАЛЬНОМ ЭТАПЕ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

 

ПК

ОЧНАЯ 

04.06.18-18.06.18

15

0,5

72 час.

6.

СКОРАЯ   МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

03.09.18-13.10.18

16

1,5

216 час.

7.

СКОРАЯ И НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ

СРЕДНИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

 

15.10.18-26.11.18

15

1,5

216 час

8.

ОСНОВЫ СЕРДЕЧНО-ЛЁГОЧНО — ЦЕРЕБРАЛЬНОЙ РЕАНИМАЦИИ

ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПК

 ОЧНАЯ 

28.11.18-11.12.18

16

0,5

72 час.

9.

РАБОТА МНОГОПРОФИЛЬНОЙ БОЛЬНИЦЫ В УСЛОВИЯХ ЧС

ВРАЧИ,РУКОВОДИТЕЛИ МО

ПК

 ОЧНАЯ 

12.12.18-25.12.18

7

0,5

72 час.

10.

СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

ВРАЧИ АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ, ТЕРАПЕВТЫ, ПЕДИАТРЫ, ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

03.09.18-17.12.18

5

4,0

576 час.

 

 

 

  

КАФЕДРА СТОМАТОЛОГИИ

 №

П/П

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ

ВРАЧИ – СТОМАТОЛОГИ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

17.09.18-24.12.18

3

3,5

504 час.

2.

СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ

ВРАЧИ – СТОМАТОЛОГИ

 

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

09.01.18-18.04.18

3

3,5

504 час.

3.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

8

1,0

144 час.

4.

ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

5

1,0

144 час.

5.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.03.18-29.03.18

8

1,0

144 час.

6.

ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.03.18-29.03.18

5

1,0

144 час.

7.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

02.04.18-29.04.18

8

1,0

144 час.

8.

ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

02.04.18-29.04.18

5

1,0

144 час.

9.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

14.05.18-09.06.18

8

1,0

144 час.

10.

ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

14.05.18-09.06.18

5

1,0

144 час.

11.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

17.09.18-13.10.18

8

1,0

144 час.

12.

ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

17.09.18-13.10.18

5

1,0

144 час.

13.

ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ

ЗАВ. ОТДЕЛЕНИЯМИ, ВРАЧИ СТОМАТОЛОГИ-ТЕРАПЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

7

1,0

144 час.

 

 

 

 

КАФЕДРА СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ОРТОДОНТИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

ЗАВ. ДЕТСКИМИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, СТОМАТОЛОГИ ДЕТСКИЕ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

10

1,0

144 час.

2.

 

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

ЗАВ. ДЕТСКИМИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, СТОМАТОЛОГИ ДЕТСКИЕ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

12.02.18-13.03.18

10

1,0

144 час.

3.

 

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

ЗАВ. ДЕТСКИМИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, СТОМАТОЛОГИ ДЕТСКИЕ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

14.03.18-10.04.18

10

1,0

144 час.

4.

 

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

ЗАВ. ДЕТСКИМИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, СТОМАТОЛОГИ ДЕТСКИЕ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

11.04.18-10.05.18

10

1,0

144 час.

5.

 

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

ЗАВ. ДЕТСКИМИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, СТОМАТОЛОГИ ДЕТСКИЕ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

11.05.18-07.06.18

10

1,0

144 час.

6.

 

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

ЗАВ. ДЕТСКИМИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ, СТОМАТОЛОГИ ДЕТСКИЕ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

10

1,0

144 час.

7.

ОРТОДОНТИЯ

ВРАЧИ – ОРТОДОНТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

10

1,0

144 час.

8.

НЕОТЛОЖНАЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ПРИЕМА

ВРАЧИ – СТОМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

10

1,0

144 час.

9.

ПРОФИЛАКТИКА СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

ВРАЧИ – СТОМАТОЛОГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

10

1,0

144 час.

10.

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

ВРАЧИ — СТОМАТОЛОГИ

ПП

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-24.12.18

5

4,0

576 час.

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ТРАВМАТОЛОГИИ, ОРТОПЕДИИ И НЕЙРОХИРУРГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

ЛЕЧЕНИЕ ПЕРЕЛОМОВ КОСТЕЙ И ПОВРЕЖДЕНИЙ СУСТАВОВ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ТРАВМАТОЛОГИЧЕСКИМИ И ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ БОЛЬНИЦ, ТРАВМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ, ХИРУРГИ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

08.01.18-17.02.18

13

1,5

216 час.

2.

 

НЕЙРОХИРУРГИЯ

ВРАЧИ — ХИРУРГИ, ТРАВМАТОЛОГИ, АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ, НЕЙРОХИРУРГИ, НЕВРОЛОГИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.02.18-03.04.18

13

1,5

216 час.

3.

 

ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ТРАВМАТОЛОГИЧЕСКИМИ И ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ БОЛЬНИЦ, ТРАВМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ, ХИРУРГИ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

04.04.18-18.05.18

13

1,5

216 час.

4.

 

ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ТРАВМАТОЛОГИЧЕСКИМИ И ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ БОЛЬНИЦ, ТРАВМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ, ХИРУРГИ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.05.18-31.06.18

12

1,5

216 час.

5.

 

ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ТРАВМАТОЛОГИЧЕСКИМИ И ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ БОЛЬНИЦ, ТРАВМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ, ХИРУРГИ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

10.09.18-06.10.18

9

1,0

144 час.

6.

 

ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ТРАВМАТОЛОГИЧЕСКИМИ И ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ БОЛЬНИЦ, ТРАВМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ, ХИРУРГИ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

08.10.18-03.11.18

9

1,0

144 час.

7.

 

ТРАВМЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

ВРАЧИ ХИРУРГИ, ТРАВМАТОЛОГИ, АНЕСТЕЗИОЛОГИ-РЕАНИМАТОЛОГИ, НЕЙРОХИРУРГИ, НЕВРОЛОГИ)

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

05.11.18-03.12.18

9

1,0

144 час.

8.

ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ

ЗАВЕДУЮЩИЕ ТРАВМАТОЛОГИЧЕСКИМИ И ХИРУРГИЧЕСКИМИ ОТДЕЛЕНИЯМИ БОЛЬНИЦ, ТРАВМАТОЛОГИ-ОРТОПЕДЫ, ХИРУРГИ БОЛЬНИЦ И ПОЛИКЛИНИК

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

03.12.18-29.12.18

9

1,0

144 час.

 

 

КАФЕДРА СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ХИРУРГИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ АНГИОЛОГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

БОЛЕЗНИ СОСУДОВ В ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

 

 

ПК

ОЧНАЯ

10.01.18-20.02.18

16

1,5

216 час.

2.

 

КЛИНИЧЕСКАЯ АНГИОЛОГИЯ

ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, ТЕРАПЕВТЫ, КАРДИОЛОГИ, ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

 

ПК

ОЧНАЯ 

21.02.18-22.03.18

14

1,0

144 час.

3.

БОЛЕЗНИ СОСУДОВ В ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

ОЧНАЯ 

23.03.18-04.05.18

16

1,5

216 час.

4.

СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ ХИРУРГИЯ

ВРАЧИ — СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ ХИРУРГИ, ХИРУРГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

 

05.05.18-02.06.18

14

1,0

144 час.

5.

ФЛЕБОЛОГИЯ

ВРАЧИ — СОСУДИСТЫЕ ХИРУРГИ, ХИРУРГИ ОБЩИХ ХИРУРГИЧЕСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

 

01.06.18-29.06.18

13

1,0

144 час.

6.

БОЛЕЗНИ СОСУДОВ В ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

 

ПК

ОЧНАЯ

03.09.18-13.10.18

16

1,5

216 час.

7.

НЕОТЛОЖНАЯ АНГИОЛОГИИ

ВРАЧИ СКОРОЙ ПОМОЩИ И САНАВИАЦИИ, ХИРУРГИ, УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

ОЧНАЯ 

15.10.18-12.11.18

13

1,0

144 час.

8.

БОЛЕЗНИ СОСУДОВ В ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ВРАЧИ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, УЧАСТКОВЫЕ ТЕРАПЕВТЫ

ПК

ОЧНАЯ

13.11.18-24.12.18

16

1,5

216 час.

 

 

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ФАРМАЦИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

 

ВИД ОБУЧЕНИЯ

_____________________

 

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

 

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

 

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

 

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АПТЕК

ПРОВИЗОРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

15.01.18-10.02.18

20

1,0

144 час

2.

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ФАРМАЦЕВТОВ

ФАРМАЦЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

07.02.18-07.03.18

20

1,0

144 час

3.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АПТЕК

ПРОВИЗОРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

09.03.18-05.04.18

20

1,0

144 час

4.

ТЕХНОЛОГИЯ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЛЕКАРСТВ

ПРОВИЗОРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.04.18-30.04.18

20

1,0

144 час

5.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АПТЕК

ПРОВИЗОРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

02.05.18-30.05.18

20

1,0

144 час

6.

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ФАРМАЦЕВТОВ

ФАРМАЦЕВТЫ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.06.18-29.06.18

20

1,0

144 час

7.

ТЕХНОЛОГИЯ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЛЕКАРСТВ

ПРОВИЗОРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

03.09.18-29.09.18

20

1,0

144 час

8.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АПТЕК

ПРОВИЗОРЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

01.10.18-27.10.18

20

1,0

144 час

9.

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ФАРМАЦЕВТОВ

ФАРМАЦЕВТЫ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

29.10.18-26.11.18

16

1,0

144 час

10.

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА И ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕКАРСТВ В АПТЕКАХ

ПРОВИЗОРЫ 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ 

27.11.18-25.12.18

15

1,0

144 час

 

 

 

 

 

 

КАФЕДРА ХИРУРГИИ

 

№

П/П

 

НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА

И КОНТИНГЕНТ СЛУШАТЕЛЕЙ

ВИД ОБУЧЕНИЯ

____________________

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ

ОБУЧЕНИЯ

ЧИСЛО

СЛУШАТЕЛЕЙ

НА ЦИКЛЕ

ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬН.

ОБУЧЕНИЯ

(МЕС,ЧАС.)

1

2

3

4

5

6

 

 

 

1.

ХИРУРГИЯ

ВРАЧИ – ХИРУРГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

 

08.01.18-03.02.18

13

1,0

144 час.

2.

ХИРУРГИЯ

ВРАЧИ – ХИРУРГИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

05.02.18-21.03.18

15

1,5

216 час.

3.

ОПЕРАТИВНАЯ ГЕПАТОБИЛИАРНАЯ ХИРУРГИЯ

ВРАЧИ – ХИРУРГИ

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

 

22.03.18-18.04.18

13

1,0

144 час.

4.

НЕОТЛОЖНАЯ ХИРУРГИЯ ОРГАНОВ ГРУДНОЙ И БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ

ВРАЧИ — ХИРУРГИ 

 

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

19.04.18-01.06.18

15

1,5

216 час.

5.

ХИРУРГИЯ

ВРАЧИ – ХИРУРГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

 ОЧНАЯ

 

02.06.18-30.06.18

13

1,0

144 час.

6.

ГНОЙНЫЕ ХИРУРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

ВРАЧИ ХИРУРГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

29.08.18-25.09.18

13

1,0

144 час.

7.

ХИРУРГИЯ

ВРАЧИ – ХИРУРГИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

01.10.18-10.11.18

15

1,5

216 час.

8.

 

ДИАГНОСТИКА И НЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И ТРАВМАХ ОРГАНОВ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ

ВРАЧИ — ХИРУРГИ, УЧАСТКОВЫЕ ВРАЧИ, ВРАЧИ СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ПК

(с проведением сертификационного экзамена)

ОЧНАЯ

14.11.18-25.12.18

15

1,5

216 час.

 

 

 

КАЛЕНДАРНЫЙ   ПЛАН   ЦИКЛОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ В ИГМАПО

на 2018 год

Календарный план 2018 — скачать одним документом

№пп НАИМЕНОВАНИЕ ЦИКЛА Вид дополнительного профессионального образования (ПК, ПП) Контингент слушателей Календарные сроки проведения Количество слушателей, обучающихся на цикле (мес.)

Продолжительность

обучения

на цикле (час.)
ХИРУРГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра АКУШЕРСТВА и ГИНЕКОЛОГИИ
1 Клиническое акушерство и антенатальная охрана плода повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 17.01-13.02 14 144 час.
2 Оперативное акушерство и гинекология повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 16.02-18.03 12 144 час.
3 Актуальные вопросы акушерства и гинекологии и организация акушерско-гинекологической помощи повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 21.03-17.04 14 144 час.
4 Лечебно-профилактическая помощь и организация работы в женской консультации повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 25.04-24.05 14 144 час.
5 Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 01.06-29.06 14 144 час.
6 Клиническое акушерство и антенатальная охрана плода повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 01.09-28.09 14 144 час.
7 Актуальные вопросы акушерства и гинекологии и организация акушерско-гинекологической помощи повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 03.10-30.10 14 144 час.
8 Лечебно-профилактическая помощь и организация работы в женской консультации повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 02.11-30.11 14 144 час.
9 Актуальные вопросы акушерства и гинекологии и организация акушерско-гинекологической помощи повышение квалификации Зав. и врачи акушерско-гинекологических отделений больниц и родильных домов 01.12-28.12 14 144 час.
Всего по кафедре АКУШЕРСТВА и ГИНЕКОЛОГИИ: 124 9
Кафедра АНЕСТЕЗИОЛОГИИ и РЕАНИМАТОЛОГИИ
10 Вопросы анестезиологии и реаниматологии повышение квалификации Врачи анестезиологи — реаниматологи 16.01-11.02 10 144 час.
11 Анестезиология-реаниматология профессиональная переподготовка Средний медицинский персонал 15.02-15.05 16 432час.
12 Вопросы анестезиологии и реаниматологии повышение квалификации Врачи анестезиологи — реаниматологи 16.05-13.06 10 144 час.
13 Вопросы анестезиологии и реаниматологии повышение квалификации Врачи анестезиологи — реаниматологи 01.09.-12.10 9 216 час.
14 Вопросы анестезиологии и реаниматологии повышение квалификации Медицинские сестры анестезистки 16.10-13.11 10 144 час.
15 Вопросы анестезиологии и реаниматологии повышение квалификации Врачи анестезиологи — реаниматологи 16.11-27.12 9 216 час.
Всего по кафедре АНЕСТЕЗИОЛОГИИ и РЕАНИМАТОЛОГИИ: ПК — 48         ПП — 16 9
Кафедра ГЛАЗНЫХ  БОЛЕЗНЕЙ
16 Актуальные вопросы офтальмологии повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 16.01-28.02 10 216 час.
17 Детская офтальмология повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 01.03-15.03 6 72 час.
18 Глаукома повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 20.03-01.04 6 72 час.
19 Сестринское дело в офтальмологии повышение квалификации Средний медицинский персонал офтальмологических кабинетов поликлиник,  больниц и МСЧ 03.04-29.04 15 144 час.
20 Актуальные вопросы офтальмологии повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 02.05-14.06 10 216 час.
21 Патология глазного дна повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 16.06-29.06 5 72 час.
22 Актуальные вопросы офтальмологии повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 04.09-14.10 8 216 час.
23 Глаукома повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 16.10-28.10 5 72 час.
24 Сестринское дело в офтальмологии повышение квалификации Средний медицинский персонал офтальмологических кабинетов поликлиник,  больниц и МСЧ 13.11-09.12 15 144 час.
25 Воспалительные заболевания органа  зрения повышение квалификации Врачи офтальмологи поликлиник, больниц и МСЧ 11.12-23.12 7 72 час.
Всего по кафедре ГЛАЗНЫХ БОЛЕЗНЕЙ: 87 9
Кафедра ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ
26 Вопросы детской урологии-андрологии повышение квалификации Детские урологи-андрологи 16.01-11.02 4 144 час.
27 Сестринское дело в   педиатрии и детской  хирургии повышение квалификации Средний медицинский персонал детских отделений 13.02-15.03 19 144 час.
28 Вопросы детской хирургии повышение квалификации Зав.отделениями, хирурги детских хирургических отделений 17.03-13.04 9 144 час.
29 Вопросы детской хирургии повышение квалификации Педиатры, неонатологи стационаров, поликлиник, врачи скорой медицинской помощи 14.04-13.05 9 144 час.
30 Сестринское дело в   педиатрии и детской  хирургии повышение квалификации Средний медицинский персонал детских отделений 17.05-14.06 9 144 час.
31 Вопросы ультразвуковой диагностики повышение квалификации Врачи ультразвуковой диагностики 01.09-28.09 5 144 час.
32 Клиника, диагностика и лечебная тактика при  хирургических заболеваниях  в педиатрии повышение квалификации Врачи — педиатры, неонатологи стационаров, поликлиник, врачи скорой помощи 29.09-26.10 9 144 час.
33 Клиника, диагностика и лечебная тактика при  хирургических заболеваниях  в педиатрии повышение квалификации Врачи — педиатры, неонатологи стационаров, поликлиник, врачи скорой помощи 27.10-24.11 9 144 час.
34 Абдоминальная хирургия у детей повышение квалификации Врачи — педиатры, неонатологи стационаров, поликлиник, врачи скорой помощи 27.11-23.12 9 144 час.
35 Детская урология-андрология профессиональная переподготовка Врачи — детские хирурги,  врачи — урологи 16.01-26.05 3 504 час.
Всего по кафедре ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ: ПК — 82                    ПП — 3 9
Кафедра КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ
36 Клиническая лабораторная диагностика и организация лабораторной службы повышение квалификации Главные специалисты, зав. КДЛ 16.01-11.02 10 144 час.
37 Гематологические исследования повышение квалификации Заведующие и врачи клинико-диагностическими лабораториями 13.02-15.03 14 144 час.
38 Клиническая биохимия повышение квалификации Заведующие и врачи клинико-диагностическими лабораториями 20.03-15.04 14 144 час.
39 Иммунологические исследования повышение квалификации Заведующие и врачи клинико-диагностическими лабораториями 17.04-16.05 12 144 час.
40 Клиническая лабораторная диагностика повышение квалификации Заведующие, врачи  лаборанты клинико-диагностических и централизованных иммунологических лабораторий 22.05-19.06 12 144 час.
41 Клиническая лабораторная диагностика повышение квалификации Заведующие, врачи  лаборанты клинико-диагностических и централизованных иммунологических лабораторий 04.09-30.09 12 144 час.
42 Клиническая лабораторная диагностика повышение квалификации Заведующие и врачи клинико-диагностическими лабораториями 02.10-28.10 12 144 час.
43 Клиническая лабораторная диагностика повышение квалификации Заведующие и врачи клинико-диагностическими лабораториями 30.10-27.11 12 144 час.
44 Клиническая лабораторная диагностика повышение квалификации Заведующие и врачи клинико-диагностическими лабораториями 29.11-26.12 12 144 час.
Всего по кафедре КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ 110 9
Кафедра ОНКОЛОГИИ
45 Онкология повышение квалификации Врачи —   онкологи 16.01-28.02 16 216 час.
46 Современные методы диагностики и лечения опухолей повышение квалификации Врачи   МО 28.02-21.03 17 108 час.
47 Сестринское дело в онкологии повышение квалификации Медицинские сестры онкологических отделений  и онкологических кабинетов 23.03-19.04 55 144 час.
48 Радиотерапия повышение квалификации Врачи —  радиотерапевты 20.04-02.06 12 216 час.
49 Современные аспекты паллиативной помощи в онкологии повышение квалификации Врачи МО 05.06-19.06 7 72 час.
50 Радиотерапия профессиональная переподготовка Врачи онкологи, гематологи, детские хирурги 04.09-11.12 3 504 час.
51 Современные методы диагностики и лечения опухолей   Врачи МО 04.09-09.09 15 36 час.
52 Организация работы смотровых кабинетов повышение квалификации Врачи МО 11.09-07.10 24 144 час.
53 Патанатомия повышение квалификации Врачи  — патологоанатомы 09.10-20.11 6 216 час.
54 Вопросы палиативной помощи  в деятельности специалиста сестинского дела повышение квалификации Врачи МО 21.11-18.12 18 144 час.
Всего по кафедре ОНКОЛОГИИ: ПК — 170                 ПП — 3 9
Кафедра ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ И ЧЕЛЮСТНО — ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ
55 Вопросы оториноларингологии повышение квалификации Врачи —  оториноларинго-логи 13.01-25.02 5 216 час.
56 Вопросы оториноларингологии повышение квалификации Врачи —  оториноларинго-логи 27.02-27.03 6 144 час.
57 Вопросы оториноларингологии повышение квалификации Врачи —  оториноларинго-логи 28.03-24.04 6 144 час.
58 Вопросы оториноларингологии повышение квалификации Врачи —  оториноларинго-логи 15.05-10.06 5 144 час.
59 Вопросы оториноларингологии повышение квалификации Врачи МО 04.09-16.09 8 72 час.
60 Вопросы оториноларингологии повышение квалификации Врачи оториноларинго-логи 02.10-28.10 6 144 час.
61 Сестринское дело в оториноларингологии повышение квалификации Средний медицинский персонал, фельдшера 06.11-02.12 5 144 час.
62 Основы эстетической и реконструктивной челюстно-лицевой хирургии повышение квалификации Заведующие и стоматологи-хирурги стоматологических отделений поликлиник 16.01-11.02 5 144 час.
63 Хирургическая стоматология повышение квалификации Заведующие и стоматологи-хирурги стоматологических отделений поликлиник 12.04-11.05 5 144 час.
64 Сестринское дело в стоматологии повышение квалификации Средний медицинский персонал 15.05-10.06 6 144 час.
65 Хирургическая стоматология повышение квалификации Заведующие и стоматологи-хирурги стоматологичес-ких  отделений поликлиник 11.09-07.10 5 144 час.
66 Основы эстетической и реконструктивной челюстно-лицевой хирургии повышение квалификации Врачи стоматологи-хирурги, челюстно-лицевые хирурги, оториноларингологи поликлиник и стационаров 09.10-07.11 5 144 час.
67 Хирургическая стоматология повышение квалификации Врачи стоматологи-хирурги, челюстно-лицевые хирурги, оториноларингологи поликлиник и стационаров 21.11-18.12 6 144 час.
Всего по кафедре ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ И ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ 73 9
ПЕРИНАТАЛЬНОЙ  и РЕПРОДУКТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ
68 Перинатология повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами, неонатологи,  семейные врачи 16.01-11.02 11 144 час.
69 Ультразвуковая диагностика в акушерстве и гинекологии повышение квалификации Зав. и врачи ультразвуковых кабинетов 13.02-15.03 11 144 час.
70 Актуальные вопросы организации акушерско-гинекологической помощи повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами, неонатологи,  семейные врачи 17.03-13.04 12 144 час.
71 Амбулаторная акушерско-гинекологическая помощь повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами, неонатологи,  семейные врачи 14.04-13.05 11 144 час.
72 Неонатология повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами 17.05-14.06 11 144 час.
73 Неотложная помощь в акушерстве повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами 04.09-30.09 12 144 час.
74 Актуальные вопросы организации акушерско-гинекологической помощи повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами, неонатологи,  семейные врачи 02.10-28.10 12 144 час.
75 Оперативное акушерство и гинекология повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами, неонатологи,  семейные врачи 30.10-27.11 11 144 час.
76 Клиническое акушерство и антенатальная охрана плода повышение квалификации Зав. родильными домами, перинатальными центрами, неонатологи,  семейные врачи 29.11-26.12 11 144 час.
Всего по кафедре ПЕРИНАТАЛЬНОЙ  и РЕПРОДУКТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ 102 9
Кафедра СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ХИРУРГИИ и КЛИНИЧЕСКОЙ АНГИОЛОГИИ
77 Клиническая ангиология повышение квалификации Врачи общей практики,  терапевты, кардиологи, неврологи, врачи функциональной и ультразвуковой диагностики, врачи скорой медицинской помощи 13.01-09.02 13 144 час.
78 Болезни сосудов в общей врачебной практике повышение квалификации Врачи  общей практики, участковые терапевты 10.02-13.03 13 144 час.
79 Сердечно-сосудистая хирургия повышение квалификации Врачи хирурги, сердечно-сосудистые хирурги 14.03-10.04 13 144 час.
80 Болезни сосудов в общей врачебной практике повышение квалификации Врачи  общей практики, участковые терапевты 11.04-10.05 13 144 час.
81 Клиническая ангиология повышение квалификации Врачи общей практики,  терапевты, кардиологи, неврологи, врачи функциональной и ультразвуковой диагностики, врачи скорой медицинской помощи 11.05-07.06 13 144 час.
82 Болезни сосудов в общей врачебной практике повышение квалификации Врачи  общей практики, участковые терапевты 01.09-28.09 13 144 час.
83 Флебология повышение квалификации Хирурги общих хирургических отделений, акушеры-гинекологи 29.09-26.10 13 144 час.
84 Болезни сосудов в общей врачебной практике повышение квалификации Врачи  общей практики, участковые терапевты 27.10-24.11 13 144 час.
85 Неотложная ангиология повышение квалификации Врачи скорой медицинской помощи и санавиации, врачи общей практики, участковые терапевты, акушеры-гинекологи, терапевты, неврологи 27.11-23.12 13 144 час.
Всего по кафедре СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ХИРУРГИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ АНГИОЛОГИИ 117 9
Кафедра    СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ  И МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ
86 Скорая медицинская помощь повышение квалификации Врачи скорой медицинской помощи 16.01-25.02 7 216 час.
87 Скорая  и неотложная помощь повышение квалификации Средний медицинский персонал СМП 27.02-27.03 10 144 час
88 Скорая медицинская помощь повышение квалификации Врачи скорой медицинской помощи 30.03-26.04 8 144 час.
89 Скорая  и неотложная помощь повышение квалификации Средний медицинский персонал СМП 02.05-30.05 10 144 час.
90 Скорая медицинская помощь повышение квалификации Врачи скорой медицинской помощи 01.06-29.06 8 144 час.
91 Скорая  и неотложная помощь повышение квалификации Средний медицинский персонал СМП 01.09-28.09 10 144 час.
92 Скорая медицинская помощь повышение квалификации Врачи скорой медицинской помощи 02.10-28.10 8 144 час.
93 Скорая  и неотложная помощь повышение квалификации Средний медицинский персонал СМП 30.10-27.11 12 144 час.
94 Скорая медицинская помощь профессиональная переподготовка Врачи терапевты, педиатры, хирурги, анестезиологи-реанитаологи 16.01-26.04 3 504 час.
95 Работа многопрофильной больницы  в условиях ЧС повышение квалификации Врачи скорой медицинской помощи 30.11-13.12 6 72 час.
Всего по кафедре СКОРОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ И МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ ПК —  79     ПП — 3 чел. 9
Кафедра  СТОМАТОЛОГИИ
96 Стоматология терапевтическая профессиональаня переподговка Врачи  -стоматологи 13.01-23.04 3 504 час.
97 Стоматология ортопедическая профессиональаня переподговка Врачи  — стоматологи 13.01-23.04 3 504 час.
98 Терапевтическая стоматология повышение квалификации Зав.отделениями, врачи стоматологи-терапевты 13.01-09.02 8 144 час.
99 Ортопедическая стоматология повышение квалификации Зубные техники 13.01-09.02 5 144 час.
100 Терапевтическая стоматология повышение квалификации Зав.отделениями, врачи стоматологи-терапевты 01.03-29.03 7 144 час.
101 Ортопедическая  стоматология повышение квалификации Врачи  — стоматологи ортопеды 01.03-29.03 5 144 час.
102 Терапевтическая стоматология повышение квалификации Врачи-  стоматологи терапевты 03.04-29.04 8 144 час.
103 Ортопедическая  стоматология повышение квалификации Врачи  стоматологи ортопеды 03.04-29.04 5 144 час.
104 Терапевтическая стоматология повышение квалификации Врачи —  стоматологи терапевты 10.05-06.06 8 144 час.
105 Ортопедическая  стоматология повышение квалификации Врачи —  стоматологи ортопеды 10.05-06.06 5 144 час.
106 Терапевтическая стоматология повышение квалификации Врачи —  стоматологи 11.09-07.10 8 144 час.
107 Ортопедическая  стоматология повышение квалификации Врачи —  стоматологи ортопеды 11.09-07.10 5 144 час.
108 Терапевтическая стоматология повышение квалификации Врачи  — стоматологи терапевты 01.11-29.11 8 144 час.
Всего по кафедре   СТОМАТОЛОГИИ: ПК — 72                                ПП  — 6 9
Кафедра СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ОРТОДОНТИИ
109 Стоматология детская повышение квалификации Заведующие детскими стоматологическими отделениями, детские стоматологи 16.01-11.02 7 144 час.
110 Стоматология детская повышение квалификации Заведующие детскими стоматологическими отделениями, детские стоматологи 13.02-15.03 7 144 час.
111 Стоматология детская повышение квалификации Заведующие детскими стоматологическими отделениями, детские стоматологи 20.03-15.04 7 144 час.
112 Стоматология детская повышение квалификации Заведующие детскими стоматологическими отделениями, детские стоматологи 17.04-16.05 7 144 час.
113 Стоматология детская повышение квалификации Заведующие детскими стоматологическими отделениями, детские стоматологи 22.05-19.06 7 144 час.
114 Стоматология детская повышение квалификации Заведующие детскими стоматологическими отделениями, детские стоматологи 01.09-28.09 7 144 час.
115 Ортодонтия повышение квалификации Врачи  — стоматологи 29.09-26.10 8 144 час.
116 Неотложная стоматологическая помощь в условиях смешанного приема повышение квалификации Врачи  — стоматологи 27.10-24.11 10 144 час.
117 Профилактика стоматологических заболеваний повышение квалификации Врачи  — стоматологи 27.11-23.12 10 144 час.
118 Стоматология детская профессиональная переподготовка Врачи  — стоматологи 04.09-11.12 5 504 час.
Всего по кафедре СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА: ПК — 70            ПП —  5 9
Кафедра ТРАВМАТОЛОГИИ, ОРТОПЕДИИ И НЕЙРОХИРУРГИИ
119 Лечение переломов костей и повреждений суставов повышение квалификации Врачи травматологи-ортопеды, хирурги 13.01-09.02 8 144 час.
120 Лечение переломов костей и повреждений суставов повышение квалификации Врачи травматологи-ортопеды, хирурги 10.02-13.03 8 144 час.
121 Травмы центральной и периферической нервной системы повышение квалификации Хирурги, травматологи, нейрохирурги, неврологи, анестезиологи-реаниматологи 14.03-10.04 7 144 час.
122 Травматология и ортопедия повышение квалификации Врачи травматологи-ортопеды, хирурги 11.04-10.05 8 144 час.
123 Травмы центральной и периферической нервной системы повышение квалификации Хирурги, травматологи, нейрохирурги, неврологи, анестезиологи-реаниматологи 11.05-07.06 7 144 час.
124 Травматология и ортопедия повышение квалификации Врачи травматологи-ортопеды, хирурги 31.05-28.06 8 144 час.
125 Актуальные вопросы травматологии и ортопедии повышение квалификации Врачи травматологи-ортопеды, хирурги 11.09-07.10 8 144 час.
126 Нейрохирургия повышение квалификации Хирурги, травматологи, нейрохирурги, неврологи, анестезиологи-реаниматологи 16.10-13.11 8 144 час.
127 Актуальные вопросы травматологии и ортопедии повышение квалификации Врачи травматологи-ортопеды, хирурги 27.11-23.12 8 144 час.
Всего по кафедре ТРАВМАТОЛОГИИ, ОРТОПЕДИИ  И  НЕЙРОХИРУГИИ: 70 9
Кафедра  ФАРМАЦИИ
128 Организация работы аптек повышение квалификации Провизоры 13.01-09.02 22 144 чаc
129 Современные аспекты работы фармацевтов повышение квалификации Фармацевты 07.02-09.03 21 144 час
130 Организация работы аптек повышение квалификации Провизоры 09.03-05.04 22 144 час.
131 Технология и контроль качества лекарств повышение квалификации Провизоры 03.04-29.04 17 144 час.
132 Организация работы аптек повышение квалификации Провизоры 02.05-30.05 22 144 час.
133 Современные аспекты работы фармацевтов повышение квалификации Фармацевты 01.06-29.06 21 144 час.
134 Технология и контроль качества лекарств повышение квалификации Провизоры 04.09-30.09 17 144 час.
135 Организация работы аптек повышение квалификации Провизоры 02.10-28.10 22 144 час.
136 Современные аспекты работы фармацевтов повышение квалификации Фармацевты 30.10-27.11 21 144 час.
137 Контроль качества и технология лекарств  в аптеках повышение квалификации Провизоры 28.11-25.12 17 144 час.
Всего по кафедре ФАРМАЦИИ: 202 10
Кафедра ХИРУРГИИ
138 Хирургия повышение квалификации Врачи  — хирурги 16.01-11.02 7 144 час.
139 Неотложная хирургия органов грудной и брюшной полости повышение квалификации Врачи  — хирурги стационаров и поликлиник 16.02-18.03 8 144 час.
140 Гнойные хирургические заболевания повышение квалификации Врачи  — хирурги стационаров и поликлиник 23.03-19.04 7 144 час.
141 Хирургия повышение квалификации Врачи  — хирурги стационаров и поликлиник 24.04-23.05 8 144 час.
142 Диагностика и неотложная помощь при острых заболеваниях и травмах органов брюшной полости повышение квалификации Врачи  — хирурги стационаров и поликлиник 25.05-22.06 7 144 час.
143 Хирургия повышение квалификации Врачи  — хирурги стационаров и поликлиник 01.09-28.09 8 144 час.
144 Оперативная гепатобилиарная хирургия повышение квалификации Врачи  — хирурги 02.10-28.10 7 144 час.
145 Хирургия повышение квалификации Врачи  — хирурги стационаров и поликлиник 30.10-27.11 7 144 час.
146 Диагностика и неотложная помощь при острых заболеваниях и травмах органов брюшной полости повышение квалификации Врачи  — хирурги стационаров и поликлиник 30.11-27.12 8 144 час.
Всего по кафедре ХИРУРГИИ 67 9
Всего по хирургическому факультету:    
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра ГЕРОНТОЛОГИИ и ГЕРИАТРИИ
147 Гериатрия профессиональная переподготовка Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 16.01-28.04 3 504 час.
148 Терапия лиц пожилого и старческого возраста повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 09.03-05.04 10 144 час.
149 Терапия лиц пожилого и старческого возраста повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 11.04-11.05 10 144 час.
150 Терапия лиц пожилого и старческого возраста повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 14.09-11.10 10 144 час.
151 Терапия лиц пожилого и старческого возраста повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 18.10-14.11 10 144 час.
152 Терапия с основами гератрии повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 02.02-02.03 18 144 час.
153 Сестринское дело с основами гериатрии повышение квалификации Медицинские сестры лечебных отделений больниц, домов престарелых, хосписов 11.05-28.06 15 216 час.
154 Сестринское дело с основами гериатрии повышение квалификации Медицинские сестры лечебных отделений больниц, домов престарелых, хосписов 10.11-22.12 15 216 час.
155 Терапия повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 16.01-11.02 7 144 час.
156 Терапия повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 13.02-14.03 7 144 час.
157 Терапия повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 27.03-22.04 7 144 час.
158 Терапия повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 24.04-23.05 7 144 час.
159 Терапия повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 09.10-06.11 7 144 час.
160 Терапия повышение квалификации Врачи поликлиник, больниц, гериатрических центров, хосписов, МСЧ 07.11-04.12 7 144 час.
161 Терапия для участковых терапевтов повышение квалификации Участковые терапевты 04.09-31.09 15 144 час.
162 Неотложные состояния в клинике внутренних болезней повышение квалификации Врачи МО 13.03-25.03 16 72 час.
163 Неотложные состояния в клинике внутренних болезней повышение квалификации Врачи МО 11.12-23.12 16 72 час.
164 Вопросы качества оказания медицинской помощи терапевтическим больным повышение квалификации Врачи-  терапевты стационаров и поликлиник 29.05-10.06 16 72 час.
165 Современные методы диагностики  в клинике внутренних болезней повышение квалификации Врачи  — терапевты стационаров и поликлиник 13.06-26.06 15 72 час.
Всего по кафедре ГЕРОНТОЛОГИИ и ГЕРИАТРИИ: ПК- 208                              ПП-3 9
Кафедра ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
166 Вирусные гепатиты и ВИЧ-инфекция повышение квалификации Зав.отделениями, врачи инфекционных   отделений и КИЗ, врачи лечебного профиля 12.01-11.02 14 144 час.
167 Кишечные инфекции и инвазии повышение квалификации Зав.отделениями, врачи инфекционных   отделений и КИЗ, врачи лечебного профиля 13.02-14.03 12 144 час.
168 Инфекционные болезни повышение квалификации Зав.отделениями, врачи инфекционных   отделений и КИЗ, врачи лечебного профиля 20.03-15.04 12 144 час.
169 Избранные вопросы инфекционных болезней повышение квалификации Зав.отделениями, врачи инфекционных   отделений и КИЗ, врачи лечебного профиля 17.04-17.05 12 144 час.
170 ВИЧ — инфекция и ВИЧ — ассоциированные  заболевания повышение квалификации Врачи МО 23.05-20.06 14 144 час.
171 Вирусные гепатиты и ВИЧ-инфекция повышение квалификации Зав.отделениями, врачи инфекционных   отделений и КИЗ, врачи лечебного профиля 01.09-28.09 14 144 час.
172 Инфекционные болезни повышение квалификации Врачи МО 29.09-25.10 14 144 час.
173 Избранные вопросы инфекционных болезней повышение квалификации Зав.отделениями, врачи инфекционных   отделений и КИЗ, врачи лечебного профиля 30.10-25.11 14 144 час.
174 Актульные вопросы иммунопрофилактики повышение квалификации Зав.отделениями, врачи инфекционных   отделений и КИЗ, врачи лечебного профиля 27.11-23.12 12 144 час.
Всего по кафедре ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ: 118 9
Кафедра КЛИНИЧЕСКОЙ АЛЛЕРГОЛОГИИ и ПУЛЬМОНОЛОГИИ
175 Аллергология и иммунология повышение квалификации Врачи аллергологи-иммунологи отделений, кабинетов, больниц и поликлиник 16.01-11.02 7 144 час.
176 Пульмонология повышение квалификации Врачи пульмонологи отделений, кабинетов больниц и поликлиник 13.02-14.03 9 144 час.
177 Аллергология и иммунология повышение квалификации Врачи аллергологи-иммунологи отделений, кабинетов, больниц и поликлиник 15.03-11.04 7 144 час.
178 Болезни органов дыхания и аллергические заболевания у детей повышение квалификации врачи педиатры поликлиник, больниц 13.04-16.05 10 144 час.
179 Болезни органов дыхания и аллергические заболевания у детей повышение квалификации врачи педиатры поликлиник, больниц 17.05-14.06 5 144 час.
180 Интерстициальные заболевания легких повышение квалификации Врачи пульмонологи, фтизиатры отделений, кабинетов больниц и поликлиник 04.09-30.09 21 144 час.
181 Неотложные состояния при болезнях органов дыхания и аллергических заболеваниях повышение квалификации врачи лечебных специальностей 02.10-30.10 14 144 час.
182 Болезни органов дыхания и аллергические заболевания в терапевтической практике повышение квалификации Врачи —  терапевты  больниц и поликлиник 01.11-29.11 7 144 час.
183 Болезни органов дыхания и аллергические заболевания в терапевтической практике повышение квалификации Врачи  — терапевты  больниц и поликлиник 30.11-27.12 7 144 час.
Всего по кафедре КЛИНИЧЕСКОЙ АЛЛЕРГОЛОГИИ И ПУЛЬМОНОЛОГИИ: 87 9
Кафедра КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
184 Антибактериальная терапия  в клинической практике повышение квалификации Врачи лечебных специальностей 16.01-28.01 23 72 час.
185 Антибактериальная терапия  в клинической практике повышение квалификации Врачи лечебных специальностей 30.01-11.02 23 72 час.
186 Клиническая фармакология профессиональная переподготовка Врачи терапевты, педиатры 13.02-31.05 5 576 час
187 Основы доказательной медицины повышение квалификации Врачи лечебных специальностей 31.05-28.06 20 144 час.
188 Клиническая фармакология в медицинской практике повышение квалификации Врачи лечебных специальностей 25.09-28.10 17 216 час.
189 Действие и применение лекарств. Основы фитотерапии повышение квалификации Средний медицинский персонал лечебных отделений больниц и поликлиник 30.10-05.12 17 216 час.
Всего по кафедре КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ: ПК- 100                         ПП- 5 9
Кафедра ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ
190 Лабораторное дело в рентгенологии повышение квалификации Рентгено-                   лаборанты 16.01-27.02 10 216 час.
191 Рентгенология повышение квалификации Зав.кабинетами и отделениями 28.02-28.03 11 144 час.
192 Лабораторное дело в рентгенологии повышение квалификации Рентгено-                   лаборанты 29.03-11.05 10 216 час.
193 Рентгенология повышение квалификации Зав.кабинетами и отделениями 12.05-08.06 11 144 час.
194 Лабораторное дело в рентгенологии повышение квалификации Рентгено-                   лаборанты 04.09-14.10 11 216 час.
195 Рентгенология повышение квалификации Зав.кабинетами и отделениями 16.10-13.11 10 144 час.
196 Лабораторное дело в рентгенологии повышение квалификации Зав.кабинетами и отделениями 14.11-25.12 11 216 час.
Всего по кафедре ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ: 74 9
Кафедра МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
197 Мануальная терапия профессиональная переподготовка Врачи терапевты, неврологи, ортопеды-травматологи, педиатры 16.01-13.05 11 576
198 Лечебная физкультура и спортивная медицина профессиональная переподготовка Врачи терапевты, неврологи, ортопеды-травматологи, педиатры, врачи общей практики 16.01-13.05 8 576
199 Медицинская реабилитация повышение квалификации Врачи МО 22.05-19.06 21 144 час.
             
201 Лечебная физкультура и спортивная медицина повышение квалификации Врачи терапевты, неврологи, ортопеды-травматологи, педиатры, врачи общей практики 01.09-28.09 6 144 час.
202 Лечебная физкультура и спортивная медицина повышение квалификации Врачи терапевты, неврологи, ортопеды-травматологи, педиатры, врачи общей практики 29.09-26.10 6 144 час.
203 Лечебная физкультура и спортивная медицина повышение квалификации Врачи терапевты, неврологи, ортопеды-травматологи, педиатры, врачи общей практики 27.10-23.11 6 144 час.
204 Лечебная физкультура и спортивная медицина повышение квалификации Врачи терапевты, неврологи, ортопеды-травматологи, педиатры, врачи общей практики 24.11-22.12 6 144 час.
205 Мануальная терапия повышение квалификации Врачи неврологи, ортопеды-травматологи, терапевты, педиатры 01.09-28.09 6 144 час.
206 Мануальная терапия повышение квалификации Врачи неврологи, ортопеды-травматологи, терапевты, педиатры 29.09-26.10 6 144 час.
207 Мануальная терапия повышение квалификации Врачи неврологи, ортопеды-травматологи, терапевты, педиатры 27.10-23.11 6 144 час.
208 Мануальная терапия повышение квалификации Врачи неврологи, ортопеды-травматологи, терапевты, педиатры 24.11-22.12 6 144 час.
Всего по кафедре МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ: ПК- 69                      ПП- 19 9
Кафедра МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
209 Экспертиза временной нетрудоспособности    и медико-социальная экспертиза повышение квалификации Участковые терапевты,  участковые педиатры, цеховые   врачи, врачи поликлиник, МСЧ, амбулаторий 16.01-11.02 16 144 час.
210 Экспертиза временной нетрудоспособности  и медико-социальная экспертизха ри заболеваниях внутренних органов повышение квалификации Зав.терапевтическими отделениями, врачи  терапевты ЛПУ 13.02-14.03 10 144 час.
211 Экспертиза временной нетрудоспособности  и медико-социальная экспертиза при заболеваниях внутренних органов повышение квалификации Зав.терапевтическими отделениями, врачи  терапевты 27.10-23.11 10 144 час.
212 Экспертиза временной нетрудоспособности    и медико-социальная экспертиза повышение квалификации Участковые терапевты,  участковые педиатры, цеховые   врачи, врачи поликлиник, МСЧ, амбулаторий 15.03-11.04 16 144 час.
213 Экспертиза временной нетрудоспособности    и медико-социальная экспертиза повышение квалификации Участковые терапевты,  участковые педиатры, цеховые   врачи, врачи поликлиник, МСЧ, амбулаторий 29.09-26.10 12 144 час.
214 Экспертиза временной нетрудоспособности    и медико-социальная экспертиза повышение квалификации Участковые терапевты,  участковые педиатры, цеховые   врачи, врачи поликлиник, МСЧ, амбулаторий 12.04-12.05 16 144 час.
215 Экспертиза временной нетрудоспособности    и медико-социальная экспертиза повышение квалификации Участковые терапевты,  участковые педиатры, цеховые   врачи, врачи поликлиник, МСЧ, амбулаторий 26.05-17.06 16 144 час.
216 Экспертиза временной нетрудоспособности    и медико-социальная экспертиза повышение квалификации Участковые терапевты,  участковые педиатры, цеховые   врачи, врачи поликлиник, МСЧ, амбулаторий 01.09-28.09 16 144 час.
217 Экспертиза временной нетрудоспособности    и медико-социальная экспертиза повышение квалификации Участковые терапевты,  участковые педиатры, цеховые   врачи, врачи поликлиник, МСЧ, амбулаторий 24.11-22.12 16 144 час.
Всего по кафедре МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ: 128 9
Кафедра НЕВРОЛОГИИ  и НЕЙРОХИРУРГИИ
218 Неврология повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 16.01-11.02 10 144 час.
219 Неврология повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 13.02-14.03 10 144 час
220 Неврология повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 15.03-11.04 16 144 час.
221 Неврология повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 12.04-12.05 10 144 час.
222 Неврология повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 15.05-10.06 10 144 час.
223 Неврология повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 01.09-28.09 10 144 час.
224 Неврология повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 29.09-26.10 10 144 час.
225 Вегетативная патология и сосудистые заболевания нервной системы повышение квалификации Врачи неврологических отделений больниц и поликлиник 27.10-25.11 16 144 час.
226 Вегетативная патология и сосудистые заболевания нервной системы повышение квалификации Врачи терапевты, неврологи   больниц и поликлиник 27.11-23.12 16 144 час.
Всего по кафедре НЕВРОЛОГИИ И НЕЙРОХИРУРГИИ: 108 9
Кафедра НЕОТЛОЖНОЙ ПЕДИАТРИИ
227 Реанимация и   интенсивная терапия неотложных состояний в педиатрии повышение квалификации Врачи педиатры, врачи анестезиологи-реаниматологи отделений детских больниц 16.01-11.02 9 144 час.
228 Реанимация и   интенсивная терапия неотложных состояний в педиатрии повышение квалификации Врачи неонатологи, анестезиологи-реаниматологи,  заведующие отделениями анестезиологии и реаниматологии 13.02-14.03 9 144 час.
229 Реанимация и   интенсивная терапия неотложных состояний в  педиатрии повышение квалификации Врачи неонатологи, анестезиологи-реаниматологи,  заведующие отделениями анестезиологии и реаниматологии 15.03-11.04 9 144 час.
230 Реанимация и   интенсивная терапия неотложных состояний в педиатрии повышение квалификации Врачи  педиатры,   врачи анестезиологи-реаниматологи отделений детских больниц 12.04-12.05 9 144 час.
231 Реанимация и   интенсивная терапия  в неонатологии повышение квалификации Врачи  педиатры,   врачи анестезиологи-реаниматологи отделений детских больниц 15.05-10.06 16 144 час.
232 Сестринское дело в анестезиологии-реаниматолгии повышение квалификации Средний медицинский персонал 04.09-30.09 14 144 час.
233 Реанимация и   интенсивная терапия неотложных состояний в педиатрии повышение квалификации Врачи  педиатры,   врачи анестезиологи-реаниматологи отделений детских больниц 02.10-27.11 9 144 час.
234 Реанимация и   интенсивная терапия неотложных состояний в педиатрии повышение квалификации Врачи  педиатры,   врачи анестезиологи-реаниматологи отделений детских больниц 30.10-27.11 9 144 час.
235 Сестринское дело в анестезиологии-реаниматолгии повышение квалификации Средний медицинский персонал 28.11-25.12 14 144  час.
Всего по кафедре НЕОТЛОЖНОЙ ПЕДИАТРИИ : 98 9
Кафедра ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ и ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
236 Организация здравоохранения и общественное здоровье профессиональная переподготовка Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 16.01-13.05 10 576 час.
237 Организация здравоохранения и общественное здоровье профессиональная переподготовка Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 01.09-22.12 10 576 час.
238 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 16.01-11.02 10 144 час.
239 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 13.02-14.03 10 144 час.
240 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 20.03-15.04 10 144 час.
241 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 24.04-24.05 10 144 час.
242 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 01.06-30.06 10 144 час.
243 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 01.09-30.09 10 144 час.
244 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 02.10-31.10 10 144 час.
245 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 01.11-30.11 10 144 час.
246 Управление здравоохранением в условиях медицинского страхования повышение квалификации Руководители учреждений здравоохранения, их заместители 01.12-30.12 10 144 час.
Всего по кафедре    ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ и ЗДРАВООХРАНЕНИЯ: ПК — 90                          ПП — 20 9
Кафедра ПЕДИАТРИИ
247 Вопросы педиатрии повышение квалификации Участковые педиатры 16.01-11.02 15 144 час.
248 Неотложные состояния в педиатрии повышение квалификации Участковые педиатры 13.02-14.03 15 144 час.
249 Патология  детей  раннего возраста повышение квалификации Зав. отделениями больниц, поликлиник, участковые педиатры 20.03-15.04 16 144 час.
250 Педиатрия для участковых педиатров повышение квалификации Врачи педиатры, детские кардиологи 17.04-16.05 15 144 час.
251 Патология детей старшего возраста повышение квалификации Зав. отделениями больниц, поликлиник, участковые педиатры 22.05-19.06 15 144 час.
252 Вопросы педиатрии повышение квалификации Зав. отделениями больниц, поликлиник, участковые педиатры 04.09-30.09 15 144 час.
253 Неотложные состояния в педиатрии повышение квалификации Зав. отделениями больниц, поликлиник, участковые педиатры 02.10-28.10 15 144 час.
254 Патология детей раннего возраста повышение квалификации Зав. отделениями больниц, поликлиник, участковые педиатры 30.10-27.11 15 144 час.
255 Педиатрия для участковых педиатров повышение квалификации Врачи педиатры 28.11-25.12 15 144 час.
Всего по кафедре ПЕДИАТРИИ: 136 9
Кафедра  ПРОФПАТОЛОГИИ и ГИГИЕНЫ
256 Профпатология повышение квалификации Врачи —  профпатологи 16.01-11.02 11 144 час.
257 Профпатология повышение квалификации Врачи  — профпатологи 13.02-14.03 11 144 час.
258 Общая гигиена повышение квалификации Главные врачи районных и городских ЦГСЭН, зав.санитарными отделами ЦГСЭН 15.03-11.04 10 144 час.
259 Общая гигиена повышение квалификации Главные врачи районных и городских ЦГСЭН, зав.санитарными отделами ЦГСЭН 12.04-12.05 10 144 час.
260 Профпатология повышение квалификации Врачи  — профпатологи 13.05-09.06 11 144 час.
261 Общая гигиена повышение квалификации Главные врачи районный и городских ЦГСЭН, зав.санитарными отделами ЦГСЭН 01.09-28.09 10 144 час.
262 Профпатология повышение квалификации Врачи  — профпатологи 29.09-26.10 10 144 час.
263 Профпатология повышение квалификации Врачи  — профпатологи 27.10-24.11 10 144 час.
264 Профпатология повышение квалификации Врачи  — профпатологи 25.11-22.12 10 144 час.
Всего по кафедре ПРОФПАТОЛОГИИ И ГИГИЕНЫ: 93 9
Кафедра ПСИХИАТРИИ
265 Психиатрия повышение квалификации Врачи —  психиатры 16.01-11.02 9 144 час.
266 Психиатрия повышение квалификации Врачи  — психиатры 13.02-14.03 9 144 час.
267 Психиатрия-наркология повышение квалификации Врачи психиатры -наркологи 15.03-11.04 9 144 час.
268 Психиатрия-наркология повышение квалификации Врачи психиатры -наркологи 12.04-12.05 9 144 час.
269 Вопросы психиатрии и наркологии в общесоматической  практике повышение квалификации Врачи психиатры -наркологи 13.05-09.06 15 144 час.
270 Стандарты  диагностики и терапии психических и поведенческих расстройств повышение квалификации Врачи  — психиатры 01.12-28.12 15 144 час.
271 Психиатрия повышение квалификации Врачи  — психиатры 04.09-30.09 9 144 час.
272 Психиатрия повышение квалификации Врачи  — психиатры 02.10-28.10 9 144 час.
273 Воросы психиатрии и наркологии в общесоматической практике повышение квалификации Врачи психиатры -наркологи 01.11-30.11 15 144 час.
274 Психиатрия -наркология профессиональная переподготовка Врачи  — психиатры 6.03-28.06 3 504 час.
Всего по кафедре ПСИХИАТРИИ: ПК-  99                 ПП — 3 9
Кафедра РЕФЛЕКСОТЕРАПИИ и  КОСМЕТОЛОГИИ
275 Рефлексотерапия профессиональная переподготовка Врачи  — неврологи 16.01-28.04 6 504 час.
276 Рефлексотерапия повышение квалификации Врачи  — рефлексотерапевты 04.09-30.09 10 144 час.
277 Рефлексотерапия повышение квалификации Врачи  — рефлексотерапевты 02.10-28.10 10 144 час.
278 Фармакопунктура повышение квалификации Врачи  — неврологи 16.01-11.02 10 144 час.
279 Фармакопунктура повышение квалификации Врачи  — неврологи 03.05-31.05 10 144 час.
280 Фармакопунктура повышение квалификации Врачи  — неврологи 01.06-29.06 10 144 час.
281 Комбинированные методы рефлексотерапии повышение квалификации Врачи МО 13.11-11.12 10 144 час.
Всего по кафедре РЕФЛЕКСОТЕРАПИИ и  КОСМЕТОЛОГИИ ПК — 60                              ПП — 6 9
Кафедра СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ  (Общей врачебной практики)
282 Общая врачебная практика (семейная медицина) профессиональная переподготовка Врачи терапевты, педиатры 16.01-13.05 3 576 час.
283 Ревматология профессиональная переподготовка Врачи терапевты, врачи общей практики, педиатры 04.09-13.11 4 504 час.
284 Общая врачебная практика профессиональная переподготовка Фельдшера, медицинские сестры 02.10-27.11 6 288 час.
285 Общая врачебная практика (семейная медицина) повышение квалификации Врачи общей практики 01.02-28.02 14 144 час.
286 Терапия повышение квалификации Врачи участковые терапевты 01.03-29.03 14 144 час.
287 Лечебное дело повышение квалификации Фельшера 03.04-29.04 9 144 час.
288 Терапия повышение квалификации Врачи участковые терапевты 03.05-31.05 14 144 час.
289 Актуальные вопросы ревматологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры 01.06-29.06 13 144 час.
290 Актуальные вопросы ревматологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры 04.09-30.09 13 144 час.
291 Общая практика повышение квалификации Медицинские сестры, фельдшера 02.10-28.10 9 144 час.
292 Терапия повышение квалификации Врачи участковые терапевты 01.11-28.11 14 144 час.
293 Лечебное дело повышение квалификации Фельшера 01.12-28.12 8 144 час.
Всего по кафедре СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ: ПК — 108                   ПП — 13 9
Кафедра ТЕРАПИИ
294 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 16.01-11.02 11 144 час.
295 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 13.02-14.03 11 144 час.
296 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 15.03-11.04 11 144 час.
297 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 12.04-12.05 11 144 час.
298 Терапия повышение квалификации Врачи  терапевты 15.05-10.06 11 144 час.
299 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 01.09-28.09 11 144 час.
300 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 29.09-26.10 12 144 час.
301 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 27.10-25.11 12 144 час.
302 Терапия повышение квалификации Врачи терапевты стационаров и поликлиник 27.11-23.12 12 144 час.
Всего по кафедре ТЕРАПИИ  : 102 9
Кафедра КАРДИОЛОГИИ и ПРОФИЛАКТИКИ ССЗ
303 Кардиология повышение квалификации Врачи- кардиологи 16.01-27.02 8 216 час.
304 Кардиология повышение квалификации Врачи- кардиологи 10.05-21.06 13 216 час.
305 Кардиология повышение квалификации Врачи- кардиологи 04.09-14.10 13 216 час.
306 Кардиология профессиональаная переподготовка Врачи -терапевты, врачи общей практики 16.01-25.04 3 504 час.
307 Избранные вопросы кардиологии повышение квалификации Врачи- терапевты, врачи общей практики 03.04-29.04 12 144 час.
308 Избранные вопросы кардиологии повышение квалификации Врачи -терапевты, врачи общей практики 14.11-10.12 12 144 час.
309 Профилактика хронических неинфекционных заболеваний повышение квалификации Врачи -терапевты, врачи общей практики 09.03-28.03 12 108 час.
310 Профилактика хронических неинфекционных заболеваний повышение квалификации Врачи -терапевты, врачи общей практики 23.10-13.11 12 108 час.
311 Профилактическое консультирование повышение квалификации Участковые фельдшера и медицинские сестры 11.12-23.12 10 72 час.
Всего по кафедре  КАРДИОЛОГИИ и ПРОФИЛАКТИКИ ССЗ ПК — 92                     ПП — 3 9
Кафедра  ТУБЕРКУЛЕЗА
312 Туберкулез органов дыхания и внелегочных локализаций повышение квалификации Врачи —  фтизиатры 16.01-11.02 18 144 час.
313 Вопросы  фтизиатрии в работе участковых терапевтов повышение квалификации Участковые терапевты 13.02-14.03 18 144 час.
314 Вопросы  фтизиатрии в работе участковых терапевтов повышение квалификации Участковые терапевты 20.03-15.04 18 144 час.
315 Туберкулез и общесоматические заболевания повышение квалификации Врачи  — фтизиатры 17.04-16.05 18 144 час.
316 Вопросы  фтизиатрии в работе участковых педиатров повышение квалификации Участковые педиатры 22.05-19.06 18 144 час.
317 Вопросы  фтизиатрии в работе участковых терапевтов повышение квалификации Участковые терапевты 04.09-30.09 18 144 час.
318 Фтизиатрия повышение квалификации Врачи  — фтизиатры 02.10-27.11 14 288 час.
319 Вопросы  фтизиатрии в работе участковых педиатров повышение квалификации Участковые педиатры 28.11-25.12 18 144 час.
Всего по кафедре    ТУБЕРКУЛЕЗА: 140 9
Кафедра ФИЗИОТЕРАПИИ и КУРОРТОЛОГИИ
320 Физиотерапия повышение квалификации Медицинские сестры ФТО и кабинетов 16.01-11.02 21 144 час.
321 Вопросы физиотерапии повышение квалификации Врачи  физиотерапевты 13.02-14.03 14 144 час.
322 Физиотерапия повышение квалификации Медицинские сестры ФТО и кабинетов 20.03-15.04 21 144 час.
323 Физиотерапия повышение квалификации Медицинские сестры ФТО и кабинетов 17.04-15.05 14 144 час.
324 Физиотерапия в клинической практике повышение квалификации Врачи  лечебных специальностей 22.05-19.06 14 144 час.
325 Физиотерапия повышение квалификаии Врачи  лечебного профиля 04.09-30.09 20 144 час.
326 Физиотерапия повышение квалификации Медицинские сестры ФТО и кабинетов 02.10-28.10 14 144 час.
327 Вопросы физиотерапии повышение квалификации Врачи  физиотерапевты 30.10-27.11 14 144 час.
328 Физиотерапия в клинической практике повышение квалификации Врачи  физиотерапевты 28.11-25.12 14 144 час.
Всего  по кафедре ФИЗИОТЕРАПИИ И КУРОРТОЛОГИИ 146 9
Кафедра ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ  И УЛЬТРАЗВУКОВОЙ ДИАГНОСТИКИ
329 Клиническая ЭКГ повышение квалификации Врачи терапевты поликлинического звена, врачи приемных покоев и отделений стационаров, врачи скорой медицинской помощи 16.01-11.02 10 144 час.
330 Клиническая ЭКГ повышение квалификации Врачи терапевты поликлинического звена, врачи приемных покоев и отделений стационаров, врачи скорой медицинской помощи 16.02-17.03 10 144 час.
331 Функциональная диагностика профессиональная переподготовка Врачи МО 16.01-02.05 5 504 час.
332 Ультразвуковая диагностика повышение квалификации Врачи МО 16.01-11.02 7 144 час.
333 Ультразвуковая диагностика повышение квалификации Врачи МО 13.02-14.03 7 144 час.
334 ЭКГ   в неотложной кардиологии повышение квалификации Врачи участковые терапевты, врачи общей практики 20.03-15.04 8 144 час.
335 ЭКГ для участковых терапевтов повышение квалификации Врачи МО 24.04-23.05 7 144 час.
336 Функциональная диагностика  в поликлинической практике повышение квалификации Врачи МО 01.06-14.06 13 72 час.
337 Ультразвуковая диагностика профессиональная переподготовка Врачи МО 04.09-09.12 5 504
338 Функциональная диагностика повышение квалификации Врачи функциональной диагностики 04.09-30.09 9 144 час.
339 Функциональная диагностика повышение квалификации Врачи функциональной диагностики 02.10-28.10 9 144 час.
340 Функциональная диагностика повышение квалификации Средний медицинский персонал 06.11-16.12 14 216 час.
Всего по кафедре ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ И УЛЬТРАЗВУКОВОЙ ДИАГНОСТИКИ: ПК — 94                          ПП — 10 9
Кафедра ЭНДОКРИНОЛОГИИ
341 Актуальные вопросы эндокринологии повышение квалификации Врачи педиатры,  детские гинекологи, врачи общей практики 16.01-11.02 13 144 час.
342 Эндокринология повышение квалификации Врачи эндокринологи, детские эндокринологи 13.02-14.03 12 144 час.
343 Актуальные вопросы эндокринологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры,   акушеры — гинекологи, врачи общей практики 15.03-11.04 10 144 час.
344 Актуальные вопросы эндокринологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры,   акушеры — гинекологи, врачи общей практики 12.04-12.05 12 144 час.
345 Актуальные вопросы эндокринологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры,   акушеры — гинекологи, врачи общей практики 15.05-10.06 12 144 час.
346 Актуальные вопросы эндокринологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры,   акушеры — гинекологи, врачи общей практики 01.09-28.09 12 144 час.
367 Избранные вопросы  детской эндокринологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры,  акушеры-гинекологи, врачи общей практики 29.09-26.10 13 144 час.
348 Эндокринология повышение квалификации Врачи эндокринологи, детские эндокринологи 27.10-25.11 11 144 час.
349 Актуальные вопросы эндокринологии повышение квалификации Врачи терапевты, педиатры,   акушеры — гинекологи, врачи общей практики 27.11-23.12 12 144 час.
Всего по кафедре ЭНДОКРИНОЛОГИИ: 107 9
Кафедра ЭПИДЕМИОЛОГИИ и МИКРОБИОЛОГИИ
350 Эпидемиология и профилактика кишечных  инфекций повышение квалификации Врачи  — эпидемиологи 16.01-11.02 15 144 час.
351 Эпидемиология повышение квалификации Врачи   — эпидемиологи 13.02-14.03 15 144 час.
352 Бактериология повышение квалификации Врачи  — бактериологи 20.03-22.04 15 144 час.
353 Эпидемиологический надзор с основами статистики повышение квалификации Врачи   — эпидемиологи 24.04-23.05 15 144 час.
354 Эпидемиология повышение квалификации Врачи  —  эпидемиологи 29.05-24.06 15 144 час.
355 Микробиология инфекций, вызываемых энтеробактериями   Врачи —  бактериологи 04.09-30.09 12 144 час.
356 Бактериология повышение квалификации Врачи  — бактериологи 02.10-28.10 15 144 час.
357 Эпидемиология  и профилактика вирусных гепатитов повышение квалификации Врачи  —  эпидемиологи 30.10-25.11 15 144 час.
358 Эпидемиология и профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи повышение квалификации Врачи эпидемиологи, врачи МО 27.11-23.12 15 144 час.
Всего по кафедре ЭПИДЕМИОЛОГИИ и МИКРОБИОЛОГИИ: 132 9

Вверх

Вверх

Документы:

Заявка на бюджетное обучение

Заявка на обучение по договору

Карточка слушателя

Образцы договоров с физическими лицами

Образцы договоров с юридическими лицами

Проблемная кожа, демодекоз? Причины, симптомы и лечение

Posted on by GlavVrach

На лице большинства людей живет микроскопический клещ демодекс, и это нормально. Ненормально, когда клещ начинает слишком активно размножаться и провоцирует демодекоз – поражение кожи лица, головы или глаз. Почему нейтральный «сосед» демодекс иногда превращается во врага, как отличить демодекоз от других кожных проблем и чем его лечить, расскажем в этой статье.

Причины демодекоза

Клещ угревой железницы, который по-научному зовут demodex folliculorum и demodex brevis, относят к условно-патогенным микроорганизмам. Для человека демодекс в принципе не вреден и даже приносит некоторую пользу – не дает размножаться болезнетворным микробам, регулирует ph-баланс кожи. Но при определенных условиях (снижение иммунитета, заболевания желудочно-кишечного тракта, гормональный сбой и др.) клещ начинает активно плодиться и из безобидного «сожителя» превращается в настоящего вредителя – причина демодекоза.

Подкожный клещ размером 0,2-0,5 мм живет в устьях волосяных фолликул. Чем жирнее кожа, тем лучше живется демодексу: клещ, как сыр в масле, катается в кожном сале, ест его, а потом выделяет свои отходы в эпидермис. Это может провоцировать красноту, зуд, воспаления, шелушение кожи. Через 15-20 дней клещ умирает, разлагается под кожей, вызывая аллергическую реакцию – воспаления и угри.

Однако говорить, что демодекс всегда вызывает прыщи и угри, нельзя. Ладно еще, если у человека никогда не было проблем с кожей, а тут – лицо «зацвело» и в анализах обнаружили клеща. Но зачастую от демодекоза страдают люди с жирной (и нередко уже проблемной) кожей, а демодекс лишь усугубляет ситуацию.

Симптомы демодекоза

Кожи лица

Чаще всего демодекс обитает именно на коже лица, поражая лоб, щеки и подбородок, носогубные складки, кожу вокруг губ, область надбровных дуг. Причем клещ не сидит на месте, а потихоньку передвигается под кожей (особенно активно – в вечернее и ночное время), из-за этого возникает зуд, ощущение «мурашек» под кожей.

Среди внешних проявлений симптомы демодекоза – краснота, воспаления, шелушения, розовые угри, прыщи. Последние могут быть признаками сопутствующих демодекозу проблем – розацеа или угревой болезни.

Офтальмодемодекоз

Восьминогий клещ может поражать даже область глаз – здесь он живет в волосяных фолликулах у корней ресниц. В итоге развивается специфическое поражение глаз – демодекозный блефарит. Среди симптомов – зуд и отек, налет по краю век, появление чешуек у основания ресниц. Кроме того, демодекс может провоцировать выпадение ресниц, частые ячмени, блефароконъюнктивит и другие неприятности.

Демодекоз кожи головы

Демодексу вполне комфортно и на коже головы – там тоже легко поживиться кожным салом. А потом «наградить» человека перхотью, раздражением, зудом или выпадением волос. При этом мало кто задумывается, что виновником таких бед может быть подкожный клещ, а не плохо подобранный шампунь, некачественная краска для волос и т.д.

Диагностика

Вычислить подкожного клеща довольно просто: опытный дерматолог сразу увидит характерные признаки демодекоза и, скорее всего, назначит анализ – соскоб с кожи лица. Это быстро и не больно. Соскоб может быть качественным (анализ покажет, есть ли в принципе демодекс на коже) или количественным – покажет «превышение» числа клещей на в 1 кв.см.

А демодекоз глаз позволит выявить визуальный осмотр офтальмолога и лабораторное исследование ресниц: с каждого глаза пинцетом возьмут несколько ресниц, обработают специальным средством и посмотрят под микроскопом, есть ли на них демодекс.

Как лечить

Демодекоз чаще всего не столько самостоятельное заболевание, сколько следствие каких-то проблем в организме. Поэтому избавиться от самого демодекса, подлечить, – полдела, нужно устранить причину. Возможно, придется обойти не одного специалиста, но сначала – визит к врачу-дерматологу, дерматокосметологу. Доктор посмотрит, есть ли помимо демодекоза другие проблемы с кожей, при необходимости назначит исследования гормонального фона, ЖКТ, печени – «неполадки» в любой из этих систем могут создать хорошие условия для бесконтрольного размножения демодекса. В числе других провоцирующих факторов – сниженный иммунитет, стрессы.

Задайте вопрос дерматологу

Онлайн. Бесплатно.

Лечить демодекоз придется и снаружи, и изнутри. Врач назначит курс противопаразитарных препаратов (подкожный клещ как-никак паразит), а также мази и гели для лица и век с противомикробным действием. На время лечения, скорее всего, придется сменить привычный уход за лицом: вместо средств для умывания могут прописать дегтярное мыло, а вместо кремов – легкие гели.

Демодекс может довольно долго жить вне своей среды, а потому от старой косметики нужно будет избавиться, дабы избежать повторного заражения. О косметике в период лечения демодекоза вообще лучше забыть: кожа и без того будет раздражена. Кроме того, придется тщательно соблюдать гигиену – каждый день менять наволочку и заменить тканевые полотенца для лица на одноразовые бумажные.

Профилактика

Через месяц-другой после лечения дерматолог назначит повторный анализ – он покажет, удалось ли подкожному клещу уцелеть. Если нет, врач порекомендует средства и процедуры для восстановления гидролипидного баланса кожи, подберет правильный уход, чтобы «усмирить» активность сальных желез. В противном случае может потребоваться повторный курс лечения.

Автор Анастасия Леменкова

Как отличить эпилептический припадок от истерического

Posted on by GlavVrach

Эпилепсия – довольно распространенная в наше время болезнь. По статистике, ей страдают от одного до пяти человек на 1000 населения. Еще ее называют «священной болезнью», «падучей», «черной болезнью», «болезнью Геркулеса», поскольку по преданию ею страдал герой древних мифов.

Симптомы заболевания, вызванного поражением центральной нервной системы, могут возникнуть в любом возрасте, начиная с младенчества и кончая преклонным. Но преимущественно она приходится на молодой возраст до 20-25 лет. Клиническая картина эпилепсии многообразна. Ее особенность заключается во внезапности проявления большинства симптомов, одним из которых является припадок. Вместе с тем это очень длительная болезнь, характеризующаяся стойкими нарушениями и изменениями личности человека. Этим эпилепсия и отличается от других видов приступов, разграничивать которые иногда оказывается очень полезным.

Виды припадков при эпилепсии

Одним из явных признаков эпилепсии является судорожный припадок, возникающий резко, как гром среди ясного неба или после предвестников. Нередко судорожные припадки идут один за одним, без прояснения сознания между ними. Такое состояние называется эпилептическим статусом и опасно для жизни, так как происходит отек мозга и угнетение дыхательного центра. При эпилепсии различают следующие виды припадков:

Большой судорожный припадок

Происходит в несколько этапов: предвестник, аура, фаза клонических или тонических судорог, постприпадочная кома, сон. За несколько дней до припадка у больного появляется недомогание, головная боль, раздражительность, снижение работоспособности, упадническое настроение, чувство дискомфорта. Аура (дуновение) – это уже начало припадка, происходит, когда сознание еще не выключено, поэтому большинство больных ее помнят. Аура носит галлюциногенный характер. Перед приступом эпилептик видит разные устрашающие картины, кровь, убийство, топор или каких-то людей. Например, одна больная перед приступом видела, как к ней в комнату влетает черная женщина небольшого роста, вскакивает на нее, разрывает одежду на груди и вынимает сердце. Часто больные перед приступами слышат церковное пение, отдаленные шаги, голоса, музыку или чувствуют определенные запахи, чаще неприятные. Часто во время ауры начинаются неприятные ощущения в области желудка, рези, спазмы, сжатие. Перед тем, как человек падает на землю, у него нарушается ориентировка в собственном теле, путается схема тела, происходят деперсонализационные расстройства. Иногда бывают обратные случаи, когда у больного перед припадком наблюдается ясность сознания, невероятный подъем энергии, блаженство, экстаз.

Большой судорожный припадок в свою очередь делится на генерализованные приступы и фокальные припадки.

Генерализованный приступ

Это пароксизмальное состояние, то есть приступообразное, мучительное, когда электрическая активность нейронов охватывает оба полушария головного мозга. Происходит внезапная потеря сознание, тоническое напряжение мускулатуры, человек падает как подкошенный, издавая истошный крик, и прикусывает язык. При падении воздух проходит через суженную голосовую щель, грудная клетка сдавливается тонической судорогой, дыхание останавливается. Часто наблюдается посинение кожных покровов, цианоз, непроизвольное мочеиспускание и дефекация. Зрачки перестают реагировать на свет. Продолжительность этой тонической фазы невелика от одной до двух минут. Затем наступает клоническая фаза, проявляющаяся в различных подергиваниях тела. Дыхание больного при этом восстанавливается, изо рта испускается пена, часто окрашенная кровью. Судороги длятся две-три минуты, медленно переходя в коматозное состояние, а позже в сон. После восстановления сознания больной полностью дезориентирован, нередко наступает олигофазия.    

Фокальные припадки

Это локальные или парциальные припадки, в клинической структуре которых наблюдается активность изолированной группы нейронов в одном из полушарий головного мозга. Фокальные припадки могут перерастать во вторично генерализованные. Клиническая картина данных припадков характеризуется симптомами выпадения или раздражения чувствительности в какой-то одной функциональной системе: вегетативной, психической, двигательной. Возможно кратковременное отключение сознания, наступающее в различных фазах приступа – сложные парциальные припадки. Необязательное отключение сознания – простой парциальный припадок.    

Абсанс

Это малый припадок, выделяющийся кратковременным выключением сознания. Существуют сложные и простые абсансы. При сложном абсансе утрата сознания сопровождается дополнительными нарушениями: гиперкинезами, изменением мышечного тонуса, обездвиженностью, упусканием мочи, гиперсоливацией, покраснением или побледнением кожных покровов. Сложный абсанс длится не более минуты, при простом на ЭЭГ зафиксированы комплексы пик-волн на несколько секунд (20-30). Тип нарушения сознания во время абсанса остается до сих пор не выясненным.

Фарингооральные припадки наблюдаются при ролландической эпилепсии. Проявляются в виде постоянного сглатывания, облизывания, гиперсоливации. Наблюдаются у больных детей в возрасте от 4 до 10 лет.    

Читайте также:

Эпилепсия у ребенка: советы воспитателям и учителям

Психомоторные припадки выражаются в бесцельно совершаемых движениях. Делятся на следующие разновидности:

  • Фуги – припадки вращения тела вокруг своей оси, стремительный бег вперед или по кругу.

  • Амбулаторные автоматизмы – больные убегают из помещения, бродят по городу, а потом не помнят, где ходили.

  • Трансы – больные не разговорчивы, сонливы, погружены в себя, часто склонны путешествовать в общественном транспорте в неизвестном направлении. По мнению Юнга, в трансах высвобождаются архетипичные комплексы человека к кочеванию.

  • Автоматизмы жестов – непродолжительные припадки, во время которых больной выполняет бессмысленные некоординированные движения: потирание рук, переставление мебели с места на место, мочатся у всех на виду, вытаскивают предметы из карманов или, наоборот, бесцельно засовывают в карманы все, что попадет под руку. Больные могут выскочить из автомобиля на ходу, поедать нитки с одежды, ломать канцелярские принадлежности, медицинские инструменты.

  • Речевые автоматизмы – бесцельное продолжительное произнесение одних и тех же фраз, ругательств, декламация стихов. Больной может издавать дикий хохот длительное время или надрывный плач.

  • Сложные автоматизмы – вид припадков, при которых больной может сделать сложную работу, но не осознавать ни процесс, ни продукт труда. Например, нарисовать картину, сдать экзамен. Наряду с этими нарушениями у больного могут также развиваться маниакально-депрессивные состояния, эпилептические мании.

  • Идеаторные припадки – приступы, сопровождающиеся или остановкой мыслей или насильственным течением мыслей.

  • Амнестические припадки – выпадение памяти.

  • Экмнестические припадки – галлюцинации, насильственные воспоминания реального прошлого.

Эквиваленты припадков

Наряду с эпилептическими существуют другие виды припадков, часто истерического происхождения, но сходные по симптоматике. В группу болезненных симптомов входят расстройства настроения и расстройства сознания. Как же отличить истерический припадок от эпилептического?

У больных эпилепсией расстройства настроения чаще всего проявляются в приступах тоскливо-злобного настроения, когда они придирчивы, раздражительны, мрачны, недовольны, высказывают жалобы бредового и ипохондрического характера. Нередко бредовое состояние переходит в страх. Период дисфории обычно длится очень долго – несколько дней. Редко случаются приступы эйфории. Расстройство сознания выражаются в появлении сумеречного состояния. Сознание при этом суживается, возникают галлюцинации, бредовые идеи, видения: кровь, огонь. В таком состоянии больные становятся агрессивны и склонны к разрушительным действиям.

Если при эпилептическом припадке нарушения носят органический характер, то при истерическом – психоневрологический. Больные возбудимы, неуравновешенны, агрессивны, нацелены на получение личной выгоды. При истерии человек может также упасть на пол, но при падении опускает тело предусмотрительно аккуратно, чтобы не получить травм. При этом у него не выделяется пена изо рта, никогда не прикусывается язык, не нарушается дыхание, зрачки реагируют на свет, нет непроизвольного мочеиспускания или дефекации. Сознание сохранно, наблюдаемые судорожные движения носят театральный характер, человек помнит события, которые были до и после припадка, не впадает в кому и не засыпает. К тому же истерический припадок длится недолго, продолжительность зависит от того, сколько внимания уделяют больному. После того, как приступ истерии закончен, человек может продолжить заниматься своей деятельностью, чего не наблюдается при эпилептическом припадке. Однако при том и другом припадке необходимо обязательное присутствие кого-нибудь из взрослых, для оказания своевременной помощи.

Юлия Савельева

«Наша кровь нужна людям!». История семьи доноров, сдавших кровь почти 400 раз

Posted on by GlavVrach

Альбина и Алексей Тюрюхановы из Красноярска – настоящие стахановцы в донорстве крови. За 30 с лишним лет они сдали кровь почти 400 раз и продолжают спасать других. К благородному делу подключились и их дети. Сегодня семья Тюрюхановых – лучшая донорская династия России. Накануне Национального дня донора я заглянула в гости к этим удивительным людям.

Глава семьи Алексей Лорьевич встречает меня с улыбкой. Крепкий, жизнерадостный – «мужчина в самом расцвете сил», – сказал бы Карлсон. «Вот наше богатство», – шутит он, открывая стеклянную дверцу шкафа. На полке – почетные дипломы, кубок и две прозрачные пластиковые капли – памятные стелы от Службы крови. Одну из них  Тюрюхановым вручили в 2015 году как лучшей донорской династии в стране. Еще бы: за годы донорства семья красноярцев сдала больше 120 литров крови и ее компонентов! А гордое звание Почетных доноров России супруги носят уже много лет. Пользуясь случаем, разглядываю в руке значок Почетного донора с символической алой каплей и золотистым крестом. Чтобы заслужить такой, надо 40 раз бесплатно сдать кровь или 60 раз поделиться ее жидкой частью – плазмой.   

«Идите пить чай», – приглашает из кухни Альбина Васильевна. На счету этой хрупкой женщины больше 160 кроводач. «Я с детства мечтала быть донором, – рассказывает она. – Впервые сдала кровь в 22 года в 1984-ом. Помню, была тогда совсем худенькой, весила меньше положенных для донора 50 кг. На мое счастье, в выездной бригаде за весом потенциальных доноров следили не так скрупулезно, как в стационаре, и меня взяли».

Спас сослуживца – и началось

Совсем по-другому началась донорская биография Алексея Тюрюханова. В 1978 году его сослуживец на пограничной заставе получил тяжелую травму. Парню срочно нужна была кровь. «Оба были Алексеями, да еще и с одинаковой группой крови, – вспоминает донор. – Нас посадили на вертолет – и в госпиталь. Там провели прямое переливание: через резиновый шланг моя кровь шла к товарищу. Сейчас так, конечно, уже не делают. Но тогда это спасло сослуживца».   

После армии Алексей Тюрюханов «втянулся» в донорство. Где бы ни работал – в пединституте преподавателем начальной военной подготовки, на КРАЗе, в пищевом техникуме – регулярно сдавал кровь и агитировал коллег со студентами. «В общей сложности у меня почти 200 донаций. Сдавал цельную кровь, плазму, концентрат тромбоцитов. Правда, по документам кроводач меньше – не учтены первые разы», – говорит Алексей Лорьевич, показывая исписанные «донорские» книжки с отметками медиков. У главы семьи Тюрюхановых уже 5 таких книжек, а у Альбины Васильевны – 3. Она в шутку оправдывается: «Я 6 лет в декрете с детьми сидела. В это время нельзя сдавать кровь».

В центр крови – как к себе домой

Видимо, с молоком матери детям Альбины Васильевны передалось стремление спасать жизни и здоровье других. Дочери Тюрюхановых – Марина и Дина – тоже «подключились» к донорству. Даже работают в Красноярском краевом центре крови №1!  

«Я туда прихожу, как к себе домой, – смеется Алексей Лорьевич. – Медсестры меня хорошо знают, и я ко всем привык». А уж какой привычной стала процедура сдачи крови. Алексей Тюрюханов не хуже медиков знает, сколько времени уйдет на забор крови, плазмы или тромбоцитов. В первых двух случаях хватит 20-40 минут, зато на тромбоферезе (так называют получение концентрата тромбоцитов) придется сидеть 1,5-2 часа. Это даже для опытных доноров непросто. Хотя супруги Тюрюхановы помнят времена, когда сдавали тромбоциты по 3-4 часа. «Современная техника многое упростила, – замечает Алексей Лорьевич. – Сдавать кровь стало комфортнее и биоматериал теперь хранится больше полугода».  

Необходимая и незаменимая

Техника обновляется, наука идет вперед, но заменить человеческую кровь пока ничем нельзя. Без донорской крови не выживут пострадавшие в авариях и катастрофах, женщины, потерявшие много крови при родах, онкологические больные и еще много-много других пациентов. «От беды никто не застрахован, – говорит Альбина Васильевна. – Донорская кровь всегда нужна людям! Вот и сдаем. Это уже наша миссия».

– Некоторые боятся сдавать кровь, думают, что это вредно, – добавляет следом Алексей Лорьевич. – Поверьте, донорство безопасно, если человек здоров и соблюдает рекомендации врачей. Медики говорят, что регулярные кроводачи только укрепляют организм и даже омолаживают. Но для меня важно другое: если я не буду сдавать кровь, тот, кому она очень нужна, может погибнуть».

В центре: А. Тюрюханов с дочерьми Диной, Мариной и супругой Альбиной Васильевной 

Отдали кровь, а что взамен?

Сейчас сдать кровь и ее компоненты в Красноярске можно только в центре крови №1 при краевой больнице и на выездных акциях центра. Донорство в нашем крае безвозмездное. Денежное вознаграждение (12 с лишним тысяч рублей в год) получают только почетные доноры. У них кроме положенных всем продуктовых пайков и выходных есть кое-какие льготы: бесплатное протезирование зубов, 50%-ная скидка на лекарства, выписанные врачом, единый социальный проездной билет и др.

Часть сегодняшних привилегий у красноярских почетных доноров появилась не без стараний Алексея Тюрюханова. Он много лет был председателем Общественного совета по донорству, отвоевывал льготы для «коллег». «Помню, как долго мы бились, чтобы справку совместителей об освобождении от работы засчитывали во всех организациях, где они трудятся. Дошли даже до краевого профсоюза, – рассказывает он. – Потом добились права на льготное зубопротезирование для почетных доноров».

С тех пор у доноров не слишком прибавилось новых льгот. «Отношение к нам стало другим, раньше государство больше заботилось о донорах, – с сожалением замечает Алексей Лорьевич. – Наверное, дело в финансировании». Но отказываться от донорства Тюрюхановы не собираются: выждут срок после мартовской кроводачи – и опять на кушетку. Смеются: «Вот когда дети и внуки станут почетными донорами, уйдем на покой!»  

Стать донором крови может любой здоровый человек, достигший 18-летия и веса в 50 кг. Узнать о противопоказаниях, деталях процедуры сдачи крови, мерах поддержки доноров и ближайших акциях краевого центра крови №1 можно на сайте www.kkck.ru и по тел. 220-06-09.

Беседовала Анастасия Леменкова 

Как прийти в форму к лету? 5 эффективных способов для самых ленивых

Posted on by GlavVrach

Лето все ближе. Хочется сделать тело более красивым и подтянутым, но так неохота пыхтеть в спортзале! Хорошая новость: это необязательно. Есть несколько простых способов укрепить мышц бедер, ног и живота без утомительных тренировок.

Я мыслю, следовательно, тренируюсь

Как укрепить мышцы силой мысли?

Изнуряющие тренировки до седьмого пота и мучительная боль после них – одна мысль об этом наводит тоску. Да и стоит ли напрягаться в спортзале, если можно укреплять мышцы, только лишь думая о них. Звучит не очень правдоподобно, но вот вам факты: ученые из Cleveland Clinic (США) доказали, что сокращая мышцы с помощью воображаемых упражнений, мы увеличиваем их силу на 35%. Убедиться в этом помогли эксперименты: добровольцы напрягали мышцы силой извилин, а исследователи следили за их мозгом с помощью специальных электродов и МРТ. Как оказалось, воображаемые и реальные упражнения вызывали в мозге одинаковую электрическую активность. Во время концентрации на мысленных движениях мозг так же хорошо насыщался кровью и кислородом, мышцы тонизировались, а усталости почти не было.

Впечатлившись этими результатами, французский врач и тренер по йоге Бернадет де Гаске накачала силой мысли брюшной пресс. А потом разработала комплекс упражнений для воображаемых тренировок. Всего 15 минут мысленных занятий в день дают ощутимый результат примерно через три недели. Ради такого можно воображать что угодно! Попробую сделать несколько упражнений для пресса и бедер.

Скольжение

Как делать: сесть на стул, поставить стопы на пол и представить, что переносите всю тяжесть тела то на одну ногу, то на другую. Теперь встаем на лыжи. Воображаемые. И, не переставая «перебрасывать» вес с ноги на ногу, плавно движемся вперед. Но на стуле не ерзаем, ногами не двигаем!

Что получим: если максимально сконцентрироваться и вообразить движение, заработают мышцы бедер, косого и поперечного пресса. Эти участки тренируются во время скольжения.

Читайте также:

Можно ли пить воду во время тренировки?

Боковое скручивание:

Как делать: лежа на боку подтянуть (но не поджимать) колени к груди, положить голову на руку, что находится снизу. Вдохнуть на 4 счета, а на выдохе (тоже на 4 счета) представить, как колени тянутся к груди. Чувствуете приятное тепло и легкое напряжение в мышцах? Значит, с фантазией и концентрацией у вас все в порядке.

Теперь мысленно возвращаемся в исходное положение и усилием извилин переносим колени на другую сторону. Вправо – если лежите на левом боку и влево – если на правом. То же самое делаем на другом боку.

Что получим: тренировку косых мышц пресса

Эти же мышцы укрепляет вертикальное скручивание. Чтоб представить его правильно, разок придется сделать настоящее упражнение. На полу, сидя по-турецки, или просто сидя на стуле, выпрямите спину и чуть наклоните корпус вперед. На выдохе «скручиваемся» в сторону. Только не сразу, а постепенно: сначала поворачиваем нижнюю часть корпуса, потом талию и грудь, голову. И не перестаем вдыхать – выдыхать. Теперь то же самое – мысленно. А затем в другую сторону.

Велосипед

Как делать: лежа на спине с согнутыми коленями, представляем, как колено тянется к груди. Повторяем с другим коленом. Все это – на выдохе. Если сила мысли не подкачает, почувствуете напряжение в бедрах и прессе. Для пущего эффекта мысленно сделайте «велосипед» обеими ногами.

Что получим: укрепление мышц бедер, пресса и перспективу смело рассекать в открытом купальнике.

Как воображать, чтоб получить настоящий результат?

Я честно попыталась «скользить», скручиваться, тянуть колени силой мысли… Сначала было сложно сконцентрироваться, а тело непроизвольно пыталось «помочь» сделать воображаемое упражнение. Это нормально и потом пройдет. В то же время я сразу ощутила усилие и напряжение в мышцах, а ведь не делала ничего!

Чтобы мысленная тренировка принесла реальный толк, адепты таких занятий советуют заниматься по 15 минут каждый день не меньше трех недель. Нагрузку можно дробить: 5 минут «скользить» на офисном стуле или в автобусе, а 10 минут других упражнений делать дома. Начинайте со спокойного вдоха и потом следите, чтоб вдох и выдох были равными по времени. Например, на 3 или 4 счета. Не «сдувайтесь», если сразу что-то не получается. Вот несколько аргументов для мотивации:

  • воображаемая гимнастика отнимет минимум времени и не будет стоить ни копейки

  • «невидимый» фитнес даст ощутимый результат – и никакой боли после тренировок

  • тренировать мышцы силой мысли могут все, включая людей в гипсе, пожилых и беременных

  • умение концентрироваться пригодится не только для фигуры: хоть в работе, хоть в учебе – везде это полезный навык.

Жаль только, что мысленная гимнастика не добавит выносливости и гибкости.

Пара приемов для подтянутого живота

Хотите еще пару легких трюков для «прокачки» пресса? Чтобы живот стал более подтянутым, его надо просто… втянуть! Да, банально, но почему-то все об этом забывают. Зато у наших мышц с памятью все в порядке. Если возьмете за привычку чуть втягивать живот и держать осанку (особенно за компьютером), то через 2-3 недели приятно удивитесь более тонкой талии и животу.

Другое наипростейшее и эффективное упражнение для мышечной памяти живота: ложитесь на спину, подкладываете под поясницу валик из полотенца, а под ноги – подушку, чтобы живот опал. Лежите так по 20 минут каждый день, полностью расслабившись, и все! Этот «ленивый» прием для плоского живота уважают даже шустрые японцы. Они-то знают толк в стройности!

Как легко натренировать ноги и ягодицы?

Теперь – ноги и ягодицы. Укрепить их без особых усилий помогут пешие прогулки – по часу каждый день. Если нет времени специально выдвигаться на моцион, сойдите на 3-4 остановки раньше, когда едете домой с работы. Пока пройдетесь, «сожжете» лишний адреналин и накопившийся за день стресс. Еще один бонус – полезная нагрузка на сердце, которой так не хватает во время статичных мысленных тренировок.

Читайте также:

13 мобильных приложений для вашего здоровья и красоты

Домашний лимфодренаж против целлюлита и лишних объемов

Убрать противную рыхлость с бедер, ног и живота поможет домашний лимфодренажный массаж тела 2-3 раза в неделю. Нехитрая процедура улучшит ток лимфы – тогда лишняя жидкость не будет предательски застаиваться в области бедер и живота. Это бывает, когда мы мало двигаемся и неправильно питаемся. (О том, что нужно есть, чтоб худеть без диет, мы писали здесь).

Чтобы «подбодрить» лимфоток, 10 минут массируйте тело сухой щеточкой из натуральной щетины (другая не подойдет) перед душем или ванной. Принцип простой: легкие круговые движения снизу вверх, от периферии к центру – так движется лимфа. Начните с ног, помассируйте руки, живот. Живот массажируйте вкруговую по часовой стрелке. И не забудьте о стопах с ладонями.

Уменьшить внешние проявления целлюлита проще, если пьете достаточно воды: стакан – раз в час. Это поможет организму быстрее выводить побочные продукты обмена веществ. А против застоя лишней жидкости и объемов, которые она добавляет, хорошо работают продукты с калием: орехи, зеленые овощи, бананы, сухофрукты.

Тренажеры работают, вы отдыхаете

Для самых-самых ленивых есть велнес-залы – там за человека работают «умные» тренажеры: вибро- и баланс-платформы, тонусные столы, роликовые тренажеры, лимфоштаны. Агрегаты прорабатывают мышцы, разгоняют лимфу и расправляются с целлюлитом, пока вы сидите, лежите или стоите. К примеру, потоптавшись 15 минут в полном вакууме баротренажера, (аппарат напоминает огромный ботинок, в который нужно «зайти» по пояс) можно потерять пару сантиметров в области бедер, живота и пятой точки. Или получить эффект 2-х-часовой пробежки, покрутившись 10 минут на вибрирующей платформе, и т.д.

В зависимости от проблем тренер подберет индивидуальную программу занятий. В одних велнес-центрах Красноярска за 3-4 тысячи рублей в месяц можно заниматься на всех тренажерах зала, в других – только на одном. Причем первое занятие в некоторых велнесах бесплатное.

Анастасия Леменкова

Воспоминания. Учеба в Красноярской царской женской гимназии

Posted on by GlavVrach

Продолжение личностно-биографического повествования «Ровесница лихого века», Т.П. Сизых

Предыдущая часть

Следующая часть

Cодержание книги

Знание есть сила, сила есть знание.

Бэкон Френсис

В 1917 году 16 сентября Наде исполнялось 7 лет. Родители к тому времени уже решили, что дочь пойдет учиться в губернскую женскую гимназию, что находилась в центре города по улице Воскресенской (Мира). Приняли ее в подготовительный класс осенью 1918 г., так как она еще не знала букв, не умела писать, читать и считать. Вспоминая, она говорит: «В те времена в их среде не было принято детей учить этому дома». Хотя оба родителя были грамотными. Мать окончила двухклассную начальную школу, а отец помимо этого – еще и специальное железнодорожное училище.

Гимназия располагалась в центре города по улице Воскресенской, рядом с магазином Гадалова. (После революции улицу эту назовут Советской, потом проспектом Сталина, а позже – проспектом Мира.)

Это было красивое двухэтажное здание из красного кирпича, которое отстояло на приличном расстоянии от проезжей части улицы. В настоящее время в нем располагается Красноярский государственный педагогический университет.

Как мы узнали из очерка об истории развития образования в Енисейской губернии, в том числе в г. Красноярске, было достаточное число двух-, трехклассных и четырехклассных, в том числе и женских училищ (школ). Однако родители Нади Бранчевской поставили цель дать ей в будущем университетское образование, куда принимали только лиц, успешно окончивших гимназию или духовную семинарию.

С 1914 года спрос на обучение в гимназиях в сибирском городе стал превышать их возможности. Население города стремительно росло в связи со строительством и вводом железной дороги, а также с переселением народа. Железная дорога явилась мощным толчком для развития промышленных предприятий, торговли, а с переселением – и сельхозпродукции. Если в 1905 году по завершении строительства Транссиба население города составляло 43,3 тыс. человек, а в 1910 г. – 73,5 тыс. Так учащихся в женской гимназии в 1879 году было лишь 187, то в 1895 г. их стало 269. Количество их из года в год росло: в 1900 г. было обучающихся уже 426, в 1905 г. – 673, в 1915 г. – 878, а в 1918 г. эта цифра возросла до 942 учениц. Пришлось открывать двойные классы, и даже по четыре. Нужны были дополнительные площади. Поэтому уже в ноябре 1902 г. к зданию женской гимназии была возведена пристройка с западной, а в 1910 году и с восточной стороны. В 1912 году Красноярская гимназия по численности обучающихся была самым крупным женским учебным заведением в Восточной Сибири. Возросла значительно численность учениц гимназии, и это вынудило педсовет женской гимназии обратиться с докладной к Енисейскому губернатору И. И. Крофту с просьбой о необходимости открытия в Красноярске второй женской гимназии (с шестью годами обучения). Усилия увенчались частичным успехом, разрешили пока открыть женскую прогимназию, которая и появилась в сентябре 1914 года на Всехсвятской улице. Такой же вопрос поставил педсовет и по открытию второй мужской гимназии.

Женской гимназии дали добро на возведение надстройки третьего этажа, а также для завершения устройства собственного храма на собранные пожертвования. Храм был вскоре устроен, а начавшаяся Первая мировая война не позволила воплотиться задумкам– планам по расширению здания женской гимназии за счет надстройки третьего этажа, хотя такое решение городской управы было принято.

В 1916 году городская дума, рассмотрев очередной доклад училищной комиссии, единогласно постановили возбудить перед Министерством народного просвещения ходатайство о необходимости в Красноярске открыть еще вторую мужскую гимназию, поскольку «интересы больше чем ста детей нельзя оставлять без внимания…». Министерство народного просвещения проигнорировало просьбу из-за отсутствия средств, а приняло решение открыть мужскую прогимназию (как в 1914 году женскую прогимназию).

Зато вопрос об открытии частной мужской прогимназии на средства города решился положительно и быстро. Генерал-губернатор Восточной Сибири (Иркутска) дал свое согласие на ее строительство Красноярскому городскому управлению. Тогда Енисейская губерния подчинялась Восточно-Сибирской губернии.

Летом 1917 года общее собрание родителей и учеников мужской прогимназии согласилось с решением педсовета на предмет преобразования прогимназии в учебное заведение смешанного типа по половому признаку «из соображений чисто педагогического характера». Городская дума, рассмотрев заявление, согласилась с педсоветом, и уже в 1917 учебном году состоялся прием в данное заведение и мальчиков и девочек.

Как видим, была напряженная обстановка для поступающих в гимназию. Перед зачислением дети сдавали экзамен, так как велся отбор достойных по успехам в учебе учащихся. Надежда Алексеевна этот экзамен успешно преодолела. Она была зачислена в Красноярскую губернскую женскую гимназию в 1917 году в подготовительный класс.

Учеба в гимназии была платная. Так, в 1878 году за учебу в подготовительном классе платили 12, в первом классе – 16, во втором – 18, в третьем – 20, в четвертом – 22, в пятом 24 и шестом – 26 рублей в год. Такая же плата – около 25 рублей – была в казенной гимназии г. Киева, а в частной в подготовительном классе она доходила до 60 рублей (В. А. Лисичкин, 2005).

Списки учениц Красноярской женской гимназии с указанием года рождения гимназиста, социального положения, принятия и выбытия (ГАКК. ф. 265, оп. 1, д. 254, Л. 338 об – 339)

С 1889 года в связи с введением обязательных уроков гимнастики, рисования и пения, с расширением библиотеки и проведения ремонта здания, плату за обучение в низших классах подняли до 40, а в старших – до 50 и 70 рублей соответственно. Так что за учебу Надежды Бранчевской ее родители вносили сумму 50 рублей, а возможно – и более, так как училась она в лихие 1918–1920 годы.

В российских гимназиях была продолжительность учебы семь лет (подготовительный класс – один год, а основной курс – шесть). Таков был курс среднего образования. Таким образом, в университет принимали с семилетним гимназическим образованием и пятилетним в духовной семинарии, но с предварительным двухгодичным обучениием в духовном училище (то есть после 7 лет учебы).

В каждой гимназии был еще восьмой год обучения, на котором давали педагогический курс. Гимназисты(ки), окончившие восьмой класс, получали диплом учителя.

Принимали детей в гимназию в подготовительный класс с 7 лет, могли принять и с 8–9, а в первый класс – 8–10 лет. До 1920 года девочки учились в женской гимназии, а мальчики до 1918 года – в мужской. Совместное учение девочек и мальчиков было сверхнеприлично, тем воспитывали стыдливость, целомудрие и уважение к противоположному полу. Когда возникла объективная нужда в обучении тех и других вместе, по этому поводу даже собиралась городская дума.

Учебный год был продолжительностью в 9 месяцев. Делился он на два семестра (полугодия). Начинался учебный год с середины августа. Ежегодно по окончании каждого класса ученик держал испытания, переводные экзамены. После которых с 15 июня по 15 августа уходили на каникулы.

Изучаемые предметы были как обязательные, так и необязательные (желает изучать или нет, избирает из этих предметов для освоения ребенок по собственному усмотрению). В число обязательных предметов входили: Закон Божий, русский язык, история, естественная история, чистописание, арифметика, геометрия, география, физика, для девочек – рукоделие. В гимназиях обязательно изучали и осваивали два европейских языка: француз-

ский и английский.

Начальницей женской гимназии в годы учебы Нади Бранчевской была М. П. Попова (1918–1919), а председателем педсовета – А. П. Оносовский (1907–1919). Учебно-педагогическая база Красноярской женской гимназии к 1912 году значительно улучшилась. Она пополнилась наглядными пособиями, в частности были открыты физический, исторический и другие учебные специальные кабинеты. Если в 1880 году ее библиотека насчитывала всего 394 тома из 178 названий книг, то к 1914 году в фундаментальной библиотеке гимназии насчитывалось 3546 томов, а учебной – 3524. В здании женской гимназии в 1914 году заменили печное отопление на центральное.

Учителями Надежды Алексеевны Бранчевской в годы учебы в гимназии были: Н. А. Арлянский, вел русский язык и словесность, статский советник, окончивший юридический факультет Казанского Императорского университета, кавалер орденов Св. Станислава и Св. Анны III степени; А. М. Солодчин – законоучитель, кандидат богословия Казанской духовной академии; А. Е. Скороходова преподавала арифметику и естествознание, окончила высшие женские курсы в Санкт-Петербурге и М. А. Рутченко вел рисование, окончил Санкт-Петербургскую Императорскую академию художеств. В отчете за 1894 год по штату трудился в Красноярской женской гимназии 31 человек, из них начальница – 1, учительниц – 21, классных надзирателей – 8 и прочих – 1. Как видим, учителя имели серьезную подготовку.

«Учитель, – как вспоминает Надежда Алексеевна, – обладал непререкаемым авторитетом, имел право из числа учебных пособий сам выбирать то, которое больше всего соответствовало его методике обучения» (В. А. Лисичкин, 2005).

О материальном обеспечении учебного процесса в женской, а также и мужской гимназиях, заботился специально созданный на общественных началах попечительский совет. В состав которого в годы учебы гимназистки Нади Бранчевской входили: председатель Е. Г. Колпакчи, врач (1912–1919); члены совета: А. П. Оносовский – председатель педагогического совета, М. П. Попова – начальница гимназии, а также В. И. Староверов, М. А. Ставровский, К. А. Смирнова, А. А. Тропина, В. П. Усков, П. Е. Шмандрин и другие. Почетными попечителями женской гимназии в разные годы были по несколько лет – почетный гражданин города Н. А. Гадалов, почетная потомственная гражданка г. Красноярска А. Ф. Кузнецова, выходец из сословия купцов-золотопромышленников, и М. И. Теляковская, супруга Енисейского губернатора и другие.

Все учебные заведения города, в том числе гимназии, благотворительные учреждения, заведения культуры и другие «строились и существовали в основном за счет пожертвований меценатов, так как городская казна во все времена была скудна» (И. Ф. Потапов). Женская гимназия была построена на пожертвование А. Ф. Кузнецовой с дочерью Александрой Петровной (даровали 35 000 рублей), купца из г. Канска И. Н. Некрасова (20 000 рублей), купца Т. Щеголевой (4000 рублей), купцов Г. В. Юдина (5000 рублей), Н. Г. Гадалова, И. С. Токаревой (2000 рублей), С. В. Васильева, В. А. и О. А. Данилова (по 1000 руб.) и других. К моменту постройки двухэтажного здания женской гимназии в 1885 году ее капитал составлял 72 000 рублей. Семья купца Кузнецова, помимо того, при открытии женской гимназии положили 30 000 рублей на проценты, на которые в последующие годы гимназия содержалась.

За содержание и качество учебного процесса нес ответственность педагогический совет, председателем которого с 1907 по 1919 год был А. П. Оносовкий. Надежда Алексеевна Бранчевская училась в гимназии с августа 1918 по январь 1920 года.

За здоровьем детей в царское время постоянно отслеживал школьный врач, который всех детей осматривал при поступлении в гимназию, проводил прививки и другую профилактическую и санитарно-гигиеническую работу.

Бессменным врачом женской гимназии с 1891 по 1919 год был врач Р. К. Пикок, окончивший Санкт-Петербургскую медико-хирургическую академию. Он являлся активным действительным членом Общества врачей Енисейской губернии, имел большой опыт работы земского врача и хирурга-офтальмолога.

Согласно статистическим данным за 1904 год, по социальному происхождению ученицы женской гимназии распределились следующим образом: дочери чиновников и дворян составили 34 % от общего числа обучающихся, почетных граждан – 7,3 %, мещан и ремесленников – 37,6 %, военных – 3,8 %, крестьян – 12,7 %, казаков – 0,8 %, духовного звания – 2,5 %, ссыльнопоселенцев – 1,1 % и иностранных подданных – 0,2 %. Как видим, набор учащихся был достаточно демократичен. Большинство гимназисток были из простых сословий – 58,7 %. А что насочиняли большевики, то была клевета и ложь. Так, сословный состав учениц был в 1895 году с небольшим перевесом в сторону зажиточного класса: из 258 учениц детей дворян и чиновников училось 129, мещан и ремесленников – 63, почетных граждан и купцов – 31, крестьян – 22, духовного звания – 7 и прочих – 6 (160 из 258). Однако 98 детей в гимназиях учились из семей крестьян, ремесленников, мещан, духовных семей и прочих. Учились в гимназиях дети и беднейших родителей. Таковых в 1908 году было 76, а в 1909 г. – 89. Для них городской думой были учинены две стипендии по 60 рублей в честь памяти 100-летия со дня победы в Отечественной войне 1812 года. Их выделяли детям из беднейших семей. При этом весьма способных воспитанников из числа бедных отправляли на выделенные Государем стипендии в университет. Ежегодно выделялось 10 стипендий. В 1914 году городская дума дополнительно утвердила 4 стипендии по 50 рублей для детей беднейших семей в память о 300-летнем юбилее царствования Дома Романовых (позже в 1917 году она будет переименована на стипендию им. И. С. Тургенева).

Гимназистки, как и гимназисты, должны были подчиняться строго регламентированным правилам поведения:

  1. При встрече с Государем Императором и членами Императорской фамилии останавливаться и почтительно кланяться (в 1891 году Красноярскую мужскую гимназию посетил цесаревич Николай Александрович, возвращавшийся из кругосветного путешествия).
  2. На улицах и во всех публичных местах держать себя скромно, благопристойно.
  3. При встрече с начальствующими лицами и лицами учебно-воспитательного состава отдавать им должное почитание.
  4. Вне дома носить форменную одежду без излишних украшений. Учащимся гимназий запрещалось:

  • Прогулки в вечернее время без родителей (с наступлением сумерек).

  • Посещать без родителей театры, концерты, цирки, действие вечера, выставки.

  • Посещать оперетки, фарсы, маскарады, клубы, танцы, рестораны, кофейни и другие места, пребывание в которых является для учащихся предосудительным.

  • Посещать судебные заседания, заседания городской думы, дворянских и земских собраний.

  • Участвовать в качестве исполнителей и распорядителей в спектаклях и концертах, устраиваемых вне стен учебного заведения, а также распространять входные билеты.

  • Посещать публичные лекции научного характера без особого разрешения своего учебного начальства.

Такие ли ныне правила поведения в школах? А следовало б их возродить и тем детей уберечь от многого зла, кстати, в 70-е годы советского времени было постановление горисполкома, запрещающее подросткам быть на улице, вне дома позже 21 часа!

Каждый ученик имел лично ему выданный именной билет (удостоверение) с подписью начальника гимназии, заверенной печатью учебного заведения для установления личности в случае надобности.

Во всех учебных заведениях России второй половины XIX века от церковно-приходских школ, школ городских и школ Министерства народного просвещения и до университетов в основу воспитания была положена идеология: «Православие – самодержавие – народность».

Как гимназистки, так и учителя носили формы. Девочки в будничные дни ходили в школу в коричневом платье с черным фартуком. Платье носили длиной до половины голени с длинными рукавами. Воротничок отложной, с белым сверху нашитым воротничком и белыми подшивками на рукавах у запястья. Формы шились строго классически, без каких-либо излишеств. В косы вплетались в будничные дни коричневые или черные атласные ленты и завязывались банты. Все девочки были с косами. Стрижки были в те годы неприемлемы. Каждое воскресенье все гимназистки утром приходили в школьный храм на обедню – богослужение. Должны были быть в коричневых платьях, но уже в белых фартуках, а в косы вплетались и завязывались белые атласные ленты с бантами, как в двунадесятые православные праздники.

В женской гимназии преподаватели в основном были учителя-женщины, за исключением мужчин – священнослужителя, словесности и русского языка, учителя рисования и врача. Все учительницы также носили форму, строгое длинное синее платье под горло с белым воротничком и белыми подшивками на рукавах у запястья.

В мужской гимназии и реальном училище верхняя одежда была форменной, в которой гимназисты были обязаны ходить и вне гимназии – это китель с белым подворотничком, отутюженные брюки, до блеска начищенная обувь, на улицах – в голубых и серых шинелях с пуговицами в два ряда на груди и в фуражке. Священнослужитель ходил и в гимназии, и по улице в рясе, пальто, скуфие. Учебе в царское время в гимназии, где она окончила предварительный класс и первое полугодие первого класса, Надежда Алексеевна дала высокую оценку: «Обучение и воспитание в женской гимназии было основано на вере в Бога, на нравственности во всем ее положительном многообразии. Ученикам в гимназии прививали чувство стыдливости, целомудрия, послушание, терпимость, корректность, сдержанность во внешнем поведении, честь, достоинство, любовь к Отечеству, уважение и почитание учителей, старших и родителей. Учили быть наблюдательными, внимательными и шаг за шагом познавать новое. Прививали быть дисциплинированными и ответственными».

Учащиеся женской гимназии верхнюю одежду имели обычную: пальто осеннее или зимнее, капор-шапочка, охватывающая всю голову, с завязывающимися лентами под подбородком. Зимой носили теплые шапочки.

Таким образом, Надя Бранчевская находилась под неусыпным строгим контролем как дома, так и в гимназии. Домашнее и гимназическое православное воспитание формировало у ребенка с детства «глубокое чувство любви и ответственности перед Богом и человеком». Гимназистки были воспитаны так, что они всегда помнили, что за свои слова, поступки и дела полностью ответственны. От матери она приобрела благочестивость и властный характер, а от отца – волю, решимость, мужество, рассудительность, обязательность и ответственность, при всей своей хрупкости. Ростом она была ниже среднего и всегда худенькая, с прямой спиной до преклонного возраста.

В гимназии учились только девочки, мальчики учились отдельно в мужской гимназии, и только с 1917 года в Красноярске появится прогимназия, обучающая вместе девочек и мальчиков. Здание женской гимназии сохранилось до наших дней – двухэтажное кирпичное здание, емкое, красивое и величественное. Ныне в нем располагается педагогический университет.

Реальное мужское училище было создано еще в 1831 году, вначале в городе Енисейске. В 1851 году его перевели в Красноярск. Реальное мужское училище располагалось южнее мужской гимназии на следующем углу этой же Благовещенской улицы (Ленина и Сурикова). Это двухэтажное кирпичное красивое здание с балконом, в котором долгое советское время располагался краевой суд.

Мальчики мужской гимназии носили форму синего сукна с медными пуговицами: китель со стоячим белым подворотничком, брюки, шинель, фуражку с черным козырьком. Туфли и сапоги они носили черные хромовые, всегда начищенные до блеска. Носить неначищенную обувь для мужчины в царское время было унизительно и оскорбительно. Его честь и достоинство не позволяло так низко опускаться. А в каком состоянии обувь у школьниц, школьников, учителей и других граждан ныне? Не хочется об этом даже вспоминать.

Самые лучшие здания с прекрасными аудиториями и торжественными залами при монархическом строе строились для гимназий. Строились здания дворцового типа с широкими лестницами, коридорами, высокими, до 4 метров, потолками и большими широкими окнами. Классы были просторные и наполненные воздухом и светом. Обязательно был большой конференц-зал. Таковые великолепные в архитектурном плане строились здания для гимназий по всей России. Ныне здания гимназий как лучшие в городах Сибири занимают под вузы, музеи, художественные галлереи. Позже совдепия начнет строительство (с 1938 года), специальные школьные здания, по сравнению с гимназиями монархического строя, убоги в эстетическом и художественном плане, а тем паче в архитектурном и эстетическом отношении. Классы маленькие, с большими окнами, но с большим числом учеников, уступающие во внутреннем убранстве. Бедность внутреннего интерьера объясняется нищетой духа времени и их творцов. Буквально последние годы при ремонте пытаются убогость заменить более-менее эстетичным внутренним интерьером.

У учащихся в реальном училище была такая же форма, как и у гимназистов, только она пошита была из черного сукна с медными пуговицами в два ряда. Учащиеся мужской, женской гимназий и реального училища никакого общения между собой не имели.

Все гимназисты и учащиеся реального училища в обязательном порядке каждое воскресенье посещали утреннюю литургию в храмах, имевшихся при каждом учебном здании.

В женской гимназии был большой торжественный зал, где гимназистки на большой перемене гуляли, прохаживаясь степенно парами или по трое.

В обычные короткие перемены они прогуливались только в помещении своего класса между рядами парт. Детей учили выдержке и контролю за своими чувствами-страстями.

«Они в школе перемещались спокойным шагом, только попарно, громко не разговаривая, а тихо. Упаси, чтобы кто-то громко смеялся, размахивал руками – это было сверхнеприлично и недостойно». Как рассказывает Надежда Алексеевна, «так абсолютно все вели себя учащиеся на переменах, а уж тем паче на уроках. Учителя с уважением относились к детям, с пониманием, никогда не повышая голос и не раздражаясь, а тем паче не оскорбляя ребенка». Каникулы у гимназистов были один раз в году (в январе).

Первого сентября 1917 года Надя Бранчевская с мамой пошли в первый раз. Надя была в коричневом платье длиной до середины голени, в белом фартуке, с белыми бантами в косах. А за плечами гимназистки был ранец, в котором уместились азбука, букварь, арифметика, тетрадь, ручка со съемным пером. Была и чернильница-непроливашка в специальном маленьком мешочке. На ногах новые туфли. В сумочке она несла сменную обувь. Первый раз, ведя дочь в гимназию, ее мама дала наставление: «В школе, Надя, нужно вести себя достойно, ходить степенно, громко не разговаривать. Не хохотать, так как это неприлично. Если мама так сказала, для меня это было закон. Неприлично так неприлично. Так я уже и поступала, как мама велела». Это был праздник для семьи Бранчевских, восхождение на новую ступень жизни их дочери – к знаниям. Евлампия Акиловна привела дочь в класс. Учительница их встретила и тут же указала на парту и сказала: «Здесь будешь сидеть – это твое место». Надя заявила: «Мама, я буду далее ходить в школу без твоего сопровождения». На этом опека Евлампии Акиловны закончилась. В последующие дни Надя самостоятельно пешком ходила в школу. Приходя в школу, гимназистки шли в раздевалку, сдавали верхнюю одежду и уличную обувь. Обувались в сменную и спокойно шли в класс. По окончании учебы из класса выходили по двое и шли спокойным шагам в раздевалку в сопровождении учителя, при этом степенно, и не торопясь, и не толкаясь. С юных лет в гимназии учили правилам приличного тона и поведения в общественных местах. А что делается в школах в наши дни? С учителей никто не снял обязанности воспитания детей. Однажды я зашла в класс продленного дня за сыном-первоклассником. Что же я увидела? Дети орут во все горло, кто на парте, кто под партой. Кто бьет книгой ученика, а кто другим предметом. За столом сидела учитель, абсолютно отрешенная, и никак не реагировала не только на происходящее в классе, а даже на мое появление в классе. В доме умалишенных и буйных я такого не видела. Тут я поняла, почему сын настойчиво просил меня не отдавать его в класс продленного дня. Пришлось его забрать и больше не оставлять в продленке. Бездушие и безразличие, безответственность учителя, директора школы, бездушие школьного врача, вот что мы имеем. А потом плоды жестокости пожинаем. Нужно вернуться к классическому, гимназическому, дореволюционному образованию и воспитанию с обязательным преподаванием Закона Божия священнослужителями! Тогда учителя вотрезвятся и вести себя с детьми будут достойно, и дети станут другими, стремящимися к знаниям, а не к побоищам и разборкам.

В гимназиях в царское время ученикам прививали уважение и почитание старших и родителей, любовь к России, патриотизм, честь и достоинство, чувство стыдливости, степенность, сдержанность, целомудрие, послушание и терпимость. А сегодня навязывают взамен курс нового воспитания! Только наличие в среде преподавательского коллектива священника побудит учителей к выполнению нравственных канонов, и они станут разумными, совестливыми. Исчезнет двойной стандарт в поведении учителя.

Как рассказывала Надежда Алексеевна: «В гимназии в первом классе изучали: азбуку, арифметику, правописание, родную речь. Спрашивали строго. Поблажек никаких не давали, смеха, беготни и вообще бессмысленной суеты в гимназии не допускалось. Учитель был с ними на уроках, но и в перемены они одни не оставались, были под благовидным предлогом опекаемые. Ко всем было ровное отношение, одинаковое. Учились хорошо.

Ежедневно последним уроком был Закон Божий. Приходил священнослужитель во всем облачении. Этот урок начинался с молитвы «Царю небесный» и заканчивался молитвой

«Отче Наш». На данном уроке учили молитвы, изучали все заповеди Господа Бога. Экзамены начинались всегда со сдачи Закона Божия, а затем по остальным предметами. Однажды в конце урока священник попросил Надю прочитать молитву «Отче Наш». Девочка настолько растерялась, что от волнения прочитать молитву наизусть не смогла. Хотя молитву «Отче Наш» Надя выучила и знала ее и дома много раз молясь произносила ее. Священнослужитель после окончания урока ей спокойно сказал: «Останьтесь после урока и выучите молитву». Так Надя была оставлена без обеда. Пришла домой к двум часам дня, Евлампия Акиловна взволнованная спросила: «Надя, ты где была? Почему своевременно домой не пришла?» Пришлось маме рассказать, что она была наказана священником и вместо обеда учила молитву.

Дома, как и в школе, Надя не встречалась со злобой, клеветой и ложью. До сих пор Надежда Алексеевна не обсуждает и не осуждает людей.

Исходя из устоявшихся принципов ее поведения в юности, она пронесла их через всю свою жизнь. Ее не сломал лживый режим советского строя. Ради справедливости и истины она не изменяла своим принципам, она просто уходила с работы, чтобы продолжать жить по чести и совести. Особенно когда ее побуждали сделать противонравственный или противозаконный поступок. Тому пример ухода ее со службы Управления ГВФ. Когда она, отработав десять лет, начав с нуля и создав материальную и кадровую базу, создав медико-санитарную службу Гражданского воздушного флота (ГВФ), она по собственному желанию ушла с работы. Поскольку встретилась с требованиями руководства совершить беззаконный акт – солгать, совершить подлог. Поэтому она подала заявление и по собственному желанию ушла с работы. И было это не раз за ее трудовую жизнь. Она не шла на компромисс-подлог. Такой сильный, мужественный, волевой характер у хрупкой женщины мог быть, но только у того, которого в детстве и юности эти черты были заложены и укоренены. Этому она обязана православным своим родителям и учителям.

Целомудрие и чистоту помыслов воспитали в ней родители и гимназия. В юности, окончив институт, ей родители не позволили с подругой пойти на новогодний бал-маскарад, так как одним девушкам без сопровождения мужчин это делать неприлично. Евлампия Акиловна понимала, что одни без защиты девушки могут встретить вожделенные взгляды, слышать крики и даже богохульства, где бывают непотребные женщины. Эта обстановка может быть оскорбительна, так как не все будут трезвыми на этом празднике. Новый год в клубе – этот праздник страстей, плоти, который может причинить душе и телу немало вреда. Игнатий Брянчанинов, святой, живший в XIХ веке, пишет: «Когда мы тратим время на бесполезное, это не только не приносящее ничего доброго нашей душе, но и оскверняющее ее. Когда мы перебраниваемся… то чем можем извиниться в этом, чем оправдаться?» Подруги Надежда и Галина подчинились воле Евлампии Акиловны, послушались ее и не пошли в 1934 году на новогодний бал, а ведь им было по 24 года. В 30-е годы люди и молодежь еще были в большинстве воспитаны и четко знали, что прилично, а что нет, что добро, а что зло. Ярким событием глубокого падения нравственности современного российского общества, проявившего все грехи новогодней ночи XXI века, ее необузданность, безответственность, настоящий Содом и Гоморра наш народ наблюдал в 2010 году в Перми в кафе «Хромая лошадь». Теперь эту отраву душ – стыда и бесчестия принимают даже с удовольствием. Даже не задумываются о процветании в этих кафе блуда, преступных зрелищ, всевозможных соблазнов, которые увлекают молодежь в бездну. Легко наша природа поддается искушениям, особенно в юном возрасте. Не видит молодежь, где зло, а где добро. Летят на огонь зла как мотыльки и гибнут. Зло хитро и ловко расставляет свои сети современными игрищами и безмерными увеселениями, приводя к убийствам, пожарам, изнасилованиям, наркомании и многому непотребному другому. Стремление подражать Западу, не задумываясь, нужно ли переносить традиции западных стран, которые

для нашего народа были срамом, позором, теперь стало нормой нашей жизни. С небрежением в наше время относится молодежь к слову Божию, упреждающего, обрезающего от сердца указанные греховные помыслы. Необходимо научить детей наших православной культуре, чтобы они получили должное воспитание, своего рода прививки против блуда, убийств, лжи, наживы, корысти, зависти и других страстей-грехов. Чтобы они могли противостоять им.

Евлампия Акиловна молодым девушкам преподала урок стыдливости и целомудрия. Ведь «…человек стыдливостью своей возвышается к большой славе» (Ант. Вел. 89 с.). В настоящее время стыдливость, совесть, целомудрие – слова для насмешек, а не великая ценность. Сколь много нужно теперь потрудиться всему обществу России, чтобы оценить великое значение категорий этих понятий.

В 1940 году замужняя подруга Галина Мальцева и Надежда Алексеевна получат родительское благословение на посещение новогоднего карнавала, поскольку шли они на карнавал с мужем подруги Иваном и другом его Сергеем.

К Надежде Алексеевне в 1936 году пришла любовь в лице старшего врача авиационной бригады Сергея Курицина. Его арестуют в 1937 году. Так в зародыше погибла ее девичья любовь, ее семейное счастье и материнство. Любовь свою Надежда Алексеевна пронесет через всю свою жизнь и будет ей верна. Она – участница Великой Отечественной войны, прошла ее в должности начмеда фронтовых эвакогоспиталей. Православное воспитание в ней воспитало целомудрие, которое она сберегла, как и девичью честь, пройдя через пожарище войны. Она не стала ППЖ, как это было нередко на фронте и даже в ее фронтовом госпитале.

Будучи серьезным человеком, сосредоточенная на долге и добросовестном служении, она своим поведением и видом не допускала фривольностей по отношению к себе. Надежда Алексеевна умела так себя вести, что помыслов нечистых по отношению к ней никогда не возникало у мужчин. Чистый человек есть редкое сокровище. Будьте святы, яко «Аз свят Господь Бог ваш» (Лев., 7, 20).

О себе Надежда Алексеевна говорит нейтрально, как о постороннем человеке, не тщеславясь своими делами, как и о состоявшейся сложной линии ее жизни. Она не возносится, никого не поучает. Она не считает, что она в жизни что-то совершила, сделала. Более того, она говорит: «Сейчас бы я стать не то что врачом, санитаркой не смогла бы, потому что не справилась бы». Гордый человек не чувствует своего несовершенства по причине гордости сердца своего. Этот грех (гордость, тщеславие) напрочь отсутствовал у Надежды Алексеевны в ее нравственном кодексе.

Климент Александрийский писал: «Каковы желания людей, таковы и слова их; каковы слова их, таковы и дела их; и каковы дела их, такова и жизнь их».

Главным педагогом, как Климентий Александрийский излагает в своей I части книги «Педагог», является «именно само божественное «Слово», которое воспитывает нашу жизнь… не только мужчин, но и женщин». Как в их благословенности, так и в их суровости, так как целью этого назидания служит воспитание разума к добродетели. Во второй и третьей части этой же книги Климентий Александрийский (195 г. н. э.) на основании Святого Писания преподает дисциплину и подробный распорядок христианской жизни. В них он говорит о правилах касательно приема пищи и питья, поведения на пиршествах, говорит о смехе и развязанной форме разговора, об общественном взаимоотношении, о ногтях, венках, вне брачной жизни, об одеждах, о золотых украшениях – о серьгах, кольцах, волосах, раскрашивании лица, походке. Приводит он и описание образцовой девы. Тут же он присоединяет замечания об увеселениях, товарищах, общественных зрелищах, повседневном благочестии, поведении в церкви и вне ее, о любви, целовании мира, воздержании глаз.

Приходится восхищаться мудростью Евлампии Акиловны и Алексея Петровича Бранчевских, проявленной в воспитании нравственности их дочери Надежды. Будто бы они сами изучали сочинение Ф. В. Фарра «Жизнь и труды святых отцов и учителей церкви». Вряд ли они им были доступны, да еще в советское время.

Таковы были основы педагогики и воспитания в гимназиях при монархическом строе.

Предыдущая часть      Следующая часть

Cодержание книги

Вверх