Появление красноярского медицинского ВУЗа было символичным и связано с одним из самых трагичных эпизодов истории нашей страны.
Шел 1942 год. В блокадном Ленинграде люди умирали целыми семьями, мертвых не успевали хоронить. В таких условиях не меньше, чем солдаты нужны были «бойцы в белых халатах» – врачи. Правительство СССР принимает стратегическое решение – эвакуировать из осажденного Ленинграда части трех мединститутов, а так же Воронежский стоматологический институт в Красноярск. Через дорогу жизни по Ладожскому озеру были отправлены десятки преподавателей и студенты медицинских институтов.
Так в Красноярске зарождалось высшее медицинское образование и медицинская наука. Уже потом счет врачей, получивших дипломы красноярского государственного медицинского института, затем академии и ныне университета пойдет на тысячи, а тогда в сороковых, главным было как можно быстрее научить студентов самому необходимому, врачи нужны были и на передовой и в тылу. Одним из первых преподавателей ВУЗа был Архиепископ красноярский и енисейский, блестящий хирург Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий. Его очерки гнойной хирургии помогут врачам спасти тысячи людей. Он учил как оперировать, как выхаживать бойцов Красной армии, которые с передовой доезжали до красноярского госпиталя будучи уже тяжелыми пациентами. Его имя, имя святого Луки теперь носит красноярский государственный медицинский университет. Новые кафедры, современное оборудование, знания, бережно хранимые и приумножаемые – все это красноярский медицинский сегодня. Но без прошлого, без своей истории нет будущего, это понимает руководство ВУЗа и потому каждый студент знает кто за 70 лет сделал университет таким, каков он есть сегодня.
О истории, о том, что есть сегодня и о будущем красноярского медицинского мы говорим с ректором университета Иваном Павловичем Артюховым.
Иван Павлович, в медицинском университете особый дух, которого нет ни в одном другом красноярском ВУЗе. Я бы так выразила свои ощущения — академичность, патриархальность, свет и чистота…
Это можно выразить одной красивой фразой — вы вошли в храм науки, образования и культуры. У нас особое отношение во всем, но , главное, к образованию, потому что у нас лучшие студенты среди красноярских ВУЗов, посмотрите, самый высокий бал по ЕГЭ в красноярском государственном медицинском университете. Если говорить о достижениях науки, то на сегодняшний день публикации в журнале Nature — там где публикуются нобелевские лауреаты, среди красноярских ВУЗов — крайне редкое явление, а мы даем по 3-4 публикации в год, именно наши профессора и молодые преподаватели. Лауреатом премии правительства Российской Федерации является именно наш медицинский университет. И, наверное, имя святителя Луки, которое носит наш университет, позволяет говорить о том, что мы еще ставим задачу духовно-нравственного воспитания. Работа с молодежью, наша молодежная политика — для меня это особая значимость.
Я понимаю, что медицинский ВУЗ должен быть национальным исследовательским университетом. И поэтому мы студентов мотивируем на занятие наукой. Медицинской наукой, социальной, философией, историей и все это вместе дает нам возможность ориентировать студента на высокие материи. Второй год мы преподаем предмет «историю искусства». 50 процентов студентов — это студенты, прибывшие из сельской местности. Некоторые ребята представления не имеют о культуре, о театре. И мы с первого дня рассказываем им об истории искусства Красноярского края, истории живописи, архитектуры и так далее.
Врач это не только человек, который все знает и умеет, это не придаток к медицинской технике. Посмотрите, как сейчас в Америке — врач это интерпретатор к компьютерному томографу или к лаборатории. У нас другой подход. Так исторически сложилось, что мы учим студентов общению, общению с пациентами. Иногда душевное общение лучше любого лекарства. Ведь Боткин , Мудров и Склифосовский говорили, что лучшее лекарство это доброе слово. Поэтому с первого курса мы ввели предмет «Психология общения». Это все фундаментализация образования.
Вы поддерживаете связь с выпускниками, которые работают в медицине?
Почти сорок тысяч врачей получили дипломы Красноярского медицинского института, потом академии и теперь уже университета, работают во всех точках мира. Наши исследования показали, что до сих пор в Антарктиде, в экспедициях работают наши врачи. У нас есть деловые контакты со всеми материками, подписаны более 30 договоров на научные исследования. Мир становится тесен и наших выпускников можно встретить везде, мы обратились через средства массовой информации, через Интернет к нашим выпускникам — дайте о себе знать. И выяснилось, что очень много наших выпускников работают в Германии, в Израиле, в странах ближнего зарубежья, в Америке. Первоначально у меня было критическое отношение к тому, что они уехали из России, но вместе с тем, значит, наш диплом важен, я не знаю тех выпускников, которые не смогли подтвердить свой диплом в другой стране. Т.е. те, кто уехали успешны в России и успешны за рубежом.
Скажу больше, показатели здоровья населения Красноярского края лучше, чем в целом в Российской Федерации. Именно потому, что выпускники красноярского государственного медицинского университета обеспечивают доступную и качественную медицинскую помощь.
Интересный факт — все главные врачи крупных красноярских клиник, больниц это тоже выпукники красноярского института
Раньше студентам говорили — будешь хорошо учиться, будешь хорошим врачом, будешь плохо учиться — будешь главным врачом. А теперь посмотрите, главный врач краевой больницы Егор Корчагин — золотая медаль в школе, красный диплом института. Андрей Модестов — главный врач онкологического диспансера — золотая медаль, красный дипломнашего ВУЗа. Валерий Анатольевич Сакович — золотая медаль в школе, красный диплом в университете, ведущий кардиохирург, главный врач Федерального сердечно-сосудистого центра. Так что уважаемые студенты, чтобы быть хорошим врачом надо хорошо учиться, а чтобы быть главным врачом, надо очень хорошо учиться.
Недавно на третьем этаже главного корпуса появились стенды с фотографиями, я насчитала семьдесят человек
Здесь представлены люди, которые внесли наибольший вклад в развитие нашего ВУЗа. Начиная от первого ректора Озерецкого Николая Ивановича, Петра Георгиевича Подзолкова. Николай Иванович Озерецкий был ректором всего лишь полтора года, выдающийся психиатр того времени, обеспечил самый важный старт институту. Он был профессором и с ним приехали другие профессоры, если бы этого не было, то наш институт закрыли бы в 1944 году. У меня есть документ — обращение на имя председателя правительства Маленкова за подписью секретаря край райкома КПСС о том, чтобы не закрывать красноярский институт. В 1944 году после освобождения Ленинграда, многие профессора, точнее большинство, уехали обратно. Освобожденный город, родные стены, это можно было понять. И благодаря тем профессорам, которые были начинающими, в военные годы, кто проработал здесь пять лет, кто еще остался и благодаря им остался первый профессорский коллектив.
В 1944 году назначается ректором Петр Георгиевич Подзолков. 34 года он был ректором — такого в истории медицинских ВУЗов нет. Послевоенная разруха, восстановление народного хозяйства, строительство института. Очень жаль что ему не дали героя социалистического труда. При нем именно был создан этот корпус, лабораторный, морфологический.
Посмотрите, какое сегодня признание красноярской школы неврологов. Ведь к нам едут посмотреть организацию медицинской помощи со всего мира — японцы, корейцы, европейцы. Смотрят, как ведется реабилитация, а это школа Руднева, Прокопенко, а нейрохирурги к которым ездят учиться. А посмотрите сегодня центр сердечно-сосудистой хирургии где за два года проведено 8 000 операций. Это восемь тысяч больных, которые вернутся к нормально жизни, к труду. А на этой мемориальной доске люди, которые делали науку.
Мы всегда ставили реальные цели и умели их достигать. Наша цель до 2020 года , может даже и раньше заявиться и победить в конкурсе на национальный исследовательский медицинский университет. Таких университетов пока нет. У нас есть фундамент — идеология, инфраструктура. Сейчас вступит в силу закон об образовании, где четко будут прописаны критерии, поддержка политическая, поддержка губернатора у нас есть. И мы говорим, что год-два, и мы должны стать национальным исследовательским университетом.
У нас есть кадры, обеспечивающие достойный учебный процесс, и обеспечивающие медицинскую науку. Все молодые ученые, которые сегодня являются лидерами и в крае, и в стране, прошли подготовку и в Японии, в Америке и в Европе. Мы купили оборудование и единственный ВУЗ в крае, который получил государственный заказ на фундаментальные исследования. Никогда этого не было. Все это нам позволило усилить фундаментальную науку, которая является фундаментом всей медицины. Поэтому я могу с гордостью сказать, что нашему коллективу, нашему университету ничего нам не страшно. Ни одна буря, ни од ин шторм нам не помеха.
Автор Наталья Жабыко
Источник Сибирский медицинский портал
Первая лекция (анатомия и физиология) была проведена 8 октября на базе ПТУ №33, на которой присутствовали 53 студентки. По относительной тишине в аудитории и количеству задаваемых вопросов можно с уверенностью заявить – проект интересен, а значит, нужен и, конечно, мы будем его продолжать и развивать. Проведение подобных лекций планируется еженедельно. Кроме того, проект включает в себя семинарскую работу по указанным темам.
Хирургия в тубдиспансере тоже шагнула вперед. Наши торакальные хирурги – лучшие в крае, на мой взгляд, – проводят щадящие операции и чрезбронхиальную биопсию легкого. Делают маленький разрез и под прицелом оптики забирают кусочек ткани на исследование».