Черно-белые наряды, банты, гладиолусы, девчушка с колокольчиком на плече одиннадцатиклассника… Помните? Все мы были первоклашками, а теперь ведем в первый класс детей, племянников, внуков. Хочется, чтобы они попали к хорошему учителю, ходили в школу с удовольствием, радовали нас своими успехами. Но мало хотеть – надо помогать, пробуждать (и укреплять) в ребенке стремление учиться.
– Ну что, Макс, хочешь в школу? – спросила на днях у своего племянника, без пяти минут первоклассника.
– Неа. Там скука, наверное.
– А что тебе интересно было б делать в школе?
– Ходить в столовую и есть булочки!
Есть булочки…. А что я хотела услышать? «Скорей бы пойти в школу, исписывать прописи закорючками»? Про-о-писи. Тяжело они мне, левше, давались! «Классная» писала под моими каракулями «см»: плохих оценок не ставила – знала, что стараюсь, а на хорошую я не тянула. Благо за прописи меня не ругали. Ругать, критиковать и упрекать – плохая тактика в обучении. В противовес ей психологи ставят несколько «п».
Подготовить
«В школе будет интересно, ты найдешь новых друзей», – часто обещают родители. Но не все рассказывают, как нужно вести себя на уроке, как разговаривать с учителями. Конечно, педагоги это потом объяснят, но лучше если ребенок заранее узнает главные правила. Покажите чаду его будущую школу, играйте в нее: побудьте «учителем», потом «учеником». Привлекайте домашних, друзей ребенка, чтоб было интересней. Так первоклашка быстрее освоится в настоящей школе.
Поддерживать и поощрять
Непросто грызть гранит науки молочными зубами. Кто-то плохо считает, кто-то с трудом соединяет слоги в слова или слишком медленно пишет. Худшее, что можно делать в таких случаях, – раздражаться и бесконечно указывать на ошибки. Наберитесь терпения: спокойно растолкуйте правило еще раз, объясните «на пальцах», приведите понятные примеры, читайте вместе вслух. Подмечайте даже самые скромные успехи ребенка: «Как хорошо у тебя вышла эта строчка!», «Сегодня гораздо меньше ошибок в примерах. Молодец!».
Такая подпитка очень нужна маленьким школярам. Дайте ребенку почувствовать себя сильным и успешным хоть в чем-то, помогите не бояться неудач. Учите анализировать ошибки: «почему случился промах?», «как этого избежать в следующий раз?». Ищите ответы вместе с ребенком (со временем он привыкнет делать это самостоятельно), не ленитесь заново объяснить сложный материал или выслушать пересказ.
«Подогревать» любознательность и интерес к учебе
Сложно добиться успехов в учебе, если неинтересен сам процесс приобретения знаний. Как сделать его увлекательным? Не надейтесь на одних учителей: многие из них сейчас так завалены бумажной работой, что при всем желании не могут часто проводить «интересные» уроки. К тому же, учеба – это не только уроки и «домашки». Это бесконечные открытия, которые можно делать везде. Например, в лесу или сквере возле дома. Гуляя там с ребенком, рассказывайте что-нибудь интересное о местных деревьях и птичках, собирайте листики для гербария, и пусть потом чадо угадывает, какие из них от каких деревьев.
Найдите занятия, которые увлекут вас и ребенка: семейные посиделки с чаем и чтением вслух, экскурсии по знаковым местам города, вылазки на природу, во время которых вы превращаетесь в исследователей…А может, вы любите конструировать самолеты и собирать роботов, смотреть фильмы о космосе и дальних странствиях? Выберите досуг по душе, «разжигайте» в ребенке любознательность.
Читайте также:
Как помочь первокласснику: кризис семи лет
Советы доктора родителям первоклассника
Чего не следует делать маме первоклассника
Планируйте, мотивируйте, учите ставить цели
 |
Школьникам часто внушают: «вы должны хорошо учиться!». А зачем? Чтобы в дневнике были четверки и пятерки? Чтобы купили велосипед? Чтобы много зарабатывать, когда вырастешь? Ребенку нужно знать, для чего он учится, и видеть в этом смысл. Допустим, ваш сын мечтает стать строителем. «Чтобы строить прочные здания, нужно правильно делать расчеты – тут не обойтись без математики», – можете напоминать вы.
Мотивируйте ребенка к учебе, учитывая его интересы и особенности. Приучайте ставить цели и добиваться их, быть терпеливым. Это сегодня особенно трудно: зачем выискивать информацию в разных источниках, когда можно скачать готовое сочинение? Окей, гугл, – и все. Мгновенный результат не дает глубокого удовлетворения, не провоцирует школьника анализировать, проявлять усидчивость, настойчивость. Эти качества, так же, как и умение правильно распоряжаться своим временем, нужны не только в учебе. Приучайте ребенка планировать день. Решите, в какое время лучше делать уроки, за какие предметы стоит браться первыми, объясните, как обустроить свой рабочий уголок. Наблюдайте за ребенком: получается у него вовремя управляться с делами? Насколько легко это дается? Если нужно, подкорректируйте распорядок дня.
Проявляйте гибкость
Быть требовательным, но не слишком жестким, контролировать школьную жизнь, но не опекать чрезмерно, поощрять успехи в учебе, но не «покупать» их… Только так, постоянно стремясь к золотой середине, можно прививать ребенку интерес к учебе. Да и не только к ней.
Усвоили правила? Действуйте!
Автор Анастасия Леменкова
Мы как медицинский ресурс не могли не устроить для участниц профессиональное испытание, а именно блиц-турнир. По итогам нашего конкурса все участницы получили дипломы Сибирского медицинского портала, все как одна правильно ответив на каверзные вопросы! 
Задайте 
Возможность перевязки маточных труб дается исключительно женщинам в старшем репродуктивном возрасте (после 35 лет), уже имеющим хотя бы одного ребенка и не желающим больше иметь детей в будущем. На консультации с ней обязательно будет проанализировано состояние здоровья последнего и стабильность семейных отношений. Столь строгие меры предпринимаются потому, что с надеждой на восстановление способности зачать уже после стерилизации обращаются именно женщины, решившие создать новую семью или после смерти ребенка. Помимо всех этих аспектов, стерилизация имеет и юридическую сторону. Прежде чем окончательно решиться на эту операцию, женщина должна подписать ряд документов, официально подтверждающих ее согласие. Возможно, кому-то подобная процедура покажется излишне бюрократической, однако она дает еще некоторое количество времени на обдумывание, и в практике уже встречались случаи, когда в последний момент пациентка меняла свое решение. К тому же современные средства контрацепции, особенно при их грамотном сочетании, дают практически стопроцентный эффект, и рассматривать возможность хирургического вмешательства стоит лишь при наличии абсолютных показаний к их применению.
Что касается их использования с лечебной целью, важным механизмом является их периферическое действие, выражающееся в подавлении пролиферации эндометрия, некрозе гиперплазированной железистой ткани эндометрия рак эндометрия, гиперпластические процессы эндометрия, дисфункциональные маточные кровотечения ДМК, эндометриоз, дисгормональные заболевания молочных желез. Дисфункциональные маточные кровотечения являются наиболее частой патологией менструальной функции, характеризуются рецидивирующим течением, приводят к нарушению репродуктивной функции, развитию гиперпластических процессов в матке и молочных железах. В последние годы широкое распространение для лечения ДМК получили комбинированные эстроген-гестагенные препараты новинет, линдинет, жанин, марвелон, фемоден и др.
Наиболее частым нарушением менструальной функции является дисменорея, основным симптомом которой является боль. Боль при дисменорее возникают из-за избытка простагландинов, что приводит к повышению сократительной активности матки. комбинированная оральная контрацепция нормализуют выброс простагландинов во время менструации, тем самым снижают сократительную деятельность миометрия и уменьшают боли во время менструации.
Оптимальным способом введения гормональных контрацептивов является влагалищный путь. При этом доза поступающих в организм гормонов и их воздействие на организм в целом минимальны. Речь идет о вагинальном кольце. Удобство в применении, отсутствие необходимости ежедневного приема препарата, отличный контроль менструального цикла, минимум побочных эффектов обеспечивают у пациенток удовлетворенность этим препаратом. Но следует помнить, что влияние гормональных контрацептивов на состояние костной ткани, развитие доброкачественных заболеваний молочной железы, таких как диффузная или узловая 